部編版一年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字5動(dòng)物兒歌》語(yǔ)文教案.doc
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部編版一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字5動(dòng)物兒歌語(yǔ)文教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1會(huì)認(rèn)12個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解由生字組成的新詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文,了解一些常見昆蟲的生活習(xí)性。過(guò)程與方法1教師范讀生字和課文,指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音,把握朗讀節(jié)奏 。2結(jié)合多媒體課件和板書內(nèi)容,教學(xué)字詞,了解課文呈現(xiàn)的豐富場(chǎng)景。情感、態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生了解昆蟲的習(xí)性,學(xué)會(huì)留心觀察周圍事物,激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1會(huì)認(rèn)12個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)生字,并能正確書寫、組詞。2指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)理解課文內(nèi)容,了解一些常見昆蟲的生活習(xí)性。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課,揭示課題動(dòng)物是人類的朋友,它們給我們的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。蜻蜓、蝴蝶、鳥兒給森林帶來(lái)了蓬勃的生機(jī),蝌蚪、魚兒、青蛙給小溪帶來(lái)了快樂(lè),小兔、小馬、小獅子給草地帶來(lái)了絢麗的色彩今天,我們要學(xué)習(xí)的這首兒歌,也講的是動(dòng)物。文中介紹了哪些小動(dòng)物呢?你都認(rèn)識(shí)嗎?讓我們走進(jìn)課文,去和它們做朋友吧!(板書課題)二、字詞學(xué)習(xí),基礎(chǔ)積累1教師范讀課文。重點(diǎn)指導(dǎo)生字中的平舌音藏、造 ,翹舌音食、蜘、蛛、池,邊音糧和后鼻音蜻、蜓。2學(xué)生借助拼音自讀課文,圈畫生 字詞,借助字典解 決生字詞。3檢查自學(xué)情況,教學(xué)生字。(1)教讀生字并組詞造句。學(xué)習(xí)蜻、蜓、螞、蟻等字時(shí),可以結(jié)合圖片;學(xué)習(xí)迷、藏、歡等字時(shí),可以通過(guò)學(xué)生集體表演的方法;學(xué)習(xí)池字時(shí),可以用猜謎語(yǔ)的方法;學(xué)習(xí)間、運(yùn)等字時(shí),可以用形近字對(duì)比的方法。謎語(yǔ)示例:如果有水,可以養(yǎng)魚,無(wú)水填土,可以栽花。(謎底:池)形近字對(duì)比示例:間-門(校門)-問(wèn)(問(wèn)題)運(yùn)-遠(yuǎn)(遠(yuǎn)方)-送(送別)歡-吹(吹號(hào))-飲(飲水)(2)對(duì)要求會(huì)寫的字進(jìn)行書寫指導(dǎo)。書寫指導(dǎo):間的門字框要寫得豎長(zhǎng)、橫短,呈長(zhǎng)方形,里面日字形要小,位置居中。池左窄右寬,三點(diǎn)水略呈弧形。右邊也橫折鉤的橫要向右上傾斜;豎起筆 高于左邊首點(diǎn),豎彎鉤起筆略低于左邊首點(diǎn),向右邊伸展,彎鉤圓潤(rùn)有力。迷、造、運(yùn)三個(gè)字都要注意寫好走之旁:第一筆偏右書寫;第二筆不能寫得太正,宜稍斜;第三筆的起筆在垂直方向要對(duì)準(zhǔn)第二筆的起筆。走之旁與其他結(jié)構(gòu) 單位組成半包 圍結(jié)構(gòu),屬左下包,因此,書寫被包部分時(shí)要稍偏右。 當(dāng)被包圍部分底部有橫或橫向筆畫時(shí),捺的起筆位置與底橫或橫向筆畫等高;當(dāng)被包圍部分底部有中豎時(shí) ,捺的起筆位置略高于豎的收筆位置。易錯(cuò)提示:池左邊是三點(diǎn)水,不要寫成了兩點(diǎn)水。間的框內(nèi)是日,不要寫成了目或口。迷的被包部分是米的變形,注意長(zhǎng)捺變成了點(diǎn)。歡左邊第二筆是長(zhǎng)點(diǎn),不要寫成短撇;右邊是欠,不要寫成反文旁攵。(3)歸類識(shí)字。歸類示例:帶走之旁的字:迷(迷人)-造(制造)-運(yùn)(運(yùn)動(dòng))-達(dá)(到達(dá))-遲(遲早)帶門字框的字:間(空間)-閃(閃光)-問(wèn)(提問(wèn))-悶(悶熱)-閉(關(guān)閉)帶同字框的字:網(wǎng)(漁網(wǎng))-同(相同)-岡(山岡)-內(nèi)(內(nèi)心)-再(再見)(4)多音字 。間jin:空間 字里行間 jin:間接 挑撥離間空kng:空氣 天馬行空 kng:空白 空距 空閑結(jié)ji:結(jié)網(wǎng) 張燈結(jié)彩ji:結(jié)實(shí) 開花結(jié)果(5)書寫練習(xí):巡視指導(dǎo),并糾正握筆姿勢(shì)、筆順和坐姿。三、通讀課文,整體感知1學(xué)生齊讀課文,教師點(diǎn)撥。朗讀指導(dǎo):蜻蜓/半空/展 翅飛,蝴蝶/花間/捉迷藏。蚯蚓/土里/造宮殿,螞蟻/地上/運(yùn)食糧。蝌蚪/池中/游得歡,蜘蛛/房前/結(jié)網(wǎng)忙。2引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系全文,思考并回答問(wèn)題:課文共有幾句話?介紹了哪幾種小動(dòng)物?明確:課文共有三句話。介紹了六種小動(dòng)物,分別是:蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛。教師點(diǎn)撥:昆蟲種類繁多、形態(tài)各異,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物,是地球上數(shù)量最多的動(dòng)物群體。它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個(gè)角落。直到21世紀(jì)初,人類已知的昆蟲有100余萬(wàn)種,最常見的有蝗蟲、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蒼蠅、蟑螂等。多數(shù)昆蟲可以制作成標(biāo)本和珍貴的藥材,是人類可以利用的生物資源。四、課堂小結(jié),效果強(qiáng)化初讀課文,我們知道這篇課文是一首朗朗上口的兒歌,為我們介紹了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛這六種小動(dòng)物,同時(shí)各用一句話展示了這六種小動(dòng)物的生活場(chǎng)景, 介紹了它們的習(xí)性。是不是特別有意思?。客瑢W(xué)們課下可以再讀一讀課文,感受一下小動(dòng)物們的快樂(lè)和忙碌。五、練習(xí)設(shè)計(jì),鞏固提升請(qǐng)完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課1聽寫詞語(yǔ):花間 捉迷藏 造宮殿運(yùn)食糧 池子 歡笑 結(jié)網(wǎng)2導(dǎo)入新課。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了課文用三句話介紹了六種小動(dòng)物和它們的生活習(xí)性。這些可愛(ài)的小動(dòng)物們平時(shí)都在做什么呢?這節(jié)課,我們就來(lái)看看吧。二、課文研讀,突破重難1學(xué)習(xí)第一句,在學(xué)習(xí)過(guò)程中完成生字認(rèn)讀、詞語(yǔ)積累,思考問(wèn)題。(1)這一句中介紹了哪兩種小動(dòng)物?它們都在干什么?明確:介紹了蜻蜓和蝴蝶。蜻蜓張開翅膀在半空中飛來(lái)飛去,蝴蝶在花叢中悠然自得地玩捉迷藏的游戲。(2)句中展翅飛和捉迷藏這兩個(gè)詞語(yǔ)用得很生動(dòng),說(shuō)說(shuō)它們好在哪里。明確:展翅飛寫出了蜻蜓飛翔時(shí)的姿態(tài)。捉迷藏運(yùn)用擬人的修辭手法,描寫了蝴蝶在花間飛來(lái)飛去、悠然自得的樣子。2 學(xué)習(xí)第二句,在學(xué)習(xí)過(guò)程中完成生字認(rèn)讀、詞語(yǔ)積累,思考問(wèn)題。(1)這一句中介紹了哪兩種小動(dòng)物?它們都在干什么?明確:介紹了蚯蚓和螞蟻。蚯蚓在土里爬來(lái)爬去,忙著建造自己的幸福家園;螞蟻也在地上爬來(lái)爬去,忙著搬運(yùn)糧食。(2)句中造宮殿和運(yùn)食糧這兩個(gè)詞語(yǔ)用得很生動(dòng),說(shuō)說(shuō)它們好在哪里。明確:造宮殿運(yùn)用擬人的修辭手法,寫了蚯蚓建造自己的家園,享受美好的生活。運(yùn)食糧指螞蟻搬運(yùn)食物,突出了螞蟻的勤勞。一 個(gè)運(yùn)字也從側(cè)面寫出了食糧對(duì)于小螞蟻來(lái)說(shuō)是多么重要。3學(xué)習(xí)第三句,在學(xué)習(xí)過(guò)程中完成生字認(rèn)讀、詞語(yǔ)積累,思考問(wèn)題。(1)這一句中介紹了哪兩種小動(dòng)物?它們都在干什么?明確:介紹了蝌蚪和蜘蛛。小蝌蚪在池塘里游來(lái)游去;蜘蛛在房前忙著織網(wǎng)捕食。(2)句中的歡和忙兩個(gè)字表現(xiàn)了什么?明確:歡字點(diǎn)出了蝌蚪在池中無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活。忙字說(shuō)明了蜘蛛很勤勞,它正集中全部精神專注于織網(wǎng)的工作。三、課堂小結(jié),效果強(qiáng)化1設(shè)置問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生回顧本課所學(xué)內(nèi)容。本課用_句話,介紹了_種小動(dòng)物。其中,會(huì)飛的是_、_,會(huì)在土里建屋的是_ _,會(huì)在水里游泳的是_,能搬運(yùn)糧食的是_,能織網(wǎng)的是_。答案:3 6 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蝌蚪 螞蟻 蜘蛛2談話小結(jié):這首兒歌用朗朗上口的語(yǔ)言,向我們介紹了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛的本領(lǐng),激發(fā)了我們對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。只要在平時(shí)的生活中,多觀察 、多思考,我們就會(huì)從細(xì)小的事物上得到快樂(lè)。四、練習(xí)設(shè)計(jì),鞏固提升請(qǐng)完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練。7 / 7- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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