某縣關(guān)于履行教育職責(zé)和語言文字工作情況的匯報
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某縣關(guān)于履行教育職責(zé)和語言文字工作情況的匯報某縣委、縣政府始終把推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作為首項重要民生工程,堅持優(yōu)先謀劃、優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)先保障,近年來,我縣教育事業(yè)乘勢而上、向好圖強(qiáng),不斷取得新的豐碩成果,但同時也存在著一定的短板弱項,現(xiàn)將具體情況匯報如下:一、基本情況某縣位于衡水市東南部,總面積 941 平方公里,總?cè)丝?3 萬人。2017 年公共財政預(yù)算支出 23.74 億元、公共財政教育支出 4.5 億元。全縣各級各類學(xué)校 130 所, (其中,小學(xué) 107所、初中 18 所、高中 2 所、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校 1 所、教師進(jìn)修學(xué)校 1 所、特教學(xué)校 1 所),在校學(xué)生總數(shù) 74711 人(其中,小學(xué) 45612 人、初中 19238 人、高中 6603 人、職教 3183 人,特教學(xué)校 75 人),全縣公民辦幼兒園 280 所,在園幼兒23275 人。教職工總數(shù) 4312 人(其中,小學(xué) 2254 人,初中1262 人,高中 488 人,職教 208 人,特教 29 人,幼兒園 71 人)。二、不斷強(qiáng)化政府職能,切實擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,牢固確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。2014 年以來,縣委、縣政府多次召開教育專題會議、辦公會議拿出專門時間研究教育發(fā)展問題;召集相關(guān)部門開展聯(lián)席會議,及時解決教育資金投入、學(xué)校建設(shè)征地等重點問題;注重質(zhì)量,深化教研教學(xué)改革。建立研訓(xùn)一體化工作機(jī)制,形成了覆蓋縣域的教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò),更加注重教研針對性和實效性,縣教研室工作重心下移,一半時間在基層聽課、評課、指導(dǎo)教師講課,學(xué)校對照先進(jìn)學(xué)經(jīng)驗,對照問題搞教研。二、主要工作及其成效 近年來,在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和省、市業(yè)務(wù)部門的精心指導(dǎo)下,我們堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以學(xué)習(xí)貫徹《國家通用語言文字法》為主線,以創(chuàng)建國家三類城市語言文字工作為目標(biāo),以推廣普通話和普及規(guī)范漢字為重點,不斷加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全工作機(jī)制,強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),加大推行力度,語言文字工作取得了一定成效。主要做了以下 5 個方面的工作: (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全語言文字工作責(zé)任機(jī)制??h委、縣政府高度重視語言文字工作,將其納入全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃和精神文明建設(shè)范疇,與中心工作同計劃、同安排、同落實、同考核,保證了語言文字工作順利開展。一是建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制。把加強(qiáng)語言文字工作作為縣鄉(xiāng)兩級黨委、政府的重要職責(zé),2008 年以來,縣委常委會和縣政府常務(wù)會議先后 4 次聽取語言文字工作匯報,研究確定語言文字工作中的重大事項,協(xié)調(diào)解決制約語言文字工作開展的各類困難和問題??h上成立由縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任主任、26 個部門和單位為成員的縣語言文字工作委員會,統(tǒng)籌負(fù)責(zé)全縣語言文字工作。根據(jù)創(chuàng)建國家三類城市語言文字工作需要,又成立了由縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,縣委、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,相關(guān)部門和單位為成員的達(dá)標(biāo)迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各單位、各部門也成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),從而真正形成了條塊結(jié)合、以塊為主、齊抓共管的語言文字工作格局。二是健全管理運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)。縣上常設(shè)縣語言文字工作委員會辦公室,與縣教育局合署辦公,正科級建制,由縣教育局 1 名副局長兼任辦公室主任,配備了 3 名專職干部和必需的辦公設(shè)備,負(fù)責(zé)全縣語言文字日常工作;縣直各部門、中臺鎮(zhèn)和各級各類學(xué)校也普遍成立了語言文字工作內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),確定專兼職人員辦理具體業(yè)務(wù),從上到下建立了比較完善的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。三是建立督查落實機(jī)制。從 2009 年開始,縣語委每年年初都制定印發(fā)全縣語言文字工作要點,半年進(jìn)行督導(dǎo)檢查,年底嚴(yán)格考核兌現(xiàn),把軟任務(wù)變成硬指標(biāo),確保了整體工作有安排,具體工作有著落,重點工作有突破。在國家三類城市語言文字創(chuàng)建工作中,縣語委辦多次組織人員深入各部門、各單位指導(dǎo)開展工作,縣委宣傳部、人社局、教育局分別牽頭,先后對新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)、黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校等重點領(lǐng)域的語言文字工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查,有力地推進(jìn)了達(dá)標(biāo)工作。 (二)強(qiáng)化宣傳教育,健全語言文字工作引導(dǎo)機(jī)制。把宣傳教育作為語言文字工作的切入點和主抓手,廣泛組織開展各類宣傳和創(chuàng)建活動,為語言文字工作營造了良好的社會氛圍。一是著眼提高全社會普通話和規(guī)范字應(yīng)用意識抓宣傳。結(jié)合“ 推普宣 傳周” 等主 題活動的開展,通 過各種有效形式,大張旗鼓地宣傳普及普通話和規(guī)范漢字在提高全社會文明程度、樹立靈臺良好的對外形象、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等方面的重大意義。2008 年以來,全縣共組織開展大型宣傳活動 26場(次),印發(fā)宣傳資料 6.8 萬多份,縣電視臺和縣政府網(wǎng)站46 次刊播語言文字工作專題節(jié)目和信息,設(shè)立大幅永久性宣傳牌 4 面,絕大多數(shù)機(jī)關(guān)單位都設(shè)立了宣傳標(biāo)語、提示牌和張貼畫。特別是今年 7 月,我們舉行了盛大的縣城區(qū)語言文字大型宣傳暨整治社會不規(guī)范用字活動啟動儀式,城區(qū)干部群眾和學(xué)生近 3000 人在“講普通話、用 規(guī)范字、做文明人” 長卷上簽名,啟動實施了整治社會不規(guī)范用字“啄木鳥行動” 。通過宣傳,使廣大干部群眾自覺使用普通話和規(guī)范漢字的意識進(jìn)一步提高。二是著眼提高全民普通話和規(guī)范漢字應(yīng)用水平抓推廣。2007 年以來,縣上每年都在黨政機(jī)關(guān)、窗口服務(wù)、學(xué)校和新聞媒體等行業(yè)組織開展“經(jīng)典 詩文誦讀” 比賽活動,縣委機(jī)關(guān)、政府機(jī)關(guān)、政法系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)、稅務(wù)系統(tǒng)等還利用重大節(jié)慶日,積極組織開展普通話演講比賽、知識競賽等活動,從而在全縣上下掀起了說好普通話、寫好規(guī)范漢字的熱潮。三是著眼提高語言文字工作水平抓創(chuàng)建。把學(xué)校作為語言文字工作的重要陣地,積極組織開展各類創(chuàng)建活動,為全縣語言文字工作的順利開展起到了良好的示范帶動作用。今年,縣東關(guān)小學(xué)等 4 所學(xué)校被命名為市級語言文字規(guī)范化示范校,東關(guān)小學(xué)、縣幼兒園創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范校還順利通過了省上評估驗收。同時,我們還在各級各類學(xué)校精心組織開展了“推普五優(yōu)” 和規(guī)范漢 字書寫大賽。2009 年,在全市開展的“推普五 優(yōu)” 活動中,我縣 參展作品《九州同說普通話》、 《講普通話,建新農(nóng)村》、 《人人都說普通話,處處盛開文明花》等分獲招貼畫類二等獎、優(yōu)秀獎和宣傳語類三等獎。(三)加強(qiáng)隊伍建設(shè),健全語言文字工作人才培養(yǎng)機(jī)制。針對語言文字工作專業(yè)性、政策性強(qiáng)等特點,我們堅持加強(qiáng)測試員、咨詢專家、管理人員三支隊伍建設(shè),為做好語言文字工作提供了有力的人才支持和智力保障。一是加強(qiáng)培訓(xùn)測試員隊伍建設(shè)。近年來,我們先后選送多名教師參加省上舉辦的測試員培訓(xùn)班,先后有 6 名教師取得了省級測試員資格,這些測試員分布在各級學(xué)校,由縣語言文字工作委員會統(tǒng)一聘用,承擔(dān)各單位普通話培訓(xùn)測試任務(wù),有力地壯大了培訓(xùn)測試員隊伍。二是加強(qiáng)語言文字專家隊伍建設(shè)。成立了靈臺縣語言文字工作專家咨詢委員會,明確細(xì)化了工作職責(zé),各位委員積極承擔(dān)專業(yè)咨詢、檢查指導(dǎo)、評估認(rèn)定等工作,在宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和語言文字工作方針政策方面較好地發(fā)揮了專業(yè)骨干作用和示范引領(lǐng)作用,在推動整體工作落實方面較好地發(fā)揮了參謀助手作用。三是加強(qiáng)語言文字管理者和骨干隊伍建設(shè)。今年 5 月,我們邀請省市專家來我縣,從城市語言文字達(dá)標(biāo)的重點內(nèi)容、目標(biāo)任務(wù)、程序步驟以及檔案建設(shè)、指標(biāo)體系等方面,對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門、市駐靈各單位分管領(lǐng)導(dǎo)和語言文字專干進(jìn)行了系統(tǒng)地輔導(dǎo)培訓(xùn)。通過當(dāng)面答疑和交流指導(dǎo),提高了語言文字管理者和骨干人員的業(yè)務(wù)水平。 (四)注重普及質(zhì)量,健全普通話培訓(xùn)測試機(jī)制。我們堅持把普通話培訓(xùn)測試作為提高普通話水平的重要載體和有效抓手,從健全各項制度入手,精心組織,扎實推進(jìn),取得了階段性成效。一是堅持先易后難、逐步推進(jìn),不斷擴(kuò)大培訓(xùn)測試范圍。按照歸口管理的原則,全縣黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員普通話培訓(xùn)測試工作由各單位統(tǒng)一組織人員報名,縣語委辦協(xié)調(diào)安排,在縣職業(yè)中專、城關(guān)中學(xué)和東關(guān)小學(xué)設(shè)立普通話培訓(xùn)點,由 4 名具有省級以上普通話測試員資格的優(yōu)秀語文教師輪流授課,對各行各業(yè)從業(yè)人員有計劃、有步驟的開展普通話水平培訓(xùn)工作。經(jīng)過培訓(xùn),今年,縣城區(qū)先后有 1941 人參加了全市普通話水平測試。大面積的普通話培訓(xùn)測試,也帶動了全縣范圍內(nèi)普通話的普及和提高。二是堅持以訓(xùn)促學(xué)、以學(xué)促用,不斷提高培訓(xùn)測試質(zhì)量。堅持不培訓(xùn)不測試的原則,督促各單位落實培訓(xùn)任務(wù)。對報測人員,統(tǒng)一配發(fā)《普通話水平培訓(xùn)測試教程》,抽調(diào)專業(yè)測試員,進(jìn)行不少于 12 個學(xué)時的集中培訓(xùn)。集中培訓(xùn)時,統(tǒng)一安排管理人員,嚴(yán)格考勤。每期培訓(xùn)結(jié)束時,組織參訓(xùn)人員做答“語言文字知 識試卷” ,鞏固培 訓(xùn)效果。依據(jù)考勤結(jié)果,核發(fā)培訓(xùn)卡,憑卡簽發(fā)準(zhǔn)考證,從而確保了培訓(xùn)質(zhì)量。三是堅持整體聯(lián)動、協(xié)調(diào)運(yùn)作,充分保證培訓(xùn)測試效果。每期培訓(xùn)前,我們都制定周密的培訓(xùn)測試計劃,充分考慮各部門、各單位工作實際,采取培訓(xùn)、測試交替進(jìn)行的方式,將各部門、各單位報名人員分批安排,著力解決工學(xué)矛盾,做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。培訓(xùn)過程中,堅持集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、整體輔導(dǎo)和個別提高相結(jié)合,區(qū)分不同地域方言和成人特點,有針對性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,保證了培訓(xùn)測試效果。 (五)堅持依法行政,健全行業(yè)和社會用字管理機(jī)制。我們堅持把推行規(guī)范漢字和推廣普通話作為語言文字工作的兩項重點任務(wù),做到同安排,同落實,不偏廢,收到了明顯效果。一方面,積極開展社會用字規(guī)范化達(dá)標(biāo)。按照國家對黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)用字的具體要求,集中組織開展了公務(wù)用字、教育教學(xué)用字、報刊熒屏用字、廣告招牌用字、大型活動用字等方面的規(guī)范達(dá)標(biāo)活動,對單位名稱牌、指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌、宣傳櫥窗、條幅、電子顯示牌、印章用字等進(jìn)行了集中清理,大大減少了不規(guī)范用字。特別是今年 7 月,結(jié)合城區(qū)語言文字大型宣傳暨整治社會不規(guī)范用字活動的開展,我們組織城區(qū)學(xué)校 200 多名學(xué)生組成“啄木鳥” 小分 隊,上街 查找社會不規(guī)范用字 50 多處,在此基礎(chǔ)上,由縣文明辦、市政局、工商局、教育局、語委辦等聯(lián)合下達(dá)《整改通知書》,責(zé)成有關(guān)單位按規(guī)定的時間清理整治。目前,查找出的所有店牌、招牌、廣告牌、名稱牌的不規(guī)范用字均得到了整改,城區(qū)主要街道的社會用字做到了基本規(guī)范。另一方面,著力加強(qiáng)公文材料規(guī)范化建設(shè)。參照《中國共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理條例》和《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》,由縣委辦、政府辦分別牽頭負(fù)責(zé)黨委系統(tǒng)和行政系統(tǒng)公文材料規(guī)范化建設(shè)工作,指導(dǎo)各黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和群眾團(tuán)體在文件材料中正確使用字體、字號、標(biāo)點符號、版式,并加大對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門報送材料的審核把關(guān)力度,對不符合規(guī)范要求的,堅決退回原發(fā)文機(jī)關(guān),直至達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)統(tǒng)計,今年前10 個月, “兩 辦” 共退回各 鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門報 送的不規(guī)范公文 80多份,從而有力地推動了公文材料的規(guī)范化建設(shè)。 三、存在的問題和下一步工作打算 近年來,在語言文字工作方面,我們雖然做了大量的工作,也取得了一定成效,但與省、市要求和國家三類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)相比,仍然存在一定的差距和問題。主要是:宣傳工作還不夠深入廣泛,全社會對《國家通用語言文字法》的知曉度有待進(jìn)一步提高;經(jīng)過持續(xù)努力,全縣范圍內(nèi)說普通話、寫規(guī)范字的意識明顯增強(qiáng)、人群不斷壯大,但普通話和規(guī)范漢字應(yīng)用的整體水平還不夠高;行業(yè)與行業(yè)之間、部門與部門之間、部門與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間還存在工作進(jìn)展不平衡的問題;語言文字工作的長效管理機(jī)制還有待進(jìn)一步健全完善,等等。 下一步工作中,我們將以這次省、市評估驗收為契機(jī),針對當(dāng)前工作中存在的突出問題以及省、市各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的評估意見,認(rèn)真研究落實整改的具體措施,在鞏固、提高和深化、創(chuàng)新上下功夫,推進(jìn)語言文字工作的深入開展。重點抓好以下 3 個方面的工作: (一)進(jìn)一步拓展語言文字工作領(lǐng)域。在抓好城區(qū)語言文字工作的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮全縣各級黨政機(jī)關(guān)的帶頭表率作用、教育系統(tǒng)的基礎(chǔ)性作用、新聞媒體的示范引領(lǐng)作用和公共服務(wù)行業(yè)的窗口作用,綜合采取行政推動、宣傳引導(dǎo)、教育培訓(xùn)等手段,促進(jìn)語言文字工作不斷向廣大農(nóng)村地區(qū)延伸,不斷擴(kuò)展語言文字工作范圍,全面提高全縣廣大干部群眾普通話和規(guī)范漢字普及應(yīng)用水平。 二)進(jìn)一步完善語言文字工作長效管理機(jī)制。不斷完善“政府負(fù)責(zé) 、語委統(tǒng) 籌、部門協(xié)同、社會參與” 的語言文字管理模式,推動建立“上下 聯(lián)動、三級管理、條 塊結(jié)合、齊抓共管”的語言文字工作格局,為全縣語言文字工作全面均衡發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。同時,把語言文字工作繼續(xù)納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和精神文明建設(shè)考核范疇,促進(jìn)語言文字各項重點工作任務(wù)的有效落實。(三)進(jìn)一步加大宣傳工作力度。結(jié)合“推普周” 等主題活動的開展,綜合采取各種行之有效的宣傳方式,大張旗鼓地宣傳做好語言文字工作的重大意義,努力提高全縣人民群眾普及普通話和規(guī)范漢字的意識。同時,重點抓好普通話培訓(xùn)測試、社會面用字管理和公文材料規(guī)范化建設(shè)三項工作,推動全縣語言文字工作水平不斷向更高的層次邁進(jìn)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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