四年級縮句擴句練習(xí)ppt課件

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三改寫句子 擴句縮寫 1 1 燈光引導(dǎo)我們前進 2 小溪的水流著 3 老麻雀掩護著小麻雀 4 花兒開放了 5 小鳥在枝頭上叫 6 我愛媽媽 7 遠處傳來響聲 8 妹妹寫作業(yè) 9 天空中掛著云朵 10 國旗在升起 11 我們懷念革命先烈 12 樹葉飄落 13 歌聲回蕩 擴句 1找出名詞動詞在名詞前加形容詞 的在動詞前加副詞 地 2 風(fēng)搖撼著梧桐樹 擴句 3 景色吸引了游客 擴句 4 擴句 1 燈光引導(dǎo)我們前進 2 小溪的水流著 3 老麻雀掩護著小麻雀 4 花兒開放了 5 小鳥在枝頭上叫 6 我愛媽媽 7 遠處傳來響聲 8 妹妹寫作業(yè) 9 天空中掛著云朵 10 國旗在升起 11 我們懷念革命先烈 12 樹葉飄落 13 歌聲回蕩 1 燈光引導(dǎo)我們前進 2 小溪的水流著 3 老麻雀掩護著小麻雀 4 花兒開放了 5 小鳥在枝頭上叫 6 我愛媽媽 7 遠處傳來響聲 8 妹妹寫作業(yè) 9 天空中掛著云朵 10 國旗在升起 11 我們懷念革命先烈 12 樹葉飄落 13 歌聲回蕩 5 在小學(xué)中 縮句時一種常見的語文基礎(chǔ)題 縮句 就是去掉定語 狀語 補語等 枝葉 保留主語 謂語 賓語等 主干 具體來說 的 往往充當(dāng)定語 地 往往充當(dāng)狀語 得 往往充當(dāng)補語 在縮句時 的 地 得 都是 枝葉 都應(yīng)刪掉 句式如下 6 縮句教學(xué)中 要注意的有二條 一是不改變原句的意思二是縮寫后仍然是通順的句子 7 1 的 名詞或代詞 地 動詞 的 名詞或代詞2 的 名詞或代詞 動詞 得如 清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地 縮句時 去掉 清晨的 柔和地 一望無際的 剩下的主干是 陽光撫摸著土地 8 在縮句時把字句在縮句中應(yīng)保留 把 受事體 的內(nèi)容被字句在縮句中也應(yīng)保留 被 受事體 如 美麗的琥珀被波濤洶涌的大海卷到岸邊 縮句應(yīng)為 琥珀被大海卷到岸邊 在縮句時 著 了 過 應(yīng)保留在謂語后面 9 在縮句中 我們不應(yīng)硬套方法進行縮句 而要在理解句子原意的基礎(chǔ)上 合情合理進行縮句 例 可愛的小演員差點兒在舞臺上滑倒 若不細心理解句子原意的話 就可能會縮成 小演員滑倒 而原句的意思是 差點兒 滑倒 并沒有真的 滑倒 在這里 差點兒 雖是修飾成分 但不能去掉 因此 例句的正確縮句應(yīng)是 小演員差點兒滑倒 10 在縮句中 有的句子帶有雙謂語 雙謂語在縮句時應(yīng)保留 如 老人們喜歡到湖邊的樹陰下去釣魚 很多學(xué)生都把這個句子縮成 老人們喜歡釣魚 或 老人們?nèi)メ烎~ 這兩個句子都沒有正確理解句子原意 忽視了雙謂語 正確縮句應(yīng)是 老人們喜歡去釣魚 11 第一步 的 地 及其前面的詞語要縮去 得 字后面的詞句全刪去 1 敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士 2 師傅輕輕地點了一下頭 12 第一步 的 地 及其前面的詞語要縮去 得 字后面的詞句全刪去 1 敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士 2 師傅輕輕地點了一下頭 13 第二步 找到動詞 動詞不能刪除 1 敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士 2 師傅輕輕地點了一下頭 14 第三步 是誰 動詞 什么 事物或人 1 敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士 2 師傅輕輕地點了一下頭 15 老麻雀用自己的身軀掩護著可憐的小麻雀 縮句鎮(zhèn)海的古塔高高地屹立在寧靜的江邊 縮句那許許多多留做標(biāo)本的葉子 成了我們的珍寶 縮句 16 李四光對小伙伴們的回答一點兒都不滿意 縮句老麻雀用自己的身軀掩護著可憐的小麻雀 縮句林巧稚在婦產(chǎn)科學(xué)上做出了顯著的成績 縮句 17 第八題 縮句練習(xí) 1 我們每人都想找到一種新奇少見的葉子 2 這些美麗的貝殼投映過海上長虹的顏色 3 喂豬的老頭笑盈盈地靠在墻跟 4 我的父母常年在野外工作 5 林巧稚從無數(shù)次的醫(yī)療實踐中掌握了大量的第一手材料 6 他就是后來被人們譽為 球王 的貝利 7 我的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只掉在地上的小麻雀 8 奇異的景色吸引了眾多的游客 9 他來我家的時候 我們?nèi)叶颊\心誠意地歡迎他 10 日本的小澤征爾是世界上著名的音樂指揮家 11 李四光開始對中國的冰川進行考察研究 12 他整天坐在樹樁旁邊等著 13 他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星 14 四 6 班的同學(xué)們在教室里認真地聽英語老師講課 15 最常見的陪客就是三五只跳躍在腳邊的麻雀 1 18 一 縮句練習(xí)1 可愛的小紅在認真地看著有趣的新書 2 爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲 3 這是一座拔地而起 造型奇特的新建大樓 4 五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案 5 在農(nóng)民們的辛勤勞動下 今年小麥的長勢十分喜人 19 6 生態(tài)保護區(qū)生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹 7 廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑 8 殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人李大釗 9 我常常懷念故鄉(xiāng)的許多熟悉的朋友 10 我國體育健兒頑強拼搏的事跡深深地激勵著我們 20 11 秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來的參觀者 12 江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船 13 桂林的水靜得讓你感覺不到它在流動 14 一剎那間 這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光 15 數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門 21 16 楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露 17 一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍 18 我們通過顯微鏡看到了不計其數(shù)的細菌 19 國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升 20 我激動得流下晶瑩的淚珠 22 21 深藍的天空掛著一輪金黃的月亮 22 工人們在節(jié)日里仍然堅持勞動 23 洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩 24 伶俐可愛的小燕子停在細細的電線上休息25 奶奶在水井邊用水桶打水 23 26 夏天的天氣熱得像個蒸籠 27 寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧 28 活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去 29 小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子 30 綠油油的牧草地上盛開著五顏六色的野花 24 31 夏天 火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍的天空 32 鼎在遠古的時候 是中國先民使用的一種炊具 33 每當(dāng)夜幕降臨 八角樓上的燈光就亮了起來 34 萬盛米行的河埠頭 橫七豎八地停泊著鄉(xiāng)村里來的敞口船 35 汽輪發(fā)電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了 25 36 六 2 班的語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事 37 山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子 38 這是一座拔地而起 造型奇特的新建大樓 39 詹天佑是我國杰出的愛國工程師 40 北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風(fēng) 26 反問句該陳述句 注 反問句改陳述句方法 1 將句中的肯定詞改為否定詞 或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞 即有 不 去 不 無 不 加 不 2 將句中的反問語氣詞 怎 怎么 難道等 去掉 3 將句末的疑問助詞 呢 嗎等 去掉 問號改為句號 27 一 反問句改陳述句 1 冬天來了 春天還會遠嗎 2 人與山的關(guān)系日益密切 怎能不使我們感到親切與舒服呢 3 海邊上不是還泛著白色的浪花嗎 4 我們遇到困難 怎么能退縮呢 5 說出的話難道可以不算數(shù) 28 6 不好好學(xué)習(xí) 怎能能取得好成績呢 7 那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進的象征嗎 8 都是你自己找的 我怎么幫得了你的忙 9 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎 10 我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo) 29 11 難道打仗就是為了多殺人嗎 12 毒刑拷打算得了什么 死亡也無法叫我開口 13 實現(xiàn)四個現(xiàn)代化 難道不是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎 14 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎 15 馬跑得越快 離楚國不就越遠了嗎 30 16 把羊圈修好 不就不會再丟羊了嗎 17 它一聽到弦響 心里怎么能不害怕呢 18 對浪費能源的現(xiàn)象 我們怎么能容忍呢 19 我怎么能忘記老師的關(guān)愛呢 20 春天一到 冰不就化開了嗎 31 21 你怎么能這樣做 22 別人能辦到的事 難道我們就不能辦到嗎 23 生活富裕了 難道我們就能鋪張浪費了嗎 24 我們怎么能忘記媽媽的愛呢 25 彼得讀著這份賬單 怎么能不羞愧呢 32 26 小姑娘美好的心靈 不正像晶瑩剔透的鉆石嗎 27 這難道不是天下奇觀嗎 28 天上的星星能數(shù)得清嗎 29 這么遠 箭哪能射得到呢 30 天空塌下一大塊 怎么不可怕呢 33 31 楚國在南邊 你怎么能往北走呀 32 翠鳥背上的羽毛不正像淺綠色的外衣嗎 33 雷鋒精神怎么會過時呢 34 淮南柑桔一種到淮北 就又小又苦 還不是因為水土不同嗎 35 大家都能辦到的事 難道我就不能辦到嗎 34 36 那電線上停著的幾個小黑點 不正是伶俐可愛的小燕子嗎 37 如果沒有人們的辛勤勞動 這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎 38 不耕耘怎么有收獲 不學(xué)習(xí)怎會有知識 39 這位小姑娘天真美好的心靈 不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎 40 難道我們能隨意砍伐樹木 破壞綠化嗎 35