世說新語二則PPT演示課件
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《世說新語》兩則,.,.,《世說新語》是一部以漢末、魏、晉士人生活為題材的小說,是我國魏晉南北朝時(shí)期“志人小說”的代表作。編撰者是劉義慶。南朝宋彭城(江蘇徐州)人?!爸尽笔怯浀囊馑肌!爸救诵≌f”主要是記述人物言行事跡。,.,《世說新語》內(nèi)容介紹:,一、記述優(yōu)秀人物的美好品德。,,二、表現(xiàn)當(dāng)時(shí)“名士”放蕩不羈的生活態(tài)度。,三、暴露魏晉統(tǒng)治者殘忍的本性和奢侈的生活。,.,《世說新語》兩則,教學(xué)目標(biāo):,,1、掌握本課的文學(xué)常識(shí)。 2、掌握重點(diǎn)字詞的解釋,包括通假字和古今異義詞。 3、理解課文大意,能夠翻譯重點(diǎn)語句。 4、能夠分析課文中人物的形象。,.,A.了解古代聰穎機(jī)智少年的故事,學(xué)習(xí)古人的智慧、誠實(shí)、守信,尊重他人的美德。 B.閱讀淺易文言文,積累常見的文言詞語。C.能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。,學(xué)習(xí)目標(biāo),.,走近作者:,劉義慶(公元403--444年),南北朝劉宋王朝宗室,彭城(今江蘇蘇州市)人,襲封臨川王,曾任南兗川刺史、加開府儀同三司。他秉性簡(jiǎn)素,愛好文史,喜歡招聚文學(xué)之士,所著除《世說新語》以外,還有《幽明錄》《宣驗(yàn)記》等小說和文集,但已散佚。,.,《世說新語》兩則,兩個(gè)故事都是寫古代聰穎少年的故事。《詠雪》講的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個(gè)故事。在一次家庭聚會(huì)中,謝道蘊(yùn)表現(xiàn)出了詠絮之才。《陳太丘與友期》講的是漢末名士陳紀(jì)七歲時(shí),對(duì)父親的朋友侃侃而談的故事。,課文內(nèi)容簡(jiǎn)介,.,詠 雪,.,謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒 女講論文義。,.,俄而雪驟,公欣然曰,,.,,,,白雪紛紛 何所似,兄子胡兒曰: 撒鹽空中 差可擬,兄女曰: 末若柳絮 因風(fēng)起,.,公,公大笑樂,.,即公大兄無奕女 左將軍王凝之妻,.,雪驟 差可擬 無奕女 謝道韞 尊君在不,zhòu,chà nǐ,yì,yùn,fǒu,掌握下列字的讀音,.,柳絮,xù,yì,fǒu,yùn,謝道韞,無奕,尊君在不,fù,謝太傅,zhòu,雪驟,chā nǐ,差可擬,shě,太丘舍去,.,詠 雪,.,《世說新語》兩則,有感情的朗讀課文,.,一讀,讀準(zhǔn)字音,正確停頓;,.,謝太傅\寒雪日\內(nèi)集,與兒女\講論文義。俄而\雪驟,公\欣然曰:“白雪紛紛\何所似?”兄子胡兒\曰:“撒鹽空中\(zhòng)差可擬?!毙峙甛曰:“未若\柳絮因風(fēng)起。”公\大笑\樂。即\公大兄\無奕女,左將軍\王凝之\妻也。 — 《世說新語》—,.,二譯,⑴結(jié)合注釋自讀課文,圈畫出不能解決的文言字詞。 ⑵ 小組討論,解決疑難問題。 ⑶ 本組解決不了的問題,提交全班討論。,.,謝太傅寒雪日 內(nèi)集,與兒女講論文義。,俄而雪 驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”,詠 雪,家中的子侄輩,,.,兄子 胡兒曰:“撒鹽空中 差 可擬?!?兄女曰: “未若柳絮因風(fēng)起?!?表憑借,,.,《詠雪》,1、謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。,家庭聚會(huì),子侄輩, 指家中年輕一代人。,在一個(gè)寒冷的雪天,謝太傅舉行家庭聚會(huì),跟他的子侄輩們講解詩文。,講解詩文,.,2、 俄而雪驟,公欣然曰“白雪紛紛何所似?,不久、一會(huì)兒,不久,雪下得急了,太傅十分高興地說:“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?”,高興的樣子,所似何/像什么,急,.,3、兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!?差不多可以/相比,他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說:“空中撒鹽差不多可以相比?!?4、兄女曰:“未若柳絮因風(fēng)起?!?趁,乘,他哥哥的女兒道韞說:“不如比作柳絮乘著大風(fēng)飄起?!?比不上,.,5、公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。,就是,太傅大笑,非常高興。道韞就是太傅大哥謝無奕的女兒,左將軍王凝之的妻子。,.,找出本文的古今異義字,,兒女,文義,因風(fēng)起,家中的 子侄輩,子女,詩文,文章意思,憑借,因?yàn)?.,1、下列人物叫什么名字?,謝太傅: 胡兒: 兄女: 左將軍:,謝安 謝朗 謝道韞(yùn) 王凝之,三、問題研究,.,問題探究:,1.《詠雪》給我們營造了怎樣一種家庭氛圍?你是從哪些描寫中感受到的?2.“公大笑樂”,笑什么?樂什么?我們可以從哪里看出作者的傾向?,家庭氛圍:融洽、歡樂、輕松、溫馨等,詞語:“寒雪、內(nèi)集、欣然、大笑”等。,文章最后介紹了謝道韞的身份,暗示出作者對(duì)她的欣賞。,.,3.文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份,有什么用意?,表示一種贊揚(yáng)和敬佩,暗示讀者謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。,.,問題探究:,4.用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛飛”,你認(rèn)為哪個(gè)更好?為什么?你還能說出一兩個(gè)形容飛雪的好比喻嗎?,用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛飛”,各有千秋。有人認(rèn)為“撒鹽空中”一喻好,雪的顏色和下落之態(tài)跟鹽比較接近,而柳絮呈灰白色,在風(fēng)中往往上揚(yáng),甚至飛得更高更遠(yuǎn),跟雪的飄舞方式不同。寫物必須首先求得形似而后達(dá)于神似,形似是基礎(chǔ)。,.,有人認(rèn)為“柳絮因風(fēng)起”一喻好,它給人以春天即將到來的感覺,有深刻的意蘊(yùn)。而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊(yùn)。好的詩句要有意象,意象是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一,“柳絮”一喻就好在有意象。,.,說說還可以用哪些事物來比喻雪。,四、深入理解,.,春 雪 唐·韓愈 新年都未有芳華,二月初驚見草芽。 白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。,提示:這首詩詩人賦情于雪,仿佛白雪也嫌春光來遲,像落花一樣飄飛,來裝點(diǎn)春色。,夜 雪 唐·白居易 已訝衿(jīn)枕冷,復(fù)見窗戶明。 夜深知雪重,時(shí)聞?wù)壑衤暋?提示:這首詩采用側(cè)面烘托陪襯的手法,從感覺、視覺、聽覺入手寫雪,盡現(xiàn)雪之寒、大、重。短短四句詩,把夜雪描寫得曲折、細(xì)致。,.,課后作業(yè):,1、每人搜集幾首自己喜歡的詠雪詩,并背誦下來。 2、背誦《詠雪》。,.,.,1、熟練地背誦課文。,2、積累文言詞語,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。,我們的任務(wù),3、學(xué)習(xí)古人誠實(shí)、守信、尊重他人的美德 。,.,陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,,陳太丘與友期,去后乃至。 元方時(shí)年七歲,門外戲。客問元方:,.,“尊 君在 不?”答曰:“待君久不至,已去?!?友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去。”,.,元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;,對(duì)子罵父,則是無禮?!? 友人慚,下車引之,,元方入門不顧。,.,1、通假字:尊君在不:通( 否 ),文言文知識(shí)積累,2、古今異義:陳太丘與友期 古:約定 今:日期太丘舍去 古:離開 今:前去,前往下車引之 古:拉 今:引用元方入門不顧 古:回頭看 今:照顧或顧客,.,文言文知識(shí)積累,3、一詞多義:俄而雪驟 ( 不久 )相委而去 (就,然后),4、稱謂大全: 君:對(duì)別人的敬稱,猶今之“您”。尊君:對(duì)別人父親的一種尊稱。家君:謙詞,對(duì)人稱自己的父親。,.,找找錯(cuò)誤在哪里?,主持人:“不久前,你父親去世了。首先,向家父的過世表示哀悼?!薄选凹腋浮备臑椤傲钭稹?.,文言文知識(shí)積累,5、特殊句式:陳太丘與友期行,期日中。(友人)過中不至,太丘舍去,(陳太丘)去后(友人)乃至。,元方時(shí)年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”( )答曰:“( )待君久不至,已去?!?元方,家君,.,文言文翻譯方法指導(dǎo),1、留:專有名詞,國號(hào),年號(hào),人名,地名,物名,職稱等,可照錄不翻譯。,例:元方 陳太丘(人名),2、補(bǔ):在翻譯文言文時(shí)應(yīng)補(bǔ)出省略成分。,例:去后乃至 去后(友)乃至待君久不至,已去 (家君)待君久不至,已去,.,3、選:選用恰當(dāng)?shù)脑~義翻譯,文言文中一詞多義的情況很常見,因 此選擇恰當(dāng)?shù)脑~義進(jìn)行翻譯。,例:去后乃至 A、才 B、竟然 C、就是,4、譯:譯出實(shí)詞、虛詞、活用的詞和通假字。,例:文言實(shí)詞:元方時(shí)年七歲 那年日中不至,則是無信 信用,文言文翻譯方法指導(dǎo),.,文言文知識(shí)積累,6、重點(diǎn)語句翻譯:(1 )正午過了那朋友還沒來,太丘不再等候就走了。太丘走后, 那人才到。(2)那人便發(fā)起脾氣來,罵道:“你父親不是人?。「鷦e人約好一塊走,卻把別人丟下,自己走了。”,.,文言文知識(shí)積累,6、重點(diǎn)語句翻譯:(3) 元方說:“您跟我父親約好正午一同出發(fā),您正午不到,就是不講信用;對(duì)著人家的兒子罵他的父親,就是沒有禮貌?!保?) 那人感到慚愧,便下車想拉元方,和元方握手,元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。,.,,陳太丘與友期,.,考考你:,補(bǔ)出課文中的省略部分。,例如:期日中,過中(友)不至,.,陳太丘與友期行,期日中,過中( ) 不至,太丘舍去,去后( )乃至。元方時(shí) 年七歲,( )門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓??”( )答曰:“( )待君久( )不至,( )已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行,相委( )而去。”元方曰:“君與家君期日中。( )日中不至,則是無信;( )對(duì)子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車 引之,元方入門不顧。,友,友,于,元方,家君,君,家君,人,君,君,.,問題探究,文章結(jié)構(gòu):,一、友人失約,太丘舍去。 二、友人發(fā)怒,元方巧妙應(yīng)答。 三、友人慚愧,元方不顧而去。,.,思考問題,1、文中“君”“家君”“尊君”的稱謂有什么不同?,.,君尊君家君,古代用于第二人稱的一種尊稱。,對(duì)別人父親的一種尊稱。,謙詞,對(duì)別人稱自己的父親。,.,《世說新語》兩則,2、“期日中,過中不至”說明陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人?,是個(gè)不守信用,沒有時(shí)間觀念的人,“日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮”,3、元方指出了父親友人的哪兩個(gè)錯(cuò)誤?,,聰明、勇敢、明理 (或): 懂禮識(shí)儀,機(jī)智聰明,剛正不阿,.,友人到底是一個(gè)怎樣的人?,課文中,友人與陳太丘“期日中”,結(jié)果“不至”,可以看出他言而無信,不守信用;到來之后,問元方“尊君在不?”表現(xiàn)得較為有禮;當(dāng)?shù)弥愄鹨严刃须x去,不反省自己的過失,反而怒責(zé)太丘,粗野蠻橫,十分無禮,可以看出他是一個(gè)缺乏修養(yǎng)、沒有禮貌的人;在元方一番義正嚴(yán)辭的批評(píng)后,他“慚”“下車引之”又表現(xiàn)得較為誠懇,有知錯(cuò)勇改的精神。,通過查閱資料,獲知友人是比陳太丘官高兩品的官員,平素對(duì)陳太丘傲慢無禮。,.,3.友人到底是一個(gè)怎樣的人?,問題探究,言而無信,不守信用。,缺乏修養(yǎng)、沒有禮貌。,比較誠懇,知錯(cuò)能改。,.,元方的性格特點(diǎn)如何?,從元方對(duì)友人的批評(píng)話語,我們可以看出元方有著良好的家庭教養(yǎng),表現(xiàn)了他懂禮識(shí)義的品質(zhì)。元方對(duì)粗俗的友人“入門不顧”流露了小孩子性格直率,好惡情感易外露的特點(diǎn),體現(xiàn)了他正直不阿的性格特征。,.,元方的性格特點(diǎn)如何?或陳元方是一個(gè)怎樣的人?,問題探究,聰明、勇敢、明理 (或):懂禮識(shí)儀,機(jī)智聰明,剛正不阿,性格直率,好惡情感易外露。,.,問題探究,要求:大膽質(zhì)疑,認(rèn)真思考,積極討論,主動(dòng)發(fā)言,敢于發(fā)表與教材編者和老師不相同的意見。,,我能行,?,.,在友人“慚”“下車引之”時(shí),元方卻“入門不顧”是否失禮?,,七嘴八舌,.,5、元方“入門不顧”是否失禮?說說你的看法。,元方對(duì)粗俗的友人“入門不顧”流露了小孩子性格直率,好惡情感易外露的特點(diǎn),體現(xiàn)了他懂禮識(shí)儀,機(jī)智聰明,剛正不阿的性格特征。,.,在友人“慚”“下車引之”時(shí),元方卻“入門不顧”是否失禮?,認(rèn)為元方并非無禮的理由:元方年僅七歲,我們不應(yīng)對(duì)其求全責(zé)備;一個(gè)失信于人,不知自責(zé)且當(dāng)子罵父的人,其品行的低劣可見一斑,對(duì)這樣的人就應(yīng)該斷然拒之千里之外。,認(rèn)為元方確實(shí)有失禮儀的理由是:人非圣賢,孰能無過?知錯(cuò)能改仍不失為有識(shí)之人,怎么能因人的一時(shí)之錯(cuò)便徹底否定一個(gè)人呢?原諒一個(gè)知錯(cuò)能改的人,不正表現(xiàn)了一個(gè)人胸襟寬廣,有涵養(yǎng)嗎?,.,作者寫此文,意圖是什么?,借元方責(zé)客之語,說明“信”和“禮”的重要性。 也贊揚(yáng)元方的聰敏。,.,《世說新語》兩則,7、元方斥責(zé)“友人”無信,令你想起我們學(xué)過的《十則》的哪句話?,與朋友交而不信乎?,.,這則故事給了我們什么啟發(fā)?,.,做人要講信用,.,交流,自古以來,出現(xiàn)過許許多多聰穎機(jī)智的少年兒童,關(guān)于他們的美德,至今流傳。相信咱同學(xué)也知道這樣的故事,下面就請(qǐng)交流一下你所知道的故事。,.,王戎識(shí)李王戎七歲,嘗與諸小兒游,看道邊李樹多子折枝,諸小兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李?!比≈湃?。 選自《世說新語·雅量第六》,拓展閱讀,.,作業(yè),,,課后作業(yè),魯迅說《世說新語》是“一部名士的教科書”,請(qǐng)課外閱讀《世說新語》 (如:《孔文舉小時(shí)了了》等名篇),文學(xué)閱讀課交流。,.,翻 譯: 王戎七歲的時(shí)候,曾經(jīng)(有一次)和多個(gè)小孩子游玩,看見路邊的李子樹有好多果實(shí),枝斷了,許多小孩爭(zhēng)相奔跑去摘那些果實(shí)。只有王戎不動(dòng)。人們問他(為什么),(他)回答說:“(李)樹長(zhǎng)在路邊卻有許多果實(shí),這必定是(一棵)苦味李子?!闭」麑?shí)(品嘗)確實(shí)是這樣的。,.,孔文舉年十歲,隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名,為司隸校尉。詣門者,皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門,謂吏曰:“我是李府君親?!奔韧ǎ白?。元禮問曰:“君與仆有何親?”對(duì)曰:“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊,是仆與君奕世為通好也?!痹Y及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至,人以其語語之,韙曰:“小時(shí)了了,大未必佳?!蔽呐e曰:“想君小時(shí)必當(dāng)了了?!表t大踧踖。,小時(shí)了了,.,譯文 融十歲的時(shí)候,隨父親到洛陽。當(dāng)時(shí)李元禮名氣很大,做司隸校尉。到他家去的人,都是那些才智出眾的人、有清高稱譽(yù)的人以及自己的親戚才被通報(bào)??兹诘搅怂议T前,對(duì)下邊的人說:“我是李府君的親戚?!币呀?jīng)通報(bào)上去,一起坐下來。李元禮問:“您和我有什么親戚關(guān)系?”孔融回答說:“過去我的祖先仲尼曾經(jīng)拜您的祖先伯陽為師,所以我和您是世世代代友好往來親戚關(guān)系。”李元禮和他的那些賓客沒有不對(duì)他的話感到驚奇的。太中大夫陳韙后來才到,別人就把孔融說的話告訴給他聽,陳韙說:“小的時(shí)候很聰明,長(zhǎng)大了未必很有才華?!笨兹诼牶笳f:“我猜想您小的時(shí)候一定很聰明吧?!标愴t聽了感到非常不安。,.,謝謝大家,.,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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