2019年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 變化的魅力教案 湘美版.doc

2019年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 變化的魅力教案 湘美版 教學(xué)目標(biāo)： 1．運(yùn)用點(diǎn)、線、面的組織來處理黑、白、灰的變化效果，畫一幅自己喜愛的黑白畫 2.了解黑白畫的構(gòu)成方式。 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用點(diǎn)、線、面的組織來處理黑、白、灰的變化效果，畫一幅自己喜愛的黑白畫 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用點(diǎn)、線、面疏密組織的技巧，處理黑、白、灰的變化效果。 學(xué) 具：彩筆、油畫棒 第一課時(shí) 活動(dòng)一 教學(xué)過程 一、猜圖激趣導(dǎo)出課題 1．猜圖： 提問：瞧，這里發(fā)生了什么？ 引導(dǎo)學(xué)生將圖片倒置后再觀察，原來是水中的倒影。 2．揭題：這些變化的視覺形象給予我們?cè)S多想象和創(chuàng)造的啟示。今天這節(jié)課就讓我們一起大膽進(jìn)行創(chuàng)造，來體味變化的魅力吧！ 課件出示：教材主圖（水中倒影圖） 板書課題：變化的魅力 二、體驗(yàn)感受探究變形 1．尋找變形形象： 提問：你還知道我們生活當(dāng)中有哪些變形現(xiàn)象呢？ 學(xué)生交流，了解哈哈鏡中、金屬杯上、玻璃幕墻里的物像等變形現(xiàn)象。 2．體驗(yàn)變形過程： 教師吹氣球，引導(dǎo)學(xué)生觀察氣球吹大后表面圖案發(fā)生了什么的變形。 再將氣球拉長、壓扁，展示圖案變長、變扁等變形效果。 學(xué)生親自體驗(yàn)自己的頭像照在金屬杯上被變形的樂趣。 小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)，剛才大家所見到的變形形象當(dāng)中，有變瘦、變胖、變扭曲等特點(diǎn)。 3．分析變形方法 對(duì)比分析：哪些地方發(fā)生了變形？請(qǐng)大家仔細(xì)對(duì)比觀察，找出圖片當(dāng)中頭部輪廓、眼睛、鼻子、嘴巴等部位線條有什么變化？ 三、嘗試參與方法指導(dǎo) 1．嘗試參與：教師提供3幅未完成的變形頭像圖（分別是變胖、變瘦、變扭曲，邀請(qǐng)3個(gè)學(xué)生根據(jù)已知的變形原理，將畫添畫完整。 2．評(píng)價(jià)反饋：學(xué)生互評(píng)添畫?？隙▽W(xué)生的嘗試參與。 3．方法指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生尋找添畫當(dāng)中存在的問題，并交流修改建議，教師修改演示。 實(shí)物出示：3幅未完成的變形頭像圖。 四、提出要求創(chuàng)造表現(xiàn) 1．提出作業(yè)要求： 選擇其中一幅，用變形的方法，畫一畫人物變形的樣子 2．學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)。 五、展示作業(yè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 展示優(yōu)秀作業(yè)。 點(diǎn)評(píng)作業(yè)，利用學(xué)習(xí)屋的評(píng)價(jià)提示，引發(fā)學(xué)生積極自評(píng)。 六、教學(xué)小結(jié)拓展延伸 生活中常會(huì)見到各種扭曲變化的形象，藝術(shù)家們從生活中受到啟發(fā)，常常用變形的方法來創(chuàng)造新形象，很多作品已成了經(jīng)典。比如：變形雕塑、喜劇漫畫、達(dá)利的作品《記憶的永恒》等。希望大家也能多做做這方面的嘗試，說不定你也能創(chuàng)造出偉大的藝術(shù)作品來。 課件出示：經(jīng)典藝術(shù)變形作品圖片。 第二課時(shí) 活動(dòng)二 黑白畫 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)黑白畫的基本方法。 2、逐步形成會(huì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)的能力和求變意識(shí)。 3、養(yǎng)成勤動(dòng)腦、巧創(chuàng)造的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活態(tài)度，體會(huì)創(chuàng)造的樂趣。 重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)用點(diǎn)、線、面組織畫面，來表現(xiàn)黑白灰的效果。 難點(diǎn)：豐富點(diǎn)、線、面的組織 教學(xué)準(zhǔn)備：師：課件、人物范圖三張、 生：黑色水彩筆、16開作業(yè)紙 教學(xué)過程 一、黑白畫 （展示畢加索頭像的幻燈片，引起學(xué)生的好奇。） 1、簡(jiǎn)介美術(shù)大師畢加索 問：今天我為同學(xué)們請(qǐng)來了一位特殊的客人，知道他是誰嗎？ 2、欣賞畢加索黑白畫 師：哇，這么了不起的畫家，我們請(qǐng)他畫幾幅畫給大家欣賞欣賞好嗎？掌聲有請(qǐng)。 問：對(duì)比前兩幅畫，后一幅畫從色彩上有什么特點(diǎn)呢？（生：是黑、白的效果） 3、導(dǎo)入課題 問：給這種獨(dú)特的畫取個(gè)什么名字好呢？ （生：黑白畫） 出示畢加索圖片 板書：黑白畫 二、了解黑白畫 1、認(rèn)識(shí)黑、白、灰 黑白畫雖沒有艷麗的色彩，但是依然能給我們豐富的美感。這是為什么呢？讓我們進(jìn)一步來了解它吧，屏幕上的這位姑娘請(qǐng)你找找她身上—— （1）哪兒是黑？怎么畫出來的？ （2）哪兒是白？怎么表現(xiàn)白？ （3）這個(gè)塊面又是什么色彩效果呢？ （4）畫面上，你還能發(fā)現(xiàn)其他的灰面嗎？ 2、了解點(diǎn)、線、面 （1）發(fā)現(xiàn)點(diǎn)、線、面 問：對(duì)比觀察這些畫面，你發(fā)現(xiàn)它們分別是由什么組織而成的嗎？（板書：點(diǎn)、線、面） （2）了解點(diǎn)線面的組織方法： 問：回憶以前學(xué)習(xí)的《線的秘密》一課，線有哪些類型？ 師： 我們小巧的點(diǎn)也不示弱，早就等待大家來發(fā)現(xiàn)它的變化技巧了。 師：那些可愛的面也不想落后，你猜它會(huì)變出那些形狀來？ （3）小結(jié)：通過了解，原來黑白畫就是利用點(diǎn)、線、面的疏密搭配、組織排列，來表現(xiàn)黑白灰的畫面效果的。 出示人物黑白范圖 三、探討黑白畫 1、探討黑白畫的表現(xiàn)方法 （1）嘗試訓(xùn)練： 明白了這個(gè)道理，我們也可以畫出黑白畫來。這兒有一個(gè)畫好外形的人物，老師把它分好塊，你想用怎樣的點(diǎn)、線、面來幫她裝扮一番。 請(qǐng)兩位發(fā)言的同學(xué)上臺(tái)試畫。老師繼續(xù)與臺(tái)下同學(xué)交流。 （2）反饋學(xué)生的嘗試訓(xùn)練，師生互動(dòng)找出創(chuàng)新的地方和修改不足的地方。 （3）演示指導(dǎo)： 教師演示填充局部：為了表現(xiàn)更多的變化效果，我們可以更自由地運(yùn)用點(diǎn)線面來組織。 （4）前后對(duì)比 一幅美麗的黑白畫就這樣完成了，（將兩幅畫貼于黑板比較）對(duì)比她原來的樣子，哪個(gè)更吸引你。 2、總結(jié)黑白畫的步驟 （1）回憶剛才的繪畫過程，我們一起來總結(jié)黑白畫的步驟，學(xué)生說黑白畫步驟，老師作補(bǔ)充，板書：畫外形—分塊—組織。 四、欣賞黑白畫 看著大家運(yùn)用黑白畫知識(shí)，把小女孩打扮得這么漂亮。其他的人物和動(dòng)物也成功地參與到黑白畫的隊(duì)伍當(dāng)中來了，你能從他們那里得到成功的啟示嗎？ 1、欣賞一組典型黑白畫 引出畫的要領(lǐng)：組織豐富、黑白灰分明、主體大氣造型獨(dú)特。 2、欣賞一組其它黑白畫 五、創(chuàng)作黑白畫 1、提出活動(dòng)要求 畫出你喜歡的一個(gè)人物或動(dòng)物外形，用點(diǎn)、線、面來組織，創(chuàng)作一幅黑白畫。 2、學(xué)生作業(yè) 3、教師巡視與個(gè)別輔導(dǎo) 五、展評(píng)黑白畫 1、展示優(yōu)秀作業(yè) 2、自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)作業(yè) 課件顯示展評(píng)一頁 六、總結(jié) 今天我們從畢加索的作品當(dāng)中得到啟示，學(xué)會(huì)了畫黑白畫，只要我們大膽地變化創(chuàng)造，就能創(chuàng)造出更偉大的藝術(shù)作品來?？吹酵瑢W(xué)們這么多美麗的作業(yè)，老師感到非常開心，畢加索爺爺也感到很驚訝，他還想收你們?yōu)樗耐降?，把在座的小畫家培養(yǎng)成未來的大畫家呢！ 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁