語言文字知識問答試題附全答案

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語言文字知識問答試題附全答案1．推廣普通話的重要意義是什么？推廣普通話是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容；社會主義市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展和語言文字信息處理技術(shù)的不斷革新，使推廣普通話的緊迫性日益突出。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)具有重要意義。推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增進中華民族的凝聚力。2． 《中華人民共和國教育法 》第十二條規(guī)定內(nèi)容是什么？學校及其他教育機構(gòu)進行教學，應(yīng)當推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。3． 《中華人民共和國義務(wù)教育法實施細則 》第二十四條規(guī)定內(nèi)容是什么？實施義務(wù)教育的學校在教育教學和各種活動中，應(yīng)當推廣使用全國通用的普通話。師范院校的教育教學和各種活動應(yīng)當使用普通話。4．推廣普通話的方針、政策是什么？方針：大力推行、積極普及、逐步提高。政策：各民族語言平等共存。各民族都有使用和發(fā)展自己語言的自由。5．新世紀推廣普通話的工作目標是什么？新世紀推廣普通話的工作目標是：2010 年以前，普通話在全國范圍內(nèi)初步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過中等或中等以上教育的公民具備普通話的應(yīng)用能力，并在必要的場合自覺地使用普通話；本世紀中葉以前，普通話在全國范圍內(nèi)普及，交際中沒有方言隔閡。6．什么是普通話？普通話是指以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。7.全國推普宣傳周的活動時間？全國推廣普通話宣傳周是國務(wù)院批準的全國范圍內(nèi)開展的推普活動，每年舉辦一次，每年有一個主題。１９９８年起,每年９月份第三周為全國推廣普通話宣傳周。 2017 年 9 月 11 日至 17 日是第20 屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周活動的宣傳主題是:“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化” 。8．什么是“三納入一滲透 ”？中小學要認真執(zhí)行《語文教學大綱（修訂版） 》和《語文課程標準》 ，把語言文字規(guī)范化的要求納入各級各類學校的培養(yǎng)目標和有關(guān)要求，納入課堂教學，納入教育教學基本功訓練，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。9.《 國家通用語言文字法》共幾章？分多少條？四章二十八條，第一章：總則，第二章：國家通用語言文字的使用，第三章：管理和監(jiān)督，第四章：附則。10．作為語文教師，你認為在課堂教學中如何運用普通話，有哪些優(yōu)點？1 問：上課嚴格要求自己，說普通話，寫規(guī)范字，準確表達，要求學生回答問題、討論、交流都必須使用普通話。2 問：有助于普及普通話，正確傳授祖國的語言文字，提高學生的語言表達水平；有助于語文學習，掌握語言知識，提高閱讀理解能力，從而提高語文成績。11.在日常生活中，如何規(guī)范自己的普通話？在日常生活中，時時處處嚴格要求自己。（1）不管是在學校、家庭、社會、與人交往中都嚴格使用普通話。（2）在校內(nèi)，教師與教師、教師輔導，與學生交流；在校外，與人交流都使用普通話，讀準字音，規(guī)范表達。12.國家對城市語言文字工作評估的總體目標和基本要求是什么？答：國家對城市語言文字工作評估的基本目標要求是：“普通話初步普及” ， “漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范” 。13. 什么是規(guī)范漢字？答：規(guī)范漢字是經(jīng)整理簡化并由國家以字表形式正式公布的正體字、簡化字和未經(jīng)整理簡化的傳承字。反之，國家已簡化的繁體字、已淘汰的異體字、舊字形以及舊譯名用字、已更改的地名中的生僻字、已廢止的《二簡字》等均屬不規(guī)范字。14. 什么是社會用字？答：凡面向社會公眾的示意性文字都屬于社會用字。例如：報紙、雜志、書籍等出版物上的用字，電視屏幕上的用字，商店牌匾、商品包裝等的用字，街頭車站牌、路名牌、廣告牌、標語牌等的用字，機關(guān)、部隊、團體、學校及企事業(yè)單位的單位名牌、公文、印章、板報等的用字，各種體育比賽、文藝晚會等文體活動和各種展銷會、洽談會等會議的用字，車站、碼頭、歌舞廳、影劇院、賓館飯店等公共場所的用字，車船等交通、運輸工具上的用字等等。15. 語言文字工作規(guī)范化示范校的基本要求是什么？答：⑴主管部門將普及普通話和用字規(guī)范化納入教育教學要求，作為教育督導、檢查、評估的內(nèi)容，措施到位，制度健全，認真檢查落實：①納入教育教學要求；②在進行教育督導、檢查、評估時，把普及普通話和用字規(guī)范化工作作為一項內(nèi)容。⑵各級各類學校將普及普通話和用字規(guī)范化作為素質(zhì)教育、學校管理的內(nèi)容，要求明確，制度健全，認真檢查落實：①有普及普通話的要求；②有領(lǐng)導分管，有部門、人員負責；③有檢查和改進措施。⑶普通話成為各級各類學校及幼兒園的教學語言。⑷普通話成為各級各類學校及幼兒園的校園語言，即師生員工在會議、宣傳和其他集體活動中均使用普通話。⑸對在職教師進行普通話培訓，在職教師普通話水平達到規(guī)定等級。⑹將普通話合格作為對教師進行業(yè)務(wù)考核和錄用教師的一項條件。⑺師范專業(yè)和其他與口語表達關(guān)系密切專業(yè)的學生，普通話水平達到規(guī)定等級。⑻小學、中學學校及普通高校學生能說比較標準的普通話。⑼名稱牌、標志牌、標語（牌）用字符合要求：①名稱牌、標志牌用字符合要求──印刷體不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡字或錯別字；手書字中不得出現(xiàn)錯別字，手書字中出現(xiàn)繁體字、異體字要配放規(guī)范字副牌。②標語（牌）用字符合要求?印刷體不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡字或錯別字；手書字不得出現(xiàn)錯別字。⑽公文、?？▓螅?、講義、試卷及其他自辦印刷物用字規(guī)范：①公文、校刊（報） 、講義用字規(guī)范，公文文頭、使用已有國家標準的印刷體的?？▓螅╊^、講義封面不得出現(xiàn)不規(guī)范字；內(nèi)文不得出現(xiàn)不規(guī)范字。②試卷及其他自辦印刷物用字規(guī)范，不得出現(xiàn)不規(guī)范字。⑾指示牌、電子屏幕等用字規(guī)范。不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡字或錯別字。⑿教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字符合要求：①板書用字符合要求，不得書寫繁體字、異體字、二簡字或錯別字（因教學需要除外） ；②批改作業(yè)、書寫評語用字符合要求，不得書寫繁體字、異體字、二簡字或錯別字（因教學需要除外） 。⒀學生能認識并正確書寫所學規(guī)范漢字。⒁校內(nèi)有三處以上設(shè)有永久性語言文字規(guī)范化方面的大型宣傳標牌。16.推廣普通話是消滅方言嗎？答：國家通用語言文字的使用應(yīng)當有利于維護國家主權(quán)和民族尊嚴，有利于國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，有利于社會主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，但是推廣普通話并不是消滅方言。有下列情形的，可以使用方言：⑴國家機關(guān)的工作人員執(zhí)行公務(wù)時確需使用的；⑵經(jīng)國務(wù)院廣播電視部門或省級廣播電視部門批準的播音用語；⑶戲曲、影視等藝術(shù)形式中需要使用的；⑷出版、教學、研究中確需使用的。17.推行規(guī)范漢字是消滅繁體字嗎？答：下列情形，應(yīng)當以國家通用語言文字為基本的用語用字：⑴廣播、電影、電視用語用字；⑵公共場所的設(shè)施用字；⑶招牌、廣告用字；⑷企業(yè)事業(yè)組織名稱；⑤在境內(nèi)銷售的商品的包裝、說明。有下列情形的，可以保留或使用繁體字、異體字：⑴文物古跡；⑵姓氏中的異體字；⑶書法、篆刻等藝術(shù)作品；⑷題詞和招牌的手書字；⑸出版、教學、研究中需要使用的；⑹經(jīng)國務(wù)院有關(guān)部門批準的特殊情況。18.公文的結(jié)構(gòu)層次序數(shù)應(yīng)如何標注?答：按照《國家行政機關(guān)公文處理辦法》規(guī)定，公文結(jié)構(gòu)分為4 個層次，具體標注法 是：⑴第一層為“一、 ”，第二層為“(二)” ，第三層為“1” ，第四層為“(1) ” ；⑵第一層序數(shù)應(yīng)該用頓號，即“一、 ”、 “二、 ”、 “三、 ”；⑶第三層序數(shù)應(yīng)該使用齊線墨點（實心小圓點） ，即“1. ”、 “ 2.”、 “ 3.”； ⑷第二層序數(shù)和第四層序數(shù)已加括號，不再加標點符號。19.成文日期年份中“零”的正確使用答：成文日期年份如用中文形式表示，如“二○○五年十月” ，則中間的“○”不能寫成阿拉伯數(shù)字的長“0 ”或英語全角字符“O”，而應(yīng)該用圓 “○” （一般在電腦 “插入 ”欄里“特殊符號”或“幾何圖形符”中選擇） 。