2019年人教版部編本三年級下冊語文教學工作計劃和教學進度
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2019 年春新人教版部編本三年級下冊語文教學工作計劃及教學進度安排一、學生情況分析本班共有學生 XX 名,其中男生 XX 名,女生 XX 名。從整體看,本班孩子活潑可愛、積極向上,上學期成績一般。優(yōu)等生能要求上進,在課堂上認真聽講,養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣,并有一定的語文素養(yǎng),發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能自覺做好上課準備,不能積極完成老師布置的作業(yè),上課聽講不夠專心,課下閱讀時間少,課外積累欠缺。在本學期對他們需要多一些關注與指導,幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣,教給學習方法,使他們能和大家一起快樂學習,共同進步。 二、教材分析2019 春期正式使用部編本人教版三年級下冊語文教材共有課文 28 篇,其中精讀課文 21 篇,略讀課文 7 篇。每組教材包括導語、課文、口語交際、習作和語文園地五大部分(第五單元課文后沒有安排語文園地,全冊共安排了 7 個語文園地) 。全冊內容共安排了四次口語交際,分別是:春游去哪兒玩、該不該實行班干部輪流制、勸說和趣味故事會。全冊內容共安排了七次習作,分別是:我的植物朋友、看圖畫,寫作文、我做了一項小實驗、奇妙的想象、身邊那些有特點的人、國寶大熊貓和這樣想象真有趣。第三組課文后安排了一次綜合性學習活動:中華傳統(tǒng)節(jié)日。在第五單元的課文后面安排了一次習作例文欣賞,共兩篇例文:一支鉛筆的夢想和尾巴它有一只貓。附錄部分包括識字表、寫字表、詞語表。識字和寫字各 250 個。教材繼續(xù)以專題組織單元,設計了八個專題。它們依次是:感受大自然的美,學寓言、明道理,感受中華傳統(tǒng)文化,感受奇妙的大自然,走進想象世界,豐富多彩的童年生活,尋找大自然的奧秘,走進童話世界。每個專題人文內涵豐富,貼近兒童生活,體現時代特點,蘊涵教育價值。 三、教學目標 1.在語文學習中,感受大自然的美好和多彩的春天;品讀寓言故事,學習故事中所蘊含的道理;了解傳統(tǒng)文化,激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的傳承;感受大自然的奇妙,受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育;增強探索和創(chuàng)造的意識;具有寬廣的國際視野,體會各國人民之間的友好情誼;了解傳統(tǒng)文化,豐富想象能力。在發(fā)展語言能力的同時,啟迪學生的思維,培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現和創(chuàng)造的能力。2.認識 250 個字,會寫 250 個字。累計認識 1800 個字,會寫 1600 個字。3.會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字,用毛筆仿影。4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5.繼續(xù)學習默讀,能對課文中不理解的地方提出疑問。6.學習聯(lián)系上下文或其他方式,理解詞句的意思,繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。7.初步把握文章的主要內容,體會文章表達的思想感情。8.繼續(xù)學習略讀,粗知文章大意。9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,誦讀優(yōu)秀詩文,練習復述課文。10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。11.留心周圍事物,樂于書面表達,增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。12能用普通話交談。在交談中能認真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事,努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。13結合語文學習,觀察大自然、觀察社會,書面與口頭結合表達自己的觀察所得。四、教學措施全體學生1激發(fā)學生的學習興趣,注重培養(yǎng)自主學習的意識和習慣,尊重學生的個體差異,鼓勵學生選擇適合自己的學習方式,引導學生在實踐中學會學習。2努力改進課堂教學,按課時提出教學目的要求,突出重難點,整體考慮知識與能力,情感與態(tài)度,過程與方法的綜合,提倡啟發(fā)式、討論式教學,課堂上學生多讀多講,教師盡量少講精講。3培養(yǎng)學生高尚的首先情操和健康的審美情趣,形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,注重熏陶感染,潛移默化。4注重語言的積累、感情和運用,注重基本技能的訓練,注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,促進學生持續(xù)發(fā)展。5遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學習規(guī)律,選擇教學策略。前 40%學生減輕機械抄寫作業(yè),增加課外閱讀,積累好詞佳句,鼓勵寫日記。后 30學生這些學生,基礎較差,對自己也缺乏信心,知識欠賬多。個別學生,如董哲涵、左逸軒等,學習新知識的反應較慢,年齡較小、能力較弱,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,對學習缺少興趣。同時也存在一定的家庭原因,父母由于工作忙碌,對孩子的培養(yǎng)沒有目標,沒有要求,使孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣及行為習慣,導致學習成績較低。因此在課堂教學中要重視后30%學生的學習輔導,使他們逐步趕上大部隊。所以在今后的教學中應做到:(1)加強基礎知識的掌握和鞏固,特別是同音字、音近字、形近字的區(qū)分。 (2)平時注意糾正孩子不規(guī)范的口頭語,把學習語文滲透到孩子日常的學習、生活中。 (3)開展一定量的課外閱讀,加大孩子的閱讀量,積累一點好詞好句,有意識地進行寫話練習。 (4)對后進生要扎實基礎,認讀字、四會字要一個一個過關,不僅要會讀會認,更要讓孩子了解字的意思,會正確地使用。同時多鼓勵孩子,樹立學習的信心,培養(yǎng)孩子認真、仔細的良好的學習習慣。 (5)小干部一對一輔導督促。五、教學進度表2019 新部編本人教版三年級下冊語文教學進度安排周次 單元 教學內容 教學課時開學第一課 安全教育 11 古詩三首 古詩三首 絕句、惠崇春江晚景、三衢道中 2第 1 周2 燕子 23 荷花 24* 昆蟲備忘錄 1第 2 周第一單元語文園地一 口語交際 春游去哪兒玩 1習作 我的植物朋友 2單元測試一 25 守株待兔 26 陶罐和鐵罐 2第 3 周7 獅子和鹿 美麗的鹿角 28* 池子與河流 1語文園地二口語交際 該不該實行班干部輪流制 1習作 看圖畫,寫作文 2快樂讀書吧 小故事大道理 2第 4 周第二單元單元測試二 19 古詩三首古詩三首 元日、清明、九月九日憶山東兄弟210 紙的發(fā)明 2第 5 周11 趙州橋 212* 一幅名揚中外的畫 1綜合性學習 中華傳統(tǒng)節(jié)日 1第 6 周第三單元單元測試三 213 花鐘 2第 7 周14 蜜蜂 215*小蝦 1習作 我做了一項小實驗 2第 8 周第四單元 單元測試四 216 小真的長頭發(fā) 2第 9 周17 我變成了一棵樹 2習作 一支鉛筆的夢想 2例文 尾巴它有一只貓 1習作 奇妙的想象 2第 10 周第五單元單元測試五 218 童年的水墨畫 219 剃頭大師 2第 11 周20 肥皂泡 2一只窩囊的大老虎 121*我不能失信 1習作 身邊那些有特點的人 2第 12 周第六單元 單元測試六 222 我們奇妙的世界 223 海底世界 2第 13 周24 火燒云 2口語交際 勸說 1習作 國家大熊貓 2第 14 周第七單元單元測試七 225 慢性子裁縫和急性子顧客 226*方帽子店 1第 15 周 第八單元27 漏 228*棗核 1口語交際 趣味故事會 1習作這樣想象真有趣 2第 16 周單元測試八 2第 17 周 復習 期末復習 10第 18 周 復習 期末復習 10第 19 周 復習 期末復習 10合 計 120- 配套講稿:
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- 關 鍵 詞:
- 2019 年人教版部編 三年級 下冊 語文 教學 工作計劃 進度
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