學生家長優(yōu)秀發(fā)言稿材料:當好家長才能帶出好孩子
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學生家長優(yōu)秀發(fā)言稿材料:當好家長才能帶出好孩子尊敬的校領(lǐng)導、各位老師家長、親愛的小朋友們:大家好!我是一年級三班**的爸爸 **。今天我匯報的題目是 《當好家長才能帶出好孩子》。在開始之前,我要說一聲感謝,非常感謝校方舉辦了這次活動,勢必對孩子盡快融入小學生活起到至關(guān)重要的作用,也讓我有機會能夠站在這里跟大家相識,深感榮幸;其次說一聲抱歉,因為我剛從部隊轉(zhuǎn)業(yè)回地方工作不久,說實話,對于孩子的教育管理,我一直都不是個稱職的父親,所以并沒有太多好的心得與大家分享;再次呢,還有個小小的希望,因本人文字功底和語言表達能力欠缺,在下面的匯報中,如有不深不細不妥不到之處,希望大家多多諒解。說到家校共育,顧名思義,就是家庭學校齊抓共管,形成合力,營造出孩子成長成才的良好環(huán)境,幫助孩子學會做人、學會做事、學會學習、學會共處。所以,學校、社會和家庭的綜合教育,成為造就一代新人的必然條件,而家庭,是學校教育和社會教育的起點和基礎(chǔ),更是學校教育的補充和助手。說到這個話題,各位領(lǐng)導和老師比我更有發(fā)言權(quán),所以我想圍繞的是如何當好一個好家長,當你的孩子成為一名小學生時,各位是否做好的當一名好家長的準備?由古至今,這都是一個非常大的課題,腦海中浮現(xiàn)出很多故事,比如“孟母三遷”的感人事跡,孟子的母親為了給孩子營造一個良好的學習環(huán)境,煞費苦心,曾兩遷三地,用心良苦,竭盡全力去培養(yǎng)孩子。同樣,我們也聽過“兒子咬掉母親耳朵”的前事之鑒:有一對相依為命的母子倆,母親很寵愛自己的兒子。有一天,兒子從鄰居的雞窩里偷了一個溫熱的雞蛋交給母親,母親非但沒有責備兒子,還夸他聰明勇敢,并把雞蛋煮熟了作為獎勵給兒子吃。后來,兒子養(yǎng)成了偷盜的習性,終于有一天因為重大偷盜而被判處死刑。臨刑前,母親去送別兒子,白發(fā)人送黑發(fā)人,老淚縱橫,母子倆相擁哭泣不語,兒子把嘴巴靠近母親的耳朵,母親翹起耳朵以為有悄悄說說,沒想到兒子卻一口咬掉了母親的半個耳朵,并毅然離去。母親這才明白過來,原來是她害死了自己的兒子。通過上述的一喜一悲兩個故事我們可看出,家庭是習慣的學校、父母是習慣的老師,所以我們要通過家校共育,來締造學生的良好習慣和健康人格。那么家庭教育該如何劃分呢?可能很多人會簡單分為“窮養(yǎng)”和“富養(yǎng)”,其實不然,我認為應該分為身體喂養(yǎng)和精神喂養(yǎng)兩種?,F(xiàn)在的生活條件越來越好了,大多數(shù)家庭在身體喂養(yǎng)方面不會有太大問題,但在精神喂養(yǎng)方面,大多數(shù)還有缺陷,呈現(xiàn)出“亞健康”和不健康狀態(tài)。比如;有些父母為了孩子的學習,不讓他與別人玩,不讓他做家務,理由是讓孩子集中學習,久而久之會讓孩子有自私自利的心理;有些父母對子女過分溺愛和寬容,使子女很容易養(yǎng)成放縱驕橫和嫉恨心理,對自己的社會責任模糊不清,無法適應社會生活,以自我為中心,自控力差,事事依賴成人;更有甚者,一度縱容孩子犯錯,對待孩子犯的錯誤總是拿一句“他還只是個孩子”為由視而不見,并對老師的嚴苛管理視為不正當體罰,導致出現(xiàn)家長舍不得管,老師不敢管現(xiàn)象,讓孩子在最該學習規(guī)矩時放了空擋,但你舍得熊孩子,他們將來就可能會成為“熊孩子”。綜上所述,我認為,當我們把孩子送到學校,僅僅是證明孩子長大了,而能否成人成才,還是需要各位家長能夠用耳濡目染、言傳身教去影響和感召孩子,多和孩子溝通,去了解他們的內(nèi)心,培養(yǎng)他們良好的生活習慣、學習習慣。一個深刻、全面和真實的教育,必須是教師要了解家庭,做好與家長合作的心理準備,并且要積極鼓勵家長與學校成為最親密的伙伴;家長要承擔起應盡的職責和義務,積極參與學校事務,本著對教育的負責,用積極地態(tài)度成為學校的智囊,為孩子的成長提供良好的環(huán)境,使教育能夠更好地為學生服務,培養(yǎng)出高素質(zhì)的棟梁之才。最后我想說的是,孩子現(xiàn)在已經(jīng)在我們臺臣小學學習了近一個多月了,我欣喜的看到孩子一天天的進步,同時慢慢適應了小學的學習、生活,當然這一切也包含著老師們的辛勤工作,在此表示衷心地感謝。也希望我做為學生家長,剛才不成熟的一些想法、做法,能起到拋磚引玉的作用,大家集思廣益,使孩子們能夠更快更好地融入小學生活,養(yǎng)成良好的、受益終身的學習、生活習慣,健康快樂的成長!謝謝大家!- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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