頂崗實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作有感
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頂崗實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作有感頂崗實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作有感說(shuō)到老師這個(gè)職業(yè),可能許多父母都希望自己的孩子能成為一名老師,我家也不例外。家里伯伯是老師,從小耳濡目染,也曾憧憬過(guò)自己站在講臺(tái)上的樣子,沒(méi)想到后來(lái)自己真的成為了師范生,現(xiàn)在又有了頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。自從確定了實(shí)習(xí)地點(diǎn),我就經(jīng)常在網(wǎng)上查找易縣中學(xué)的資料,但查著查著,就覺(jué)得自己越來(lái)越緊張,擔(dān)心做不好實(shí)習(xí)老師這份工作,承擔(dān)不起老師的責(zé)任,甚至都擔(dān)心這半年的生活問(wèn)題,所以現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急就是充實(shí)自己,提前為成為一名合格的老師做準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)了兩年多學(xué)校的培養(yǎng),我漸漸對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了更深的理解,加之即將頂崗所以自己也思考了很多,不再是小時(shí)候以為的單純教給學(xué)生知識(shí)。所謂“傳道授業(yè)解惑”,首先要傳授給學(xué)生的,不是高深的科學(xué)知識(shí),而是正確的思想道德觀念,“思想教育”正是基礎(chǔ)教育,也是我們現(xiàn)在的教育中所必須的;其次,在傳授科學(xué)知識(shí)上,作為教師,也要注意方式方法,現(xiàn)在很多人批判“填鴨式”教學(xué),因?yàn)檫@樣的教學(xué)方式無(wú)法給予學(xué)生獨(dú)立的思考空間,這會(huì)大大縮減他們的創(chuàng)新能力,而我們國(guó)家現(xiàn)在急缺的就是創(chuàng)新型人才,所以教師在教學(xué)過(guò)程中,要著重引導(dǎo),給學(xué)生創(chuàng)造思考的時(shí)間,“授人以魚(yú)不如授人以漁”,教授方法遠(yuǎn)比灌輸知識(shí)使人獲益更多;最后,作為教師,我們對(duì)待學(xué)生要有一種關(guān)懷之心,將他們看作自己的孩子,讓他們成才,不止是專業(yè)領(lǐng)域的人才,更要教他們成為一個(gè)堂堂正正的人,雖說(shuō)人各有志,但是教師的責(zé)任就是無(wú)論學(xué)生選擇哪條路都要確保他們選擇的是一條光明之路,而不是歪門邪道。具體到做一名數(shù)學(xué)老師,由于學(xué)科的限制,可能沒(méi)有太多機(jī)會(huì)向?qū)W生講授人文知識(shí),這也更加容易造成課堂的單調(diào)無(wú)趣。但是作為老師,要具有基本的人文素養(yǎng),所以老師自身也應(yīng)該做到多讀書,將知識(shí)融會(huì)貫通,打造更加有活力的數(shù)學(xué)課堂。另外,如何讓學(xué)生消化吸收所學(xué)的知識(shí)也是一個(gè)問(wèn)題,很重要的方法就是做題,但是究竟做什么題,做多少題,怎么做題,這需要老師在課前下功夫準(zhǔn)備,使學(xué)生多做精題。老師常說(shuō)“教師是一個(gè)憑良心的職業(yè)”,作為即將走上教師崗位的我們來(lái)說(shuō),要以身作則,結(jié)合具體教學(xué)實(shí)踐改進(jìn)教學(xué)方法,用自己的努力幫助更多學(xué)生進(jìn)步。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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