幼兒園春學(xué)期工作計(jì)劃(與)學(xué)校學(xué)生管理之考勤制度《合集》
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幼兒園春學(xué)期工作計(jì)劃(與)學(xué)校學(xué)生管理之考勤制度《合集》幼兒園春學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《綱要》為指導(dǎo),以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,以愛為教育的基礎(chǔ),結(jié)合本園實(shí)際,繼續(xù)以“我能行,我努力,我真棒!”為精神動(dòng)力,抓好常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)建設(shè)本園特色,使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂園,家長(zhǎng)的放心園,老師的收獲園。二、關(guān)鍵詞:堅(jiān)持反思感恩三、主要工作(一) 、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。1、以 “責(zé)任”為主題,以“責(zé)任” 為根基,倡導(dǎo)老師多讀書,組織老師們以某本書為中心,在讀書中體會(huì)生活,學(xué)會(huì)工作,從而學(xué)會(huì)感恩,在感恩中提高工作效率,提高幸福指數(shù)。初四教師到園上班,于老師負(fù)責(zé)分發(fā),教師領(lǐng)取教學(xué)用品,生活用品( 由班主任保管) 。布置環(huán)境,集體布置走道,頂層,二樓南北,樓梯大門口,多功能門都要布置,各班教師負(fù)責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置,門口要有教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長(zhǎng)一目了然。2、每周例會(huì)智慧分享,行政和組長(zhǎng)把一些“事實(shí)性反饋”給老師,使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí))教研組組長(zhǎng)帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo)。從而把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家評(píng)分記錄。3、周二保育員例會(huì),在上個(gè)學(xué)期的收獲中,鼓勵(lì)保育員在每周例會(huì)中和大家分享“我在班級(jí)管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“ 教 ”的能力!小班以說唱為主導(dǎo)思想,中班做英語,大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合。(二) 、在文化背景的引導(dǎo)下,在反思中,堅(jiān)持我們的收獲,努力提高“品質(zhì)” 。1、教研活動(dòng):教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,資料積累到位,一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?!?、年級(jí)組工作:常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位展開,本學(xué)期組長(zhǎng)幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動(dòng)展示?!标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。3、后勤隊(duì)伍建設(shè):本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級(jí)常規(guī)工作”比如:保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。(三) 、根據(jù)本園實(shí)際情況,采取多種途徑,提高教學(xué)質(zhì)量。1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合,初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面,由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案,在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣,堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語言” 和“計(jì)算”。四、積極開展豐富多采的活動(dòng),既為幼兒提供了展示的機(jī)會(huì),又向社會(huì)宣傳了幼兒園一個(gè)學(xué)期來,我園開展了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)定在開學(xué) 16 號(hào),組織孩子春游(定在莊子祠) 以及繪畫特色班周末采生,還要帶著小班孩子去氣象站參觀,中班去小澗雷達(dá)部隊(duì)參觀或者去武裝部軍人參觀,大班去共電局的發(fā)電站參觀,家長(zhǎng)開放日活動(dòng)最好各班拿出各班的特色、一次豐富多采的慶?!傲弧眱和?jié)活動(dòng)、積極參與了教育局舉行的主題教育活動(dòng)觀摩、一次大班畢業(yè)典禮。在活動(dòng)的開展中幼兒都有不同程度的參與,家長(zhǎng)認(rèn)可了:我們的孩子不錯(cuò)。確實(shí),在參觀學(xué)習(xí)中開闊視野學(xué)習(xí)知識(shí)。在開展好幼兒豐富多采的活動(dòng)的同時(shí),我們又積極同電視臺(tái)記者聯(lián)系,電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動(dòng),讓社會(huì)更多地了解我們幼兒園。隨著我園課程改革的開展,我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化,許多家長(zhǎng)積極參與到我們的主題教育中來,家長(zhǎng)的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化。切實(shí)做好后勤工作,確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)本學(xué)期,我園加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的研究,要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實(shí)際,對(duì)一些工作進(jìn)行反思、改革。財(cái)務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計(jì)劃,及時(shí)有效地做好財(cái)務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備,工作的自主性強(qiáng);炊事人員開發(fā)了一些新 食譜,探討改變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等; 資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格; 衛(wèi)生、保健工作能有序地進(jìn)行; 安全工作基本上為教職工所重視。五、幾點(diǎn)體會(huì)這個(gè)學(xué)期,我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展,歸納起來,有以下幾點(diǎn)體會(huì):1、各級(jí) 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。2、家長(zhǎng)支持使我們的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色,幼兒也有更好的發(fā)展。3、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路,富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新,就沒有教職工的創(chuàng)新,就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng),就沒有幼兒園的良性發(fā)展。4、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作,幼兒園的各項(xiàng)工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難,使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模。六、存在問題雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,但我們也應(yīng)該看到我們的不足,這些不足之處較為明顯的是:班組工作的計(jì)劃性不強(qiáng),致使一些工作、活動(dòng)準(zhǔn)備不足; 開展工作的自主性不強(qiáng),常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等;一些教職工對(duì)自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多、效果不明顯。七、今后思路根據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足,我們 2019 年下期工作的基本思路應(yīng)是:“一個(gè)主題 ”——以“創(chuàng)新”為主題;“兩個(gè)特色 ”——“特色園”、“ 特色班級(jí)”;“三項(xiàng)建設(shè) ”——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、園本課程建設(shè)。八、家園共育,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性是分部工作的主題。1、每月用書面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)可以把孩子在家的情況反饋給教師,從而使教育更有針對(duì)性。2、每?jī)蓚€(gè)月召開一次家長(zhǎng)會(huì),活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有講稿,有針對(duì)性制定指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容(家長(zhǎng)會(huì)資料要求;有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思。)3、遇到家長(zhǎng)投訴問題及時(shí)向園部匯報(bào) ,并妥善解決。堅(jiān)信幼兒可以做到,堅(jiān)信教師可以做到,想信自己可以做到,并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰!學(xué)校學(xué)生管理之考勤制度1、考勤開學(xué)(班) 初由班主任到學(xué)生科領(lǐng)取考勤冊(cè),由各班考勤員按要求嚴(yán)格做好考勤記載,考勤冊(cè)的記載情況應(yīng)與《班務(wù)日志》一致,班主任每天檢查本班《考勤冊(cè)》和《班務(wù)日志》,做到準(zhǔn)確無誤。2、病假學(xué)生請(qǐng)病假須有二級(jí)甲等以上醫(yī)院的病休證明書。根據(jù)實(shí)際情況,可假后補(bǔ)交證明。3、事假學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間一般不準(zhǔn)許請(qǐng)事假,確有特殊情況,需經(jīng)本人申請(qǐng),按程序?qū)徟娇烧?qǐng)假,但請(qǐng)事假時(shí)間一般不超過五天。4、校外請(qǐng)假因特殊情況,學(xué)生不能在校按程序辦理請(qǐng)假手續(xù)的,需先電話并短信請(qǐng)假的形式請(qǐng)假,返校后憑有效證明按程序辦理補(bǔ)假手續(xù);無有效證明的按曠課論處。5、續(xù)假學(xué)生請(qǐng)假時(shí)間到期需續(xù)假的,應(yīng)返校辦理續(xù)假手續(xù)或以電話并短信的形式先請(qǐng)假,返校后憑有效證明按程序辦理補(bǔ)假手續(xù);逾期未辦理任何手續(xù)的以曠課論處。6、批假標(biāo)準(zhǔn)每班一天批準(zhǔn)請(qǐng)假人數(shù)不得超過本班人數(shù)的 5%。7、請(qǐng)假的時(shí)間批準(zhǔn)權(quán)限7.1、一天以內(nèi)者,由班主任批準(zhǔn);7.2、一天以上三天以內(nèi)者,由班主任簽署意見后,學(xué)生科科長(zhǎng)審查批準(zhǔn);7.3 三天以上五天以內(nèi)者,由班主任、學(xué)生科簽署意見后,報(bào)分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。8、銷假學(xué)生請(qǐng)假假期完畢應(yīng)辦理銷假手續(xù)。如需延長(zhǎng)假期,應(yīng)辦理續(xù)假手續(xù)。無請(qǐng)假、銷假、續(xù)假手續(xù)者,按曠課論處。9、考勤統(tǒng)計(jì)方法各班應(yīng)做好考勤的統(tǒng)計(jì)工作,遲到三次折算曠課一節(jié),早退三次折算曠課一節(jié)。每遲到或早退 15 分鐘以上以曠課一節(jié)計(jì)算。10、出勤統(tǒng)計(jì)學(xué)期末(結(jié)業(yè)時(shí)),各班應(yīng)認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生出勤情況,對(duì)出勤異常的要采取措施予以糾正。并將《考勤冊(cè)》統(tǒng)一交學(xué)生科存檔。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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