人教新課標版2019-2020學年五年級下冊語文第5單元第21課《猴王出世》同步練習.doc

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人教新課標版2019-2020學年五年級下冊語文第5單元第21課《猴王出世》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎達標 (共5題；共34分) 1. （5分）看拼音，寫詞語。 h zu chun du duī jī zhī ch yǒng q _______ _______ _______ _______ _______ zhěng ji hū rn gng jiā hǎi bīn bin d _______ _______ _______ _______ _______ 2. （8分）組一組。 落：_______、_______ 喜：_______、_______ 3. （10分）填上關聯(lián)詞語。 ①_______我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，_______每當我覺得當時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去。 ②我喜歡到顧客多的書店，_______那樣不會被人注意。 ③進來看書的人_______很多，_______像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。_______我要把自己隱藏起來。 4. （4分）把下列詞語補充完整。 四_______八方　　 _______山倒?！　∷絖______成 長_______內外　　大江_______北　　五_______六色 5. （7分）根據(jù)課本內容填空。 （1）《山居秋暝》是_______朝詩人_______寫的。人們常稱贊他的詩“_______，_______”。蘇軾更是將《山居秋暝》中的“_______”譽為“詩中有畫”的典范之句。 （2）《長相思》中“_______”寫出了路途的_______，“_______”寫出了風雪交加，環(huán)境惡劣。作者用兩個“一程”和兩個“一更”含蓄地表達了_______。 （3）《漁歌子》是_______（作者）寫的一首描寫_______季的詞。全詞呈現(xiàn)出“_______、_______、_______”等色彩。全詞著色明麗，用語活潑，生動地表現(xiàn)了漁夫_______的生活。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共37分) 6. （6分）根據(jù)課文內容填空 （1）鋤禾日_______，汗滴禾_______。 誰知盤_______，粒粒皆辛苦。 （2）_______點，沙沙沙， 落在_______園里， _______樂得張嘴巴。 7. （14分）按課文內容填空。 （1）四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相對。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內有仙胞，一日迸裂。產一石卵，似圓球樣大。因見風，化作一個石猴。 石猴的神異出眾顯示在哪兒？ （2）他螟目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，急睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。 找出句中的動詞，說說這一系列的動作描寫突出了石猴什么特點。 8. （17分）閱讀下文，回答問題 眾猴聽得，個個歡喜。都道：“你還先走，帶我們進去，進去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進來！進來！”那些猴有膽大的，都跳進去了；膽小的，一個個伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會兒，也都進去了。跳過橋頭，一個個_______盆_______碗，_______灶_______床，_______過來，_______過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，不知其可’。你們才說有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違。 （1）將下列動詞還原到文中。 占 爭 搶 奪 搬 移 跳過橋頭，一個個_______盆_______碗，_______灶_______床，_______過來，_______過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。 （2）寫出文中劃線詞的意思。 力倦神疲：_______。 （3）用你自己的話說說“人而無信，不知其可”的意思。 （4）文中畫橫線的句子用了什么修辭手法？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎達標 (共5題；共34分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共37分) 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、