2020年蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊 4.4生態(tài)平衡.doc
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2020年蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊 4.4生態(tài)平衡姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 填空題 (共2題;共2分)1. (1分)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,如果_、_及_的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大,這種狀態(tài)叫做_。 2. (1分)人為破壞生態(tài)平衡的行為,如:_、_、_等。 二、 判斷題。 (共8題;共8分)3. (1分)如果自然界沒有植物,人和動物就不能生存。( ) 4. (1分)人類活動是生態(tài)平衡遭到破壞的主要原因。 5. (1分)保護(hù)動植物資源是維護(hù)生態(tài)平衡的重要方面 6. (1分)保護(hù)生態(tài)平衡最終也有利于保護(hù)我們自己 7. (1分)善待每一種動物就是善待人類自己。 8. (1分)如果自然界沒有植物,人和動物就不能生存。 9. (1分)人類破壞食物鏈所引起的生態(tài)平衡最后遭秧的還是人類自己。( ) 10. (1分)許多昆蟲都用與環(huán)境相似的體色來保護(hù)自己。 三、 選擇題 (共5題;共5分)11. (1分)生態(tài)平衡是一種( ) A . 只有物質(zhì)的平衡B . 只有能量的平衡C . 較長時(shí)間的動態(tài)平衡D . 生物種類和數(shù)量不變的平衡12. (1分)在一個(gè)成分復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)中,對保持生態(tài)平衡起決定作用的是( ) A . 非生物的物質(zhì)和能量B . 生產(chǎn)者C . 消費(fèi)者D . 分解者13. (1分)在一個(gè)由植物雷鳥猛禽組成的食物鏈中,若消滅了全部猛禽,則雷鳥的數(shù)量會( ) A . 緩慢上升B . 迅速上升C . 仍保持相對穩(wěn)定D . 先迅速上升后急劇下降14. (1分)在一片小樹林中,生活著許多種動物,有一天,從外地遷來幾只昆蟲安家落戶。下列與周圍環(huán)境的關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是( ) A . 這些昆蟲必須具有適應(yīng)小樹林環(huán)境的能力B . 這些昆蟲已成為其他生物的環(huán)境因素C . 這些昆蟲的活動會影響小樹林的環(huán)境D . 小樹林的環(huán)境會被這些昆蟲改造15. (1分)據(jù)報(bào)載:進(jìn)入20世紀(jì)90年代,幾乎每年都至少有一種鳥類或哺乳類滅絕,造成這一嚴(yán)重后果的主要原因是( ) A . 天敵增多B . 自然災(zāi)害頻繁C . 動物病害D . 人類活動四、 簡答題 (共2題;共2分)16. (1分)什么是生態(tài)平衡? 17. (1分)引起生態(tài)平衡破壞的因素? 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 填空題 (共2題;共2分)1-1、2-1、二、 判斷題。 (共8題;共8分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 選擇題 (共5題;共5分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、四、 簡答題 (共2題;共2分)16-1、17-1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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