語(yǔ)文S版五年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課《海豚救人》同步練習(xí).doc
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語(yǔ)文S版五年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課《海豚救人》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)題 (共15題;共70分) 1. (7分)“櫥”字用音序查字法先查音序_______,再查音節(jié)_______。按部首查字法先查_(kāi)______部,再查_(kāi)______畫(huà)。意思_______,能組成詞語(yǔ)_______、_______。 2. (8分)給畫(huà)線字選擇正確的讀音。 垂蔓(wn mn)_______ 深幽(yōu yu)_______ 趴(pā p)_______下 回眸(m mu)_______ 享(xing xiǎng)_______受 陪(pēi pi )_______伴 眼瞼(liǎn jiǎn)_______ 咂(z zh)_______嘴 3. (3分)畫(huà)出下列各句中的錯(cuò)別字,并改正在橫線上。 ①韓國(guó)一搜漁船在太平洋海面上鋪魚(yú)時(shí)不辛沉沒(méi)。_______ ②海豚把鯊魚(yú)感跑了,還護(hù)送她到靠進(jìn)港口的安全地代。_______ ③這就難怪海豚求人往往是急體行動(dòng)了。_______ 4. (6分)寫出近義詞 杰出—_______ 阻撓—_______ 要挾—_______ 輕蔑—_______ 嘲笑—_______ 勉勵(lì)—_______ 5. (6分)給劃線的字選擇正確的讀音。 海豚_______(tn tn) 猙獰_______(lng nng) 圓圈_______(quān chuān) 鯊_______(shā s?。~(yú) 掙_______(zhēng zhng)扎 沉沒(méi)_______(m mi) 6. (5分)按要求改寫句子。 ①海豚一直陪伴著船員。海豚與船員并肩游泳。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話) ②我們不能忘記那些在抗震救災(zāi)中舍己救人的英雄。(改為反問(wèn)句) ③近幾年,在人們對(duì)海豚進(jìn)行了認(rèn)真研究后,這個(gè)謎才被解開(kāi)。(縮句) 7. (3分)一天,小明去書(shū)店買書(shū),他會(huì)與書(shū)店?duì)I業(yè)員有怎樣的一番對(duì)話呢?寫一寫吧! 小明:_______。 營(yíng)業(yè)員:_______。 小明:_______。 8. (4分)形近字組詞 海_______ 悔_______ 料_______ 抖_______ 9. (3分)給加下劃線的字注音 猙獰_______ 潛入_______ 呼吸_______ 10. (3分)讀課文《海豚救人》,把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 筋疲_______ 見(jiàn)義_______ 喜出_______ 11. (2分)讀課文《海豚救人》,根據(jù)意思寫詞語(yǔ) ①由于沒(méi)有想到的好事而非常高興。_______ ②形容非常疲乏,一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。_______ 12. (5分)讀課文《海豚救人》,說(shuō)說(shuō)句中引號(hào)的作用 說(shuō)來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單,海豚救人的美德,來(lái)源于海豚對(duì)其子女的“照料天性”。 13. (5分)修改病句 船員在水中游了近10個(gè)小時(shí)左右。 14. (5分)縮句 ①一艘印尼貨輪正在大西洋航行。 ②韓國(guó)一艘漁船在太平洋海面上捕魚(yú)時(shí)不幸沉沒(méi)。 15. (5分)說(shuō)說(shuō)下列句子的修辭手法 海豚是人類的好朋友,被人們稱為見(jiàn)義勇為的海上救生員。 二、 閱讀題 (共5題;共33分) 16. (13分)閱讀下文,回答問(wèn)題。 海豚為什么會(huì)有救人于死難的崇高精神呢?人們一直感到不可思議。近幾年,在人們對(duì)海豚進(jìn)行認(rèn)真研究后,這個(gè)謎才被解開(kāi)。說(shuō)來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單,海豚救人的美德,來(lái)源于海豚對(duì)其子女的“照料天性”。 (1)“不可思議”的意思:_______。 (2)這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的? (3)海豚救人的謎底是什么? (4)海豚救人的美德,來(lái)源于海豚對(duì)其子女的“照料天性”。引號(hào)的作用是( ) A . 表示引用原文 B . 表示特殊含義 C . 表示強(qiáng)調(diào)指出 17. (5分)讀課文《海豚救人》,說(shuō)說(shuō)課文講了哪幾個(gè)海豚救人的故事? 18. (5分)讀課文《海豚救人》,說(shuō)說(shuō)海豚是怎樣救人的? 19. (5分)讀課文《海豚救人》,說(shuō)說(shuō)海豚救人的原因? 20. (5分)讀課文《海豚救人》,海豚這么棒,你們想用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容我們的海豚? 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共15題;共70分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 閱讀題 (共5題;共33分) 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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