2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 14《叫三聲夸克》教案 蘇教版.doc

2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 14《叫三聲夸克》教案 蘇教版 教案部分 教學(xué)思路 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解科學(xué)家在認(rèn)識(shí)客觀世界過程中的永不停止的探索精神，激發(fā)觀察和了解大自然奧秘的興趣。 2.體會(huì)本文用通俗形象的語言介紹深?yuàn)W難懂的科學(xué)知識(shí)的寫法。 3.學(xué)習(xí)說明文的一些基本寫作技巧。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 1.通過閱讀感知科學(xué)家敢于懷疑、敢于創(chuàng)新、大膽想象的精神。 2.學(xué)習(xí)說明方法，了解多層次復(fù)雜分類。 【學(xué)時(shí)安排】 一課時(shí) 【課堂助學(xué)】 （一）導(dǎo)入新課。 憶一憶：， 你還記得有關(guān)說明文的文體知識(shí)嗎？ （二）整體感知： 1.速讀課文,本文主要說明什么? 2.課文中提到了許多的“盒子”，請(qǐng)你列舉出它們的名字。 3.請(qǐng)你給這些“盒子”排個(gè)隊(duì)，目前人類對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)的最新成果是什么? （三）想一想： 1.精讀課文11—21小節(jié)，你認(rèn)為科學(xué)家發(fā)現(xiàn)夸克的過程有何特點(diǎn)？ 提出假想——研究——證實(shí)。敢于懷疑、敢于創(chuàng)新、敢于想象也是必不可少的科學(xué)精神。 2.請(qǐng)同學(xué)們?cè)偎阋凰?，夸克的研究與發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了多少年？你從中獲得了哪些啟發(fā)與認(rèn)識(shí)？ 3.你認(rèn)為“叫三聲夸克”是誰在叫？在人生探索的道路上你應(yīng)該做怎樣的人？ （四）連一連： 你能否說出具有這些可貴精神的其他的人和事嗎？ 伽利略敢于懷疑亞里士多德關(guān)于“落體運(yùn)動(dòng)法則”，確立了正確的“自由落體定律” 。 哥白尼敢于懷疑宗教的外理邪說，創(chuàng)立了更為科學(xué)的宇宙結(jié)構(gòu)體系—日心說。 （五）議一議： 作者怎樣把這樣一個(gè)難于理解的事物講解的通俗易懂，深入淺出，具有趣味性和可讀性的？ 提示：從文章題目、首尾的寫作手法、使用的說明方法等角度考慮 （六）說一說： 課文最后寫到:‘‘物質(zhì)的最小結(jié)構(gòu)就是夸克嗎?盒子里還有盒子嗎?”對(duì)你有什么啟發(fā)和認(rèn)識(shí),為什么? （七）小結(jié)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 三、釋疑解難 四、小結(jié) 【教學(xué)后記】