八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第九章 中心對(duì)稱圖形-平形四邊形小結(jié)與思考(第3課時(shí))教案 蘇科版.doc
《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第九章 中心對(duì)稱圖形-平形四邊形小結(jié)與思考(第3課時(shí))教案 蘇科版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第九章 中心對(duì)稱圖形-平形四邊形小結(jié)與思考(第3課時(shí))教案 蘇科版.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
中心對(duì)稱圖形—平形四邊形 教學(xué) 目標(biāo) 1.通過(guò)具體習(xí)題的輔導(dǎo),幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉、鞏固所學(xué)的知識(shí)、技能和方法, 2.加深對(duì)相關(guān)知識(shí)、方法的理解和應(yīng)用 3.培養(yǎng)學(xué)生積極思考,樂(lè)于探究的能力。 重點(diǎn) 本章知識(shí)的鞏固與應(yīng)用 難點(diǎn) 靈活應(yīng)用本章所學(xué)知識(shí) 教法教具 指導(dǎo)學(xué)生 解疑釋惑 檢測(cè)應(yīng)用 教具:多媒體等 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體活動(dòng) 一、課前預(yù)習(xí) 菱形 1、菱形的定義: 2、菱形的性質(zhì): ①、角: ; ②、邊: ; ③、對(duì)角線: ; ④、對(duì)稱性: ; 3、菱形的判定: ①、 相等的平行四邊形是菱形; ②、 都相等的四邊形是菱形; ③、 的平行四邊形是菱形。 4、菱形的面積:S菱形ABCD=ACBD 正方形 1、正方形的定義: 2、正方形的性質(zhì):具有 的一切性質(zhì) 3、正方形的判定: ①、 相等并且 是直角的平行四邊形是正方形; ②、 相等矩形形是正方形; ③、 是直角的菱形是正方形。 三角形的中位線 ①、 中點(diǎn)的線段叫做三角形的中位線. ⑵、三角形中位線的性質(zhì): 梯形的中位線 ①、 中點(diǎn)的線段叫做梯形的中位線。 ②、梯形中位線的性質(zhì): 二、例題精選 例1:如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,對(duì)角線AC的垂直平分線與邊AD、BC分別相交于點(diǎn)E、F。 四邊形AFCE是菱形嗎?為什么? 例2:如圖,在⊿ABC中,∠C=90,∠BAC、 ∠ABC的角平分線交于點(diǎn)D,DE⊥BC于E,DF⊥AC于F。問(wèn)四邊形CFDE是正方形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。 例3:已知:如圖,AD是△ABC的中線,E、G分別是AB、AC的中點(diǎn),GF∥AD交ED的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F。 ⑴猜想:EF與AC有怎樣的關(guān)系? ⑵試證明你的猜想。 三、課堂練習(xí) 1、在空格中填上適當(dāng)?shù)臈l件: (1)___________的平行四邊形是矩形; (2)___________的平行四邊形是菱形; (3)___________的平行四邊形是正方形。 2.如圖,點(diǎn)E是正方形ABCD的邊BC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且CE=AC,若AE交CD于點(diǎn)F, 則∠E= ______;∠AFC=_______ A B C E F 3.(1)如圖(1)正方形ABCD中,AE⊥BF于點(diǎn)G,說(shuō)明AE=BF。 (2)如果把線段BF變動(dòng)位置如圖(2),其余條件不變,(1)中結(jié)論還成立嗎? (3)如果把AE與BF變動(dòng)位置如圖(3),結(jié)論還成立嗎? 四、課堂總結(jié) 有什么收獲? 有什么疑惑和遺憾? 根據(jù)課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容,學(xué)生自主復(fù)習(xí)課前學(xué)生自主復(fù)習(xí)歸納本章知識(shí)結(jié)構(gòu) 交流自己的復(fù)習(xí)歸納成果 學(xué)生先獨(dú)立完成練習(xí)后,再組內(nèi)交流解決 學(xué)生先獨(dú)立完成練習(xí)后,再組內(nèi)交流解決 學(xué)生先獨(dú)立思考有了自己的想法觀點(diǎn)后,再在組內(nèi)交流,說(shuō)說(shuō)每一題所涉及的知識(shí)點(diǎn) 說(shuō)說(shuō)自己的收獲與不足 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 札記- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第九章 中心對(duì)稱圖形-平形四邊形小結(jié)與思考第3課時(shí)教案 蘇科版 年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 第九 中心對(duì)稱 圖形 平形四邊 小結(jié) 思考 課時(shí) 教案
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-5411261.html