九年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 美術(shù)與環(huán)境 第3課《人物的千姿百態(tài)》教案2 贛美版.doc
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人 物 的 千 姿 百 態(tài)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.自學(xué)目標(biāo)(基礎(chǔ)知識(shí))讓學(xué)生了解到速寫對(duì)于提高繪畫造型基礎(chǔ)具有非常重要的作用。2.合作目標(biāo)(重點(diǎn)知識(shí))讓學(xué)生了解速寫常用的方法,掌握人體的基本比例,并能獨(dú)立完成速寫作業(yè)。3.探究目標(biāo)(難點(diǎn)知識(shí))讓學(xué)生了解繪畫的多樣性,學(xué)會(huì)欣賞優(yōu)秀作品,陶冶學(xué)生的情操。【課堂導(dǎo)入】通過視頻和書本欣賞速寫作品【出示本節(jié)教學(xué)目標(biāo)】 臨摹一幅速寫作品,了解速寫的表現(xiàn)方法,主要對(duì)畫面的整體把握()教 師 教 學(xué) 過 程學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 過 程隨堂筆記(第二次備課)【自主學(xué)習(xí)】通過視頻和書本欣賞速寫作品:1、少女(鉛筆速寫)18世紀(jì) 埃貢.席勒(德國(guó))2、敲鼓的人(毛筆速寫)20世紀(jì) 葉淺予3、刀郎舞(毛筆速寫)20世紀(jì)4、冥想者(鉛筆速寫)20世紀(jì) 文森特.梵高(荷蘭)任務(wù)1:(一)速寫的意義:1. 它能夠培養(yǎng)我們敏銳的觀察能力和對(duì)繪畫的創(chuàng)作能力。2. 能提高我們對(duì)物體形象的記憶能力和默寫能力。3. 能為我們創(chuàng)作,繪畫收集大量的材料。(二)速寫的常用工具:鉛筆、炭筆、鋼筆、毛筆。任務(wù)2:學(xué)習(xí)速寫的基礎(chǔ)知識(shí):1、“立七坐五盤(蹲)三半”。即人體的比例是以頭的高度為基準(zhǔn),正常站姿為77.5個(gè)頭高;坐姿為55.5個(gè)頭高;蹲或盤腿坐有33.5個(gè)頭高。2、衣服與人體的關(guān)系:一般來說,貼體的部分為實(shí)處,遠(yuǎn)離身體的部分為虛處。衣紋一般出現(xiàn)在關(guān)節(jié)歪曲處,是由于運(yùn)動(dòng)時(shí)衣服牽拉所引起的。3、不同年齡人物比例關(guān)系:女性身高一般比男性矮,四肢稍短,肩窄臀寬;男性肩寬臀窄,呈倒三角形。兒童身材特點(diǎn)是頭大身體短,全身約為4個(gè)頭長(zhǎng)。老人因?yàn)檠惩崆砀邉t少于7個(gè)頭長(zhǎng)。4、人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律和重心:(通過圖片直觀講解)人體在發(fā)生扭轉(zhuǎn)時(shí),要保持身體的平衡。人體的重心是人體重量的中心,是支撐人體的關(guān)鍵,在兩足之間或一足上。5、速寫的主要表現(xiàn)技法:(1) 線描表現(xiàn)。(2) 明暗表現(xiàn)。(3) 線面結(jié)合表現(xiàn)?!竞献鬟\(yùn)用】活動(dòng)1欣賞優(yōu)秀招貼畫作品(圖片投影)活動(dòng)2:課堂練習(xí):臨摹一幅速寫作品,了解速寫的表現(xiàn)方法,主要對(duì)畫面的整體把握。 【總結(jié)提升】教學(xué)反思學(xué)生作業(yè)中存在的問題和好的方面。【作業(yè)布置】以小組劃分,選出以為同學(xué)來當(dāng)模特,做3個(gè)動(dòng)態(tài)姿勢(shì)進(jìn)行繪畫練習(xí)學(xué)生分析討論:分析速寫的基本特征,然后導(dǎo)入新課人物的千姿百態(tài)師生互動(dòng)回答共同學(xué)習(xí),互相指導(dǎo)用筆記錄學(xué)生結(jié)合書上的例子圖片舉手解釋其中表達(dá)的意思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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