四川省綿陽市中考語文試題研究 課外文言文閱讀（20篇）.doc

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課外文言文閱讀（20篇） 人物傳記類： 一、閱讀下面的文言文，回答1～4題。 趙琰，字叔起，天水人。初，苻①氏亂，琰為乳母攜奔?jí)鄞?，年十四乃歸。孝心色養(yǎng)，飪熟②之節(jié)，必親調(diào)之?；逝d中，京師儉③，婢簡粟糶之④，琰遇見切責(zé)，敕留輕粃⑤。嘗送子應(yīng)冀州娉室⑥，從者于路偶得一羊，行三十里而琰知之，令送于本處。又過路傍，主人設(shè)羊羹，琰訪知盜殺，卒辭不食。遣人買耜⑦刃，得剩六耜⑧，即令送還刃主。刃主高之，義而不受，琰命委之而去。初為兗州司馬，轉(zhuǎn)團(tuán)城鎮(zhèn)副將。還京，為淮南王他⑨府長史。時(shí)禁制甚嚴(yán)，不聽越關(guān)葬于舊兆⑩。琰積三十余年，不得葬二親。及蒸嘗?拜獻(xiàn)，未曾不嬰慕卒事?。每于時(shí)節(jié)，不受子孫慶賀。年余耳順，而孝思彌篤?？畾q月推移遷窆?無期乃絕鹽粟斷諸滋味食麥而已。年八十卒。 （有刪改） 【注釋】①苻（ｆ）：姓。②飪（ｒｎ）熟：指烹調(diào)。③儉：貧乏，歉收。④簡粟糶（ｔｉｏ）之：碾粟篩出癟谷。⑤粃（ｂǐ）：通“秕”，秕谷。⑥娉室：定親?！版场蓖ā捌浮?，訂婚。⑦耜（ｓ）：古代漢族民間耕地翻土的一種工具，類似于犁。⑧得剩六耜：發(fā)現(xiàn)多了六把。⑨他：指拓跋他。⑩不聽越關(guān)葬于舊兆：不讓大臣越關(guān)葬在祖墳。?蒸嘗：指祭祀。?嬰慕卒事：想回鄉(xiāng)歸葬雙親的事。?遷窆（ｂｉǎｎ）：猶遷葬。窆，墓穴，墳塋。 1．下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （） A.年十四乃歸　　　　　　　　　　　歸：返回，回去 B.孝心色養(yǎng)養(yǎng): 贍養(yǎng)；供養(yǎng) C.從者于路偶得一羊從：從前 D.初為兗州司馬初：起初；開始 2.下列句子中的虛詞，與例句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（） 從者于路偶得一羊 A.公與之乘，戰(zhàn)于長勺（《曹劌論劍》） B.故天將降大任于是人也（《孟子》） C.使人之所惡莫甚于死（《魚我所欲也》） D.生于憂患，死于安樂（《孟子》） 3．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）琰訪知盜殺，卒辭不食。 （2）年余耳順，而孝思彌篤。 4．選文主要寫了趙琰的哪些事跡？分別體現(xiàn)了他什么樣的品質(zhì)？ 1.C 2.A 3.（1）趙琰查訪（后）知道這是偷殺的羊，最終推辭不愿吃。 （2）隨著年紀(jì)漸高，孝順之情越來越深厚。 4.親自為父母調(diào)弄飲食，時(shí)刻不忘為父母遷葬之事，體現(xiàn)了他的孝順；責(zé)令婢女留下篩出的癟谷，體現(xiàn)了他的節(jié)儉；命隨從將偶然得到的羊歸還原處，堅(jiān)決不吃偷殺的羊煮的湯，將多出來的耜刀還給刀主，體現(xiàn)了他的正直、誠信。 二、閱讀下面的文言文，回答1～4題。 石門閻正衡，字季蓉，少喜讀書，所居僻陋，書不可得，從友人假得《文選》并注①，讀之?dāng)?shù)月，皆能記。同里②某翁家有《史記》，請(qǐng)借不許，請(qǐng)就其家讀之又不許。翁所居少薪，正衡家有山場(chǎng)，請(qǐng)日饋肩薪，乃許之。正衡朝食荷薪攜筆札往讀之，且讀且寫，數(shù)月乃畢。后補(bǔ)諸生，應(yīng)省試，益鬻③產(chǎn)購書數(shù)千卷，日夜讀之，其學(xué)益充。苦下縣④寡陋，復(fù)游學(xué)長沙，與黃文琛、龍汝霖、朱克敬相師友，好事者聞其名而訪之，皆謝不見。正衡喜抄書，九經(jīng)、三史、老、莊、管、荀、韓非、墨子、韓文、杜詩莫不手抄。為文章峭勁雄悍，略如半山老泉，然不多作。嘗曰：“文以達(dá)理，理不足則氣不充，修辭何為？吾學(xué)未至十年內(nèi)方當(dāng)讀書四十后乃謀著作耳?！? （選自《清代名人軼事》，有刪減） 【注釋】①注：注解。此處指《文選》的注解。②同里：同村。③鬻（ｙ）：賣。④下縣：條件較差的縣。 1．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A.從友人假得《文選》并注　　　　　　假：借 B.數(shù)月乃畢畢：完畢 C.略如半山老泉如：像，好像 D.皆謝不見 謝：道歉 2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（） Ａ．①讀之?dāng)?shù)月　　　　　　　　　　　②吾妻之美我者 Ｂ．①與黃文琛、龍汝霖、朱克敬相師友②遂與外人間隔 Ｃ．①好事者聞其名而訪之②執(zhí)策而臨之 Ｄ．①為文章峭勁雄悍②或異二者之為 3.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）翁所居少薪，正衡家有山場(chǎng)，請(qǐng)日饋肩薪，乃許之。 （2）文以達(dá)理，理不足則氣不充，修辭何為？ 4．文中的閻正衡是如何解決“書不可得”這一問題的？ 1.D 2.D 3.（1）老人所居住的地方缺少柴草，正好閻正衡家有山場(chǎng)，（他就）請(qǐng)求（老人允許他）每天饋贈(zèng)一擔(dān)木柴（以獲得閱讀《史記》的機(jī)會(huì)），（老人）這才答應(yīng)他。 （2）文章（是）用來傳達(dá)道理的，道理不充足那么文氣就不充實(shí)，只用修辭怎么能達(dá)到呢？ 4.向友人借書；用木柴換取讀書的機(jī)會(huì)。 三、閱讀下面文言文，回答1～4題。 白中書①方居郎署②，未有知者，唯相李德裕以國器重之，于是縉紳③間多所延譽(yù)。然而資用不充，無以祗奉僚友④。一旦，相國遺錢十萬，俾為酒肴之備。約省閣名士數(shù)人，克日同過其第。賀拔惎任員外府罷求官未遂將欲出薄游。與白公同年登第，羸駒就門告別。閽者⑤ 以俟朝客，乃以他去對(duì)之。賀拔惎駐車留書，備述羈游之意。白覽書曰：丈夫處窮達(dá)，當(dāng)有時(shí)命。茍不才者，以僥幸取容，未足為發(fā)身之道，今日閉門不接，縱使便居榮顯，又安得不愧于懷？遽令仆者命賀跋惎回車，遂以杯盤同費(fèi)⑥。俄而所約朝客聯(lián)騎而至，閽者具陳與賀拔惎從容，無不惋愕而去。相國稱歡逾時(shí)云：此事真古人之道。 （選自《太平廣記卷一百七十》） 【注釋】①白中書：即白敏中，白居易族弟，與賀拔惎是好友。②郎署：漢、唐時(shí)宿衛(wèi)侍從官的公署。③縉紳：官宦的代稱。④祗奉僚友：請(qǐng)同僚朋友吃飯。⑤閽（ｈūｎ）者：看門人。⑥同費(fèi)：一起喝酒。 1．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（） A.相國遺錢十萬　　　　　　　　　　遺：遺憾 B.備述羈游之意備：詳細(xì)，詳盡 C.白覽書曰覽：看 D.俄而所約朝客聯(lián)騎而至俄而：不久，一會(huì)兒 2．下列句子中的加點(diǎn)詞，與例句中加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是 （） 茍不才者，以僥幸取容 Ａ．故臨崩寄臣以大事也。 Ｂ．皆以美于徐公。 Ｃ．何以戰(zhàn)。 Ｄ．俯身傾耳以請(qǐng)。 3．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）一旦，相國遺錢十萬，俾為酒肴之備。 （2）今日閉門不接，縱使便居榮顯，又安得不愧于懷？ 4．用自己的話說說宰相所說的“古人之道”指的是什么？ 1.A 2.C 3.（1）一天早晨，宰相李德裕給了他十萬文錢，作為置辦酒菜的費(fèi)用。 （2）今天關(guān)上門不接待他，縱然當(dāng)了大官，內(nèi)心又怎么能不感到羞愧？ 4.富貴之時(shí)不忘貧賤之交的品德。 四、閱讀下面文言文，回答1～4題。 范滂字孟博，汝南征羌①人也。少厲清節(jié)，為州里所服，舉孝廉。時(shí)冀州饑荒，盜賊群起，乃以滂為清詔使②，案察之。滂登車攬轡，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令③自知臧污，望風(fēng)解印綬④去。 遷光祿勛主事。時(shí)陳蕃為光祿勛，滂執(zhí)公儀詣蕃，蕃不止之，滂懷恨，投版棄官而去。郭林宗聞而讓蕃曰：“若范孟博者，豈宜以公禮格之？今成其去就之名，得無自取不優(yōu)之議也？”蕃乃謝焉。 復(fù)為太尉黃瓊所辟。后詔三府掾?qū)佗菖e謠言⑥，滂奏刺史、二千石權(quán)豪之黨二十余人。尚書責(zé)滂所劾猥多⑦，疑有私故。滂對(duì)曰：“臣之所舉，深為民害，豈以污簡札⑧哉！間以會(huì)日⑨迫促，故先舉所急，其未審者，方更參實(shí)⑩。臣聞農(nóng)夫去草嘉谷必茂忠臣除奸王道以清。若臣言有貳，甘受顯戮??！变瓒脮r(shí)方艱，知意不行，因辭官去。 （選自《后漢書》，有改動(dòng)） 【注釋】①汝南征羌：今河南省平輿、郾城附近。②清詔使：東漢三公府設(shè)清詔掾，奉皇帝詔令隨時(shí)巡視郡縣。③守令：郡守、縣令。④綬：系印的絲帶。⑤三府掾?qū)伲禾?、司徒（丞相）、司空（御史大夫）和掾史。⑥舉謠言：采訪民間疾苦和考察郡縣治績向朝廷報(bào)告。⑦猥多：眾多。⑧簡札：供書寫用的竹簡和木片。⑨會(huì)日：指三公會(huì)議的日子。⑩參實(shí)：調(diào)查核實(shí)。?顯戮：當(dāng)眾處死。 1．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（） A.案察之　　　　　　　　　　　　察：明察 B.復(fù)為太尉黃瓊所辟復(fù)：又 C.尚書責(zé)滂所劾猥多責(zé)：責(zé)備 D.若范孟博者若：如果 2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都不相同的一項(xiàng)是（） Ａ．①為州里所服　　　　　　　　②山巒為晴雪所洗 Ｂ．①豈宜以公禮格之②以其境過清 Ｃ．①今成其去就之名②春冬之時(shí) Ｄ．①蕃乃謝焉②乃重修岳陽樓 3．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）慨然有澄清天下之志。 （2）若臣言有貳，甘受顯戮。 4.閱讀選文中畫橫線的句子，說說表現(xiàn)了范滂怎樣的性格特點(diǎn)。 1.D 2.B 3.（1）慷慨激昂的樣子，有澄清天下污穢的志向。 （2）如果我的話有不符合事實(shí)的，甘愿當(dāng)眾被處死。 4.剛正、憎恨邪惡。 五、閱讀下面文言文，回答1～4題。 王克明字彥昭，其始①饒州樂平人，后徙湖州烏程縣。紹興、乾道間名醫(yī)也。初生時(shí)，母乏乳，餌以粥，遂得脾胃疾，長益甚，醫(yī)以為不可治?？嗣髯宰x《難經(jīng)》《素問》②以求其法，刻意處藥，其病乃愈。始以術(shù)行江、淮，入蘇、湖，針灸尤精。診脈有難療者必沉思得其要然后予之藥。病雖數(shù)證③，或用一藥以除其本，本除而余病自去。亦有不予藥者，期以某日自安。有以為非藥之過，過在某事，當(dāng)隨其事治之。言無不驗(yàn)。士大夫皆自屈與游。克明頗知書，好俠尚義，常數(shù)千里赴人之急。 （選自《宋史列傳方技》，有改動(dòng)） 【注釋】①始：祖先。②《難經(jīng)》《素問》：古代醫(yī)學(xué)經(jīng)典。③證：癥狀。 1．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（） A.言無不驗(yàn) 驗(yàn)：驗(yàn)證 B.有以為非藥之過過：過錯(cuò) C.當(dāng)隨其事治之當(dāng)：應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該 D.針灸尤精　　　　　　　　尤：尤其，格外 2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（） Ａ．①其始饒州樂平人　　　　?、谄湔鏌o馬邪 Ｂ．①其病乃愈②久而乃和 Ｃ．①始以術(shù)行江、淮②遂許先帝以驅(qū)馳 Ｄ．①病雖數(shù)證②風(fēng)力雖尚勁 3．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）克明自讀《難經(jīng)》《素問》以求其法，刻意處藥，其病乃愈。 （2）克明頗知書，好俠尚義，常數(shù)千里赴人之急。 4．閱讀選文內(nèi)容，簡要分析王克明的形象。 1.A 2.D 3.（1）王克明自己閱讀《難經(jīng)》《素問》，在書中尋找給自己治病的方法，認(rèn)真地給自己開藥方（抓藥醫(yī)治），他的脾胃病竟然治好了。 （2）王克明非常精通書法，崇尚俠義，經(jīng)常不遠(yuǎn)千里地為了他人緊急的事奔走出力。 4.樂于求知，敢于實(shí)踐，醫(yī)術(shù)精湛，品德高尚，為人仗義。（任意答出兩點(diǎn)即可） 六、閱讀下面文言文，回答1~4題。 徐中行，臺(tái)州臨海人。始知學(xué)，聞胡瑗講明道學(xué)，其徒轉(zhuǎn)相傳授①，將往從焉。至京師，首謁范純?nèi)?，純?nèi)寿t之，薦于司馬光。光謂斯人神清氣和，可與進(jìn)道。會(huì)福唐劉彝赴闕②，得瑗所授經(jīng)，熟讀精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不爐，夜不安枕者逾年。乃歸葺小室，竟日危坐，所造詣人莫測(cè)也。父死，跣足③廬墓④，躬耕養(yǎng)母。推其余力，葬內(nèi)外親⑤及州里貧無后者十余喪。晚年教授學(xué)者，自灑掃應(yīng)對(duì)、格物致知達(dá)于治國平天下，不失其性，不越其序而后已。 （選自《宋史徐中行傳》，有改動(dòng)） 【注釋】①轉(zhuǎn)相傳授：門生之間互相傳授學(xué)業(yè)。②赴闕：入朝，進(jìn)京。③跣（ｘｉǎｎ）足：赤著腳。④廬墓：在墓旁搭蓋小屋，指守孝。⑤內(nèi)外親：同姓和外姓的親戚。 1.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是。（） A.首謁范純?nèi)手]：拜訪 B.光謂斯人神清氣和斯：這 C.自灑掃應(yīng)對(duì)自：自己 D.不越其序而后已已：停止，放棄 ２．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（） Ａ．①純?nèi)寿t之　　　?、诖苏\危急存亡之秋也 Ｂ．①薦于司馬光②舜發(fā)于畎畝之中 Ｃ．①可與進(jìn)道②呼爾而與之 Ｄ．①乃歸葺小室②乃記之而去 ３．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）夏不扇，冬不爐，夜不安枕者逾年。 （2）父死，跣足廬墓，躬耕養(yǎng)母。 ４．文中的徐中行是一個(gè)怎樣的人？ 1.C 2.D 3.（1）夏天不搖扇取涼，冬天不生爐取暖，夜晚（也因苦讀）難以安眠，就這樣過了一年多。 （2）父親死后，（他）赤著腳在墓旁搭蓋小屋（居住守孝），親自耕種贍養(yǎng)母親。 4.刻苦勤奮，虛心請(qǐng)教；孝順父母，樂于助人。 七、閱讀下面文言文，回答1～4題。 諸葛恪，字元遜，瑾①長子也。少知名。恪父瑾面長似驢，孫權(quán)大會(huì)群臣，使人牽一驢入，長檢②其面，題曰：諸葛子瑜③。恪跪曰：“乞請(qǐng)筆益兩字?！币蚵犈c筆。恪續(xù)其下曰：“之驢?！迸e坐歡笑，乃以驢賜恪。他日復(fù)見，權(quán)問恪曰：“卿父與叔父④孰賢？”對(duì)曰：“臣父為優(yōu)?！睓?quán)問其故，對(duì)曰：“臣父知所事，叔父不知，以是為優(yōu)。”權(quán)又大噱。 后蜀使至，群臣并會(huì)，權(quán)謂使曰：“此諸葛恪雅⑤好騎乘，還告丞相，為致好馬?！便∫蛳轮x，權(quán)曰：“馬未至而謝何也？”恪對(duì)曰：“夫蜀者陛下之外廄，今有恩詔，馬必至也，安敢不謝？”恪之才捷，皆此類也。 （選自《三國志》） 【注釋】①瑾：即諸葛瑾，諸葛亮的哥哥，三國時(shí)吳國重臣。②長檢：指用紙做的長標(biāo)簽。③子瑜：諸葛瑾的字，古人稱字。④叔父：諸葛亮，三國時(shí)蜀國丞相。⑤雅：向來。 １．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（） A.使人牽一驢入使：派，派遣 B.乞請(qǐng)筆益兩字益：有益，好處 C.權(quán)問其故故：原因，緣故 D.安敢不謝安：怎么 ２．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都不相同的一項(xiàng)是（） Ａ．①因聽與筆　　　　　　　?、邗頎柖c之 Ｂ．①乃以驢賜?、诒匾苑秩? Ｃ．①馬未至而謝何也②徐公何能及君也 Ｄ．①夫蜀者陛下之外廄②醉翁之意不在酒 ３．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）臣父知所事，叔父不知，以是為優(yōu)。 （2）恪之才捷，皆此類也。 ４．從選文中可以看出諸葛恪是一個(gè)怎樣的人？ 1.B 2.C 3.（1）我父親懂得侍奉明主，而我叔父卻不懂得這個(gè)道理，因此是我父親賢明。 （2）諸葛恪的才思敏捷，都像這樣。 4.諸葛恪是一個(gè)聰明機(jī)智、靈活應(yīng)變、善于言辭的人。（答出兩點(diǎn)即可） 借事說理類： 八、閱讀下面文言文，完成1～4題。 　　文王寢疾五日而地動(dòng)①，東西南北不出國郊。百吏皆請(qǐng)?jiān)唬骸俺悸劦刂畡?dòng)，為人主也。群臣皆恐，曰‘請(qǐng)移之②’。”文王曰：“若何其移之也？”對(duì)曰：“興事動(dòng)眾，以增國城，其可以移之乎！”文王曰：“不可，夫天之見妖也，以罰有罪也。我必有罪，故天以此罰我也。今故興事動(dòng)眾以增國城，是重吾罪也，不可?！蔽耐跤衷唬骸安垡舱?qǐng)改行重善以移之?！庇谑秋啟芷滢o令、幣帛以禮豪士；頒其爵列⑤、等級(jí)、田疇，以賞群臣。無幾何，疾乃止。 （選自《呂氏春秋》，有刪節(jié)） 【注釋】①地動(dòng)：發(fā)生地震災(zāi)害。②移之：從國家范圍內(nèi)移出去。③昌：周文王，名昌。④飭（ｃｈ）：整頓，改正。⑤爵列：即爵位。 １．下列各句子中，加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（?。? Ａ．興事動(dòng)眾　　　　　宜乎眾矣　　　　　　　　　 Ｂ．以罰有罪也　　　　陟罰臧否 Ｃ．故天以此罰我也扶蘇以數(shù)諫故 Ｄ．疾乃止止增笑耳 ２．下列句子中的“以”，與“于是飭其辭令、幣帛以禮豪士”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是（?。? Ａ．皆以美于徐公　　　　　 Ｂ．以君之力　　　　 Ｃ．以光先帝遺德　　　　　　 Ｄ．徒以有先生也 ３．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）夫天之見妖，以罰有罪也。 （2）興事動(dòng)眾，以增國城，其可以移之乎！ ４．從文王拒絕“興事動(dòng)眾，以增國城”，而采用了“行重善”的做法，分析文王人物形象。 1.B 2.C 3.（1）天之所以要降下兇兆，是要懲治有罪的人。 （2）征發(fā)徭役，發(fā)動(dòng)大隊(duì)人馬，來增修國家的城墻，大概可以將地震從國家范圍內(nèi)移出去！ 4.不隨便聽信臣子的話，說明周文王能夠“明辨是非”；不勞民傷財(cái)，改行重善，可見其“愛護(hù)百姓”。 九、閱讀下面文言文，回答1～4題。 貞觀元年，太宗嘗從容言及隋亡之事，慨然嘆曰：“姚思廉不懼兵刃以明大節(jié)求諸古人亦何以加也！”思廉時(shí)在洛陽，因寄物三百段，并遺其書曰：“想卿忠節(jié)之風(fēng)，故有斯贈(zèng)?！贝髽I(yè)末，思廉為隋代王侑①侍讀，及義旗克京城時(shí)，代王府僚多駭散，惟思廉侍王，不離其側(cè)。兵士將升殿，思廉厲聲謂曰：“唐公②舉義兵，本匡王室，卿等不宜無禮于王！”眾服其言，于是稍卻，布列階下。須臾，高祖至，聞而義之，許其扶代王侑至順陽下，思廉泣拜而去。見者咸嘆曰：“忠烈之士，仁者有勇，此之謂乎！” （節(jié)選自《貞觀政要》） 【注釋】①代王侑：隋元德太子之子，煬帝十三年南巡，以侑留守長安，李淵攻克長安，立侑為帝。②唐公：唐高祖起初的封號(hào)。 1．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（） A.惟思廉侍王　　　　　　　　　　惟：只，只有 B.兵士將升殿將：想要 C.許其扶代王侑至順陽下許：答應(yīng) D.見者咸嘆曰咸：全，都 2．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法與例句中加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（） 例句：思廉為隋代王侑侍讀 Ａ．或異二者之為 Ｂ．山巒為晴雪所洗 Ｃ．為宮室之美，妻妾之奉 Ｄ．是以眾議舉寵為督 3．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）想卿忠節(jié)之風(fēng)，故有斯贈(zèng)。 （2）眾服其言，于是稍卻，布列階下。 4.閱讀畫線句子，說說姚思廉的“忠烈”表現(xiàn)在哪些方面。（用原文語句回答） 1.B 2.D 3.（1）想著你忠孝大節(jié)的風(fēng)骨，因此有這些饋贈(zèng)。 （2）眾人敬服他的言行，就稍稍退卻，排列在殿堂的臺(tái)階下。 4.①代王府僚多駭散，惟思廉侍王，不離其側(cè)；②卿等不宜無禮于王。 十、閱讀下面文言文，回答1～4題。 李生論善學(xué)者 王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善① 學(xué)，信乎？”王生不說，曰：“凡師之所言，吾悉能志②之，是不亦善學(xué)乎？”李生說之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思君但志之而不思之終必?zé)o所成何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還③走。居五日，李生故④尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去。幾欲拒人千里之外，豈善學(xué)者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍⑤改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐⑥右，以昭炯戒⑦。” （有刪節(jié)） 【注釋】①善：善于，擅長。②志：通“記”，記住。③還（ｘｕｎ）：通“旋”，轉(zhuǎn)身。④故：特意，故意。⑤盍：何不。⑥坐：通“座”。⑦炯（ｊｉǒｎｇ）戒：明顯的警戒。 1． 下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是。（） A.不應(yīng)而還走應(yīng)：回答，應(yīng)答 B.而君變色以去色：臉色 C.王生驚覺，謝曰謝：道謝 D.今日始知君言之善始：才 2.下列句子中與“河曲智叟亡以應(yīng)”中的“亡”用法不同的一項(xiàng)是（ ） A． 王生不說 B． 盍改之乎 C． 吾悉能志之 D． 才美不外見 3．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。 （2）不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！ ４．選文中的李生認(rèn)為什么樣的人才是“善學(xué)者”？對(duì)你有怎樣的啟發(fā)？ 1.C 2.B 3.（1）那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請(qǐng)教當(dāng)成恥辱，選取別人的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，希望聽到真理。 （2）如果不改正，等年紀(jì)大了，貽誤了歲月，即使想要改過自勉，恐怕也來不及了！ 4.學(xué)貴善思，不恥下問，擇善而從。啟發(fā)：在求學(xué)的過程中，要有正確的學(xué)習(xí)方法，如果方法不正確，則可能事倍功半。 十一、閱讀下面文言文，回答1～4題。 古之所謂豪杰之士者，必有過人之節(jié)，人情有所不能忍者。匹夫見辱拔劍而起挺身而斗此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持①者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。 觀夫高祖之所以勝，而項(xiàng)籍②之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。項(xiàng)籍惟不能忍，是以百戰(zhàn)百勝，而輕③用其鋒；高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其弊④，此子房⑤教之也。當(dāng)淮陰⑥破齊而欲自王，高祖發(fā)怒，見于詞色。由此觀之，猶有剛強(qiáng)不忍之氣，非子房其誰全之？ （選自《留侯論》，有刪減） 【注釋】①挾持：內(nèi)心懷有。②項(xiàng)籍：即項(xiàng)羽。③輕：輕易。④弊：衰敗，凋敝。⑤子房：即張良，字子房，為漢高祖劉邦的主要謀士。⑥淮陰：指韓信。 １．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（） A.必有過人之節(jié)　　　　　　　　　　　過：過節(jié) B.卒然臨之而不驚臨：面對(duì) C.而其志甚遠(yuǎn)也甚：非常 D.當(dāng)淮陰破齊而欲自王欲：想要 2．下列句子中的“而”與例句中的“而”意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（） 例句：是以百戰(zhàn)百勝，而輕用其鋒 Ａ．乃記之而去 Ｂ．千里馬常有，而伯樂不常有 Ｃ．雜然而前陳者 Ｄ．此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也 3．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。 （2）由此觀之，猶有剛強(qiáng)不忍之氣，非子房其誰全之？ 4.簡要概括文章主要內(nèi)容？ 1.A 2.B 3.（1）這是因?yàn)樗麄儍?nèi)心懷有非常遠(yuǎn)大的抱負(fù)，并且他們的志向非常高遠(yuǎn)。 （2）這樣看來，他還有剛強(qiáng)不能忍耐的氣性，（如果）不是張良誰能成全他呢？ 4.本文通過對(duì)比高祖與項(xiàng)籍，論述了成大業(yè)者應(yīng)具備忍耐的素質(zhì)。 十二、閱讀下面文言文，回答1～4題。 甄琛少敏悟，閨門①之內(nèi)，兄弟戲狎②，不以禮法自居。頗學(xué)經(jīng)史，稱有刀筆③，而形貌短陋，鮮風(fēng)儀。舉秀才。入都積歲④，頗以弈棋棄日，至乃通夜不止。手下蒼頭⑤常令秉燭，或時(shí)睡頓，大加其杖，如此非一。奴后不勝楚痛，乃白琛曰：“郎君辭父母，仕宦京師。若為讀書執(zhí)燭，奴不敢辭罪，乃以圍棋，日夜不息，豈是向京之意？而賜加杖罰，不亦非理！”琛惕然慚感，遂從許轈、李彪假書研習(xí)，聞見益優(yōu)。 （選自《魏書列傳第五十六》，有刪節(jié)） 【注釋】①閨門：家門。②戲狎（ｘｉ）：嬉戲。③刀筆：這里借指文章。④積歲：幾年。⑤蒼頭：老仆役，老仆人。 1.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（） A.鮮風(fēng)儀　　　　　　　　　　　　鮮：新鮮 B.奴后不勝楚痛勝：能承受 C.若為讀書執(zhí)燭執(zhí)：握，持，拿著 D.遂從許轈、李彪假書研習(xí)假：借 2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義或用法全都不相同的一項(xiàng)是（） Ａ．①閨門之內(nèi)　　　　　　　?、谠诤跎剿g也 Ｂ．①不以禮法自居②策之不以其道 Ｃ．①而形貌短陋②可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 Ｄ．①至乃通夜不止②以衾擁覆，久而乃和 ３．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）或時(shí)睡頓，大加其杖。 （2）乃以圍棋，日夜不息，豈是向京之意？ 4．結(jié)合選文，說說鏈接材料中的“善”和“不善”在甄琛身上是如何體現(xiàn)的。 【鏈接材料】擇其善者而從之，其不善者而改之。（《〈論語〉十二章》） 1.A 2.D 3.（1）有時(shí)（老仆人）困倦打起瞌睡，（甄琛）就用棍棒大打一頓。 （2）但（現(xiàn)在）你卻因?yàn)橄聡?，而日夜不停，這難道是你來京城的本意嗎？ 4.“善”：知錯(cuò)能改，自強(qiáng)奮發(fā)；“不善”：玩物喪志。 勸諫說理類： 十三、閱讀下面文言文，完成1～4題。 　　起①曰：“夫發(fā)號(hào)布令而人樂聞，興師動(dòng)眾而人樂戰(zhàn)，交兵接刃而人樂死。此三者，人主之所恃也。”武侯②曰：“致之奈何？”對(duì)曰：“君舉有功而進(jìn)饗③之，無功而勵(lì)之。”于是武侯設(shè)坐廟廷，為三行，饗士大夫，上功坐前行，肴席④，兼重器上牢⑤；次功坐中行，肴席，器⑥差減；無功坐后行，肴席無重器。又頒賜有功者父母妻子于廟門外，亦以功為差。有死事之家，歲遣使者勞賜其父母，著不忘于心。行之三年，秦人興師⑦，臨于西河，魏士聞之，不待吏令，介胄⑧而奮擊之者以萬數(shù)。 （節(jié)選自《吳子勵(lì)士》） 【注釋】①起：即吳起，戰(zhàn)國軍事家。②武侯：即魏武侯，戰(zhàn)國初期魏國國君。③饗（ｘｉǎｎｇ）：用酒食招待客人。④肴席：指酒席。⑤上牢：指豬、牛、羊等美味。⑥器：指餐具。⑦秦人興師：公元前３８９年，秦國出兵５０萬討伐魏國西河郡。⑧介胄：鎧甲和頭盔。 １．下列句子中，加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（） Ａ．夫發(fā)號(hào)布令而人樂聞　　　而不知人之樂　　　　 Ｂ．興師動(dòng)眾而人樂戰(zhàn)　　兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走 Ｃ．歲遣使者勞賜其父母　　無案牘之勞形 Ｄ．不待吏令　　在宋城上而待楚寇矣 ２．下列句子中的“之”，與“有死事之家”中的“之”意思相同的一項(xiàng)是（） A. 水將草木之花 Ｂ．公將馳之　　　　　　 Ｃ．馬之千里者　　　　　　 Ｄ．期年之后 3.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）次功坐中行，肴席，器差減。 （2）行之三年，秦人興師，臨于西河，魏士聞之，不待吏令，介胄而奮擊之者以萬數(shù)。 4、 用自己的話說說魏國與秦國交戰(zhàn)中，出現(xiàn)“介胄而奮擊之者以萬數(shù)”這一局面的原因。 1.D 2.A 3.（1）立二等功的人坐中排，有酒席，餐具較（立上等功的人）差些。 （2）這個(gè)辦法實(shí)行了三年之后，秦國出兵５０萬討伐魏國西河郡，到達(dá)魏國的西河郡邊境時(shí)，魏國的士兵聽到這一消息，不等官吏的命令，就自動(dòng)穿戴鎧甲和頭盔奮勇抗敵的人數(shù)以萬計(jì)。 4.魏武侯聽取了吳起的建議，實(shí)行論功行賞的政策。 十四、閱讀下面文言文，完成1～4題。 　　桓公①曰：“今吾欲下魯梁，何行而可？”管子②對(duì)曰：“魯梁之民俗為綈。公服綈③，令左右服之，民從而服之。公因令齊勿敢為，必仰于魯梁，則是魯梁釋其農(nóng)事而作綈矣?！被腹礊榉?。管子告魯梁之賈人④曰：“子為我致綈千匹，賜子金三百斤；什⑤至而金三千?！濒斄褐勚瑒t教其民為綈。十三月，而管子令人之魯梁，魯梁郭中之民道路揚(yáng)塵，十步不相見，騎連伍而行。管子曰：“魯梁可下矣。” （選自《管子輕重戊》，有刪節(jié)） 【注釋】①桓公：春秋時(shí)齊國國君，春秋五霸之首。②管子：管仲，春秋時(shí)任齊相，輔佐齊桓公成就霸業(yè)。③綈：一種光滑厚實(shí)的絲織品。前面的“綈”為“以織綈為業(yè)”。④賈人：商人。⑤什（ｓｈ）：十，多用于分?jǐn)?shù)和倍數(shù)，在這里指萬。 １． 下列句子中，加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( ) Ａ．何行而可　　　　　　　　　　　夫君子之行 Ｂ．令左右服之公輸盤服 Ｃ．則是魯梁釋其農(nóng)事而作綈矣釋擔(dān)而立 Ｄ．十步不相見公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見 2.下列句子中的“而”，與“民從而服之”中的“而”意思相同的一項(xiàng)是( ) Ａ．學(xué)而時(shí)習(xí)之　　　　　 Ｂ．國險(xiǎn)而民附　　　　　 Ｃ．執(zhí)策而臨之　　　　　 Ｄ．已而夕陽在山 ３．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）魯梁之君聞之，則教其民為綈。 （2）十三月，而管子令人之魯梁，魯梁郭中之民道路揚(yáng)塵，十步不相見，騎連伍而行。 ４．用自己的話說一說導(dǎo)致“魯梁可下矣”的原因。 1.C 2.A 3.（1）魯、梁二國國君聽到這個(gè)消息，就要求他們的百姓以織綈為業(yè)。 （2）十三個(gè)月以后，管仲派人到魯、梁二國探聽，魯、梁兩國城市中人口多得使路上塵土飛揚(yáng)，十步內(nèi)都互相看不清楚，車騎列隊(duì)行進(jìn)。 4.①管仲計(jì)策巧妙、齊桓公善于納諫；②魯、梁兩國國君目光短淺，因眼前利益做出錯(cuò)誤決定。 十五、閱讀下面的文言文，完成1～4題。 　　滕文公①問曰：“滕，小國也。竭力以事②大國，則不得免焉。如之何則可？”孟子對(duì)曰：“昔者大王③居邠④，狄人侵之。事之以皮幣⑤，不得免焉；事之以犬馬，不得免焉；事之以珠玉，不得免焉。乃屬其耆老而告之曰：‘狄人之所欲者，吾土地也。吾聞之也：君子不以其所以養(yǎng)人者害人。二三子何患乎無君？我將去之。’去邠，逾梁山，邑于岐山之下居焉。邠人曰：‘仁人也，不可失也。’從之者如歸市。或曰：‘世守也，非身之所能為也。效死⑥勿去?！?qǐng)擇於斯二者?！? （選自《孟子》） 【注釋】①滕文公：戰(zhàn)國時(shí)滕國的賢君。②事：侍奉，動(dòng)詞。在這里解釋為投靠。③大王：公父，姓姬名（ｄǎｎ），被尊稱為周太王。④邠（ｂīｎ）：古地名。⑤皮幣：動(dòng)物毛皮和絲綢布帛。⑥效死：拼死。效，獻(xiàn)出。 １．下列句子中，加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是 （ ）　 Ａ．昔者大王居　　　試用于昔日　　　　　　　 Ｂ．事之以犬馬　　　　　其一犬坐于前 Ｃ．逾梁山不敢稍逾約 Ｄ．邑于岐山之下居焉居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸 ２．下列句子中的“焉”，與“則不得免焉”中的“焉”意思相同的一項(xiàng)是（） Ａ．復(fù)到舅家問焉　　　　 Ｂ．且焉置土石　　　　 Ｃ．雕欄相望焉　　　　 Ｄ．不復(fù)出焉 ３．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）滕，小國也。竭力以事大國，則不得免焉。如之何則可？ （2）二三子何患乎無君？我將去之。 4.本文體現(xiàn)了孟子什么樣的思想主張？ 1.A 2.C 3.（1）滕國是個(gè)小國。下大功夫去侍奉大國，卻不能免于亡國的危險(xiǎn)。像這樣怎么辦才好呢？ （2）你們何必?fù)?dān)心沒有君主？我要離開這里了。 4.仁政。從“君子不以其所以養(yǎng)人者害人”“仁人也，不可失也”“世守也，非身之所能為也。效死勿去”可看出孟子主張要愛護(hù)百姓，守護(hù)國土，其中的“仁人”指以仁德治理國家的人，本文體現(xiàn)了孟子的仁政思想。 十六、閱讀下面文言文，完成1～4題。 　　涼公歆①欲乘虛襲張掖②；宋繇、張?bào)w順切諫，不聽。太后尹氏謂歆曰：“汝新造之國。地狹民希，自守猶懼不足，何暇伐人！先王臨終，殷勤戒③汝：深慎用兵，保境寧民，以俟天時(shí)。言猶在耳，奈何棄這！蒙遜④善用兵，非汝之?dāng)常瑪?shù)年以來，常有兼并⑤之志。汝國雖小，足為善政，修德養(yǎng)民，靜以待之。彼若昏暴，民將歸汝；若其休明，汝將事之。豈得輕為舉動(dòng)，僥冀非望！以吾觀之，非但喪師，殆將亡國！”亦不聽。宋繇嘆曰：“今茲大事去矣！” （選自《資治通鑒》） 【注釋】①?zèng)龉Вǎ睿何鳑龊笾骼铎?。②張掖：地名，北涼國都。③戒：叮嚀。④蒙遜：北涼國君。⑤兼并：吞并。 １．下面句子中，加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是 （ ） Ａ．涼公歆欲乘虛襲張掖　　　雖乘奔御風(fēng)　　　　　　 Ｂ．何暇伐人　　　　目似暝，意暇甚 Ｃ．以俟天時(shí)俟其欣悅 Ｄ．非但喪師三人行，必有我?guī)熝? ２．下列句子中的“之”，與“非汝之?dāng)场敝械摹爸币馑枷嗤囊豁?xiàng)是（） Ａ．朝廷之臣莫不畏王　　　　　 Ｂ．或置酒而招之　　　　　 Ｃ．無絲竹之亂耳　　　　　 Ｄ．輟耕之壟上 ３．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）數(shù)年以來，常有兼并之志。 （2）深慎用兵，保境寧民，以俟天時(shí)。 4.根據(jù)“足為善政，修德養(yǎng)民，靜以待之。彼若昏暴，民將歸汝；若其休明，汝將事之”可知，太后尹氏勸諫君主李歆的中心思想是什么？ 1.C 2.A 3.（1）多年來，（蒙遜）一直有吞并我們的野心。 （2）對(duì)于軍事行動(dòng)千萬要慎重，要保住我國國土，使百姓安寧，來等待良機(jī)。 4.君主應(yīng)施行仁政，愛護(hù)百姓。 十七、閱讀下面文言文，回答1～4題。 　　或謂韓公仲①曰：“得以其道為之，則主尊而身安；不得其道②，則主卑而身危。今秦、魏之和成，而非公適束之，則韓必謀矣。若韓隨魏以善秦，是為魏從也，則韓輕矣，主卑矣。秦已善韓，必將欲置其所愛③信者，令用事于韓以完之，是公危矣。今公與安成君為秦、魏之和，成固為福，不成亦為福。秦、魏之和成，而公適束之，是韓為秦、魏之門戶④也，是韓重而主尊矣。安成君東重于魏，而西貴于秦，操右契⑤而為公責(zé)德于秦、魏之主，裂地而為諸侯，公之事也?！? （選自《戰(zhàn)國策韓三》） 【注釋】①公仲：即公仲侈，春秋戰(zhàn)國時(shí)期韓國重要臣子。②道：指正確的治國方法。③愛：親近的。④門戶：這里指往來的通道。⑤右契：這里指優(yōu)勢(shì)。 １．下列句子中，加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是 （ ） Ａ．若韓隨魏以善秦　　　　　　　　　僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝 Ｂ．則韓輕矣輕寡人與 Ｃ．成固為福汝心之固 Ｄ．操右契而為公責(zé)德于秦、魏之主然操能克紹 ２．下列句子中的“為”，與“不成亦為福”中的“為”意思相同的一項(xiàng)是（）　　 Ａ．俱為一體　　　　 Ｂ．武陵人捕魚為業(yè)　　　　 Ｃ．吳廣為都尉　　　　 Ｄ．今為妻妾之奉為之 ３．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）得以其道為之，則主尊而身安。 （2）今公與安成君為秦、魏之和，成固為福，不成亦為福。 4．文中的人向韓公仲提出能夠達(dá)到雙贏的效果的策略是什么？（請(qǐng)用自己的語言概括） 1.B 2.A 3.（1）能用正確的治國方法治理國家，就可以使君主尊貴且身心安穩(wěn)。 （2）現(xiàn)今如果您和安成君幫秦、魏聯(lián)合，成功固然是好事，就算不成功也是好事。 4.韓公仲和安成君幫秦、魏聯(lián)合。 寫景游記類： 十八、閱讀下面文言文，完成1～4題。 黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予將買田其間，因往相田得疾。聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾。遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人。以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也?！? 疾愈，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。”是日，劇飲而歸。 (選自蘇軾《游沙湖》) 1.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.書不數(shù)字 書：書本 B.輒深了人意 輒：就 C.下臨蘭溪 臨：靠近 D.余作歌云 作：寫 2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（ ） A.黃州東南三十里為沙湖 為人謀而不忠乎 B.安常雖聾 雖人有百口，口有百舌 C.以紙畫字 以頭搶地耳 D.劇飲而歸 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 3.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）余以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也。 （2）寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。 4.“君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，表達(dá)了作者怎樣的人生態(tài)度？ 1.A 2.B 3.（1）我把手當(dāng)作嘴巴，你把眼睛當(dāng)作耳朵，(我們兩個(gè))都是當(dāng)代奇特的人。 （2）清泉寺在蘄水縣城外兩里左右，那里有個(gè)王羲之的洗筆泉，泉水非常甘美，(泉的)下方靠近蘭溪，溪水向西流。 4.表達(dá)了作者珍惜時(shí)光，曠達(dá)樂觀，想及時(shí)行動(dòng)、有所作為的人生態(tài)度。 十九、閱讀下面的文言文，完成1～4題。 【甲】自荷錢出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其莖葉既生，則又日高一日，日上日妍。有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿。迨至菡萏成花，嬌姿欲滴，后先相繼，及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也?？杀?，則有荷葉之清香，荷花之異馥；避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實(shí)與藕，皆并列盤餐，而互芬齒頰者也。 （節(jié)選自《閑情偶寄》） 【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣! （選自《愛蓮說》） 1.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.迨至菡萏成花 至：到 B.而能事不已 已：完成 C.香遠(yuǎn)益清 益 ：更加 D.亭亭凈植 植 ：立 2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（ ） A.有風(fēng)既作飄搖之態(tài) 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 B.乃復(fù)蒂下生蓬 當(dāng)立者乃公子扶蘇 C. 避暑而暑為之退 濯清漣而不妖 D.不至白露為霜 為坻，為嶼，為嵁，為巖 3. 將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）自荷錢出水之日，便為點(diǎn)綴綠波。 （2）牡丹之愛，宜乎眾矣! 4.【甲】【乙】兩個(gè)文段都寫荷花，都表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛和贊美之情，但贊美和喜愛的原因有所不同，請(qǐng)用簡潔的語言分析。 1.B 2.D 3.（1）自從荷葉出水那一天，它就能為一池碧水做點(diǎn)綴。 （2）對(duì)于牡丹的愛，那應(yīng)該是有很多的人了! 4.【甲】文作者喜愛荷花是因?yàn)楹苫ň哂杏^賞價(jià)值和實(shí)用價(jià)值?！疽摇课耐形镅灾荆髡呦矏凵徎ǖ脑蚴腔谏徎ǜ邼嵜篮?，不與世俗同流合污的君子品格。 二十、閱讀下面文言文，完成1~4題。 【甲】二里，渡李王橋，遂至洞山之東麓。急置行李于吳氏先祠。令僮覓炊店，不得。有吳姓者二人至，一為余炊，一為贈(zèng)燭游洞，余以魚公書扇答之。洞山者，自龍門龕南迤邐東來，其石棱銳紋疊。東南山半開二洞，正瞰橋下。余遂同靜聞西向躡山。沿小澗而上，石皆峽蹲壑透，清流漱之，淙淙有聲。澗兩旁石片涌出田畦中，側(cè)者成塍①，突者成臺(tái)，竹樹透石而出，枝聳石上而不見其根，干壓石巔而不見其竇②出處。再上，忽一大石當(dāng)澗而立，端方無倚，而紋細(xì)如波轂之旋鳳，最為靈異。 （節(jié)選自徐霞客《浙游日記》） 【注釋】①塍：田埂。②竇：洞，空穴。 【乙】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！? （節(jié)選自《浙三峽》） 1.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A.急置行李于吳氏先祠 置：位置 B.余遂同靜聞西向躡山 遂：于是 C.沿溯阻絕 溯：逆流而上 D.屬引凄異 屬：連續(xù) 2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是 （） A.一為余炊 不足為外人道也 B.余以魚公書扇答之 策之不以其道 C.枝聳石上而不見其根 飛漱其間 D.而紋細(xì)如波轂之旋鳳春冬之時(shí) 3.將文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）洞山者，自龍門龕南迤邐東來，其石棱銳紋疊。 （2）空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。 4.【甲】【乙】兩文都寫了水，請(qǐng)問兩文中水的特點(diǎn)有什么異同？請(qǐng)簡要概括。 1.A 2.D （D3.（1）洞山從龍門龕南面曲折地往東延伸過來，洞山中的石頭棱角鋒銳，痕印重疊。 （2）空曠的山谷里傳來（猿叫的）回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。 4.同：【甲】【乙】兩文都寫了水的清澈；異：【甲】文主要突出三峽的水流湍急，【乙】文中溪水的流速要舒緩得多。