內(nèi)蒙古鄂爾多斯市八年級物理上冊 1.2運動的描述教案 (新版)新人教版.doc
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第2節(jié) 運動的描述教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)知道機(jī)械運動的概念;(2)知道參照物的概念,知道判斷物體的運動情況時需要選定參照物;(3)知道物體的運動和靜止是相對的;2、過程與方法(1) 體驗物體運動和靜止的相對性了;(2) 在觀察現(xiàn)象、研究物體運動的相對性過程中,培養(yǎng)學(xué)生的分析和歸納能力。3、情感態(tài)度與價值觀認(rèn)識運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象,運動和靜止是相對的,建立辯證唯物主義世界觀。教學(xué)重點1、機(jī)械運動的概念2、研究物體運動的相對性教學(xué)難點1、參照物的概念2、認(rèn)識物體運動的相對性3、用實例解釋機(jī)械運動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走?!鼻嗌綖槭裁磿??二、新課教學(xué)1、運動的世界通過現(xiàn)實生活中的事例讓學(xué)生體驗到我們生活的宇宙每時每刻都在運動,我們就生活在運動的世界里。對于這些現(xiàn)象,我們能否用一句話加以概括?結(jié)論:宇宙中一切物體都在運動。運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象。1、機(jī)械運動我們已經(jīng)認(rèn)識到了運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象。下面老師和同學(xué)們一起對前面所舉的例子中物體運動的共同特征進(jìn)行歸納。用科學(xué)的語言對這些運動進(jìn)行描述。問題:1、在同學(xué)們眼里,球場上哪些物體是運動的,哪些物體是靜止的?2、運動的物體有什么特點?靜止的物體有什么特點?在物理學(xué)里,我們把物體位置的變化叫做機(jī)械運動。前面所舉例子中物體運動的共同特征是運動時,它們的位置都發(fā)生了變化,它們進(jìn)行的是機(jī)械運動。3、參照物1、 問題:小明在路邊看見路上汽車飛快的從他面前駛過,車上的司機(jī)看乘客覺得他不動,看小明,卻覺得小明在身后運動。司機(jī)為什么會這樣感覺呢?學(xué)生回憶類似的場景:乘坐在公共汽車上時,看路邊同方向行駛的自行車,覺得它們都在向后退。再看看同車的乘客都覺得他們沒有動,為什么會有這樣的感覺呢?由此我們可以知道:要描述物體的運動,要確定一個標(biāo)準(zhǔn),與這個標(biāo)準(zhǔn)比較,描述物體怎樣運動。這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體人們把它叫做參照物。靜止:一個物體相對于參照物位置沒有改變。運動:一個物體相對于參照物位置發(fā)生改變。問:怎樣判斷物體是運動的還是靜止的?我們可以理解為“參照物上長著 觀察者的眼睛”,利用這一方法給我們判斷參照物及其運動帶來方便答:要判斷一個物體是否運動,可按以下步驟進(jìn)行:(1)首先,確定研究對象被研究的物體。(2)然后,根據(jù)題意選定一個參照物。(3)最后,你就把自己放到這個參照物上去看研究的物體,從而得出物體的運動情況。參照物的選擇:(1)不要將研究物體的本身選作參照物(2)參照物的選擇是任意的(3)一般選地面或地面上靜止的物體作參照物4、運動的相對性舉例說明物體三、小結(jié) 機(jī)械運動:物體位置的變化叫機(jī)械運動。 參 照 物:在描述物體運動時,事先被假定 不動的物體叫參照物。 運動和靜止的相對性: 說一個物體運動或靜止是相對于某個參照物而言的,選擇的參照物不同,物體的運動狀態(tài)也一般不同,所以運動和靜止是相對的。四、課堂練習(xí)具體見容詳見幻燈片五、布置作業(yè): P18 1、2、3題教學(xué)反思:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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