2019-2020年一年級信息技術上冊 海底世界教案 清華版.doc

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2019-2020年一年級信息技術上冊 海底世界教案 清華版 教學目標： 1. 知識目標： 能夠選擇和使用工具箱中的用顏色填充、噴槍工具為作品著色。 2. 能力目標： 培養(yǎng)學生有次序、有目的地觀察事物。 3. 情感目標： 激發(fā)學生對用計算機畫圖的興趣和創(chuàng)作意識，培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛集體的精神，勇于表達自己的思想和情感。 教學重點： 為圖形著色的方法。 教學難點： 能準確的用橡皮工具修改畫面。 教學過程： 教學環(huán)節(jié) 教師活動及安排意圖 學生活動 導入： 新授： 練習 出示兩組圖片，對比使用了填充工具和沒有使用填充工具的圖片，有什么不同？ 學習“用顏色填充”工具的使用方法。 強調(diào)它必須是在封閉區(qū)域內(nèi)使用，否則，顏料會從缺口處“流”到外面。如果不小心出現(xiàn)了這種情況，要馬上使用“撤銷”命令，取消填充的顏色。 鼓勵學生自己發(fā)現(xiàn)48種顏色的“大顏料盒”，用鼠標雙擊某個顏料塊，在彈出“編輯顏色”的對話框中可以選擇更多顏色。 學習用“放大”工具查看圖形，重點讓學生觀察幾個放大倍數(shù)，圖形放大后該怎么查看？ 在老師給出的圖片作品中練習用顏色填充和用“放大”工具查看圖形 激發(fā)學習興趣，知道使用了填充工具和沒有使用在效果上有什么不同。 學生分組觀察，請先觀察到的組到前面來演示。 導入： 新授： 出示兩組圖片，對比使用了噴槍工具和沒有使用噴槍工具的圖片，有什么不同？ 1. 學生要通過觀察發(fā)現(xiàn)：用“噴槍”工具可以在鼠標經(jīng)過的地方噴涂顏色，拖動鼠標的速度決定了噴涂顏色的濃度，拖動鼠標的速度決定了噴涂顏色的濃度。這里，教師將按動小鍵盤區(qū) 的+和—，改變噴嘴大小的方法介紹給學生 2. 學生比較后進行討論： 使用顏色填充和噴槍兩個工具的使用方法、著色效果，怎樣正確合理的使用兩個工具？ 本節(jié)課以學生分組根據(jù)教材自學為主，教師只起輔助作用。 工具 填色方法 著色效果 用顏色填充 在封閉區(qū)域內(nèi)單擊鼠標 色彩均勻 噴槍 在任意位置拖動鼠標 顏色有深有淺 導入： 新授： 練習 本節(jié)課我們來學習使用“橡皮工具”，來增強我們的繪圖能力。 學生看書自學，分小組完成老師布置的任務。 學生自學后在教師的指導下總結(jié)出以下方法： 例5： 1. 普通橡皮工具要選背景色，即橡皮顏色 2. 拖動鼠標左鍵，可以用背景色擦除任意顏色。 例6： 1. 顏色橡皮工具既要選背景色，也要選前景色。 2. 拖動鼠標右鍵，只能用背景色擦除指定的前景色。 學生討論后比較：“普通橡皮”和“顏色橡皮”在使用方法及功能上有什么不同？ 本節(jié)課以學生分組根據(jù)教材自學為主，教師只起輔助作用。 橡皮工具 擦除方法 功能 普通橡皮 拖動鼠標左鍵 用背景色擦除任意顏色 顏色橡皮 拖動鼠標右鍵 用背景色擦除前景色 附送： 2019-2020年一年級信息技術上冊 游戲大本營教案 泰山版 教學目標： 1. 知識目標： 熟練進行鼠標移動操作，掌握鼠標雙擊、右擊與拖拽概念；掌握三個游戲的使用方法，并獨立完成游戲。 2. 能力目標： 在熟練進行單擊操作的基礎上，進一步掌握雙擊與拖拽的綜合性練習。 3. 情感目標： 提高學生學習興趣，培養(yǎng)良好的觀察能力和反應能力。 重點和難點： 重點： 根據(jù)三個鼠標操作游戲?qū)W會鼠標雙擊、右擊和拖拽，完成鼠標操作的綜合練習。 難點： 快速掌握游戲方法，靈活運用雙擊、右擊和拖拽進行紙牌游戲操作。 教學過程： 一、談話導入新課 二、學習捉蝴蝶的游戲。 指導學生游戲的方法，然后讓學生進行練習。 三、學習鼠標的右擊。 首先讓學生明確鼠標右擊的概念。鼠標右擊，是指用中指單擊鼠標右鍵。右擊后，屏幕彈出快捷菜單，供進一步選擇操作。指導學生通過鼠標的右擊打開文件。 四、有趣的創(chuàng)作。 (1)學習拼圖游戲。通過拼圖游戲練習學生的單擊和移動操作。單可以選中對象，然后移動到合適的位置。就可以完成拼圖。 (2)翻牌學加減法。 一共18張卡片，翻開兩張一樣的，會在下面出來4個答案，選擇一個正確的答案，右邊的方格就會變紅，繼續(xù)翻牌選擇答案，直到9個方格全部變紅。 通過這個游戲即鍛煉了學生的鼠標操作，又發(fā)展了學生的智力。 五、學生進行操作練習。 六、課堂小結(jié)。