河南省永城市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元知識(shí)檢測(cè)A卷 新人教版.doc
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第五單元 知識(shí)檢測(cè)A卷一、積累與運(yùn)用(共6題,共25分)1.課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)梳理與檢測(cè)(1)給下列劃線的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。綻開(kāi)(_) 酒釀(_)迸濺(_) zh(_)立盤qi(_) 臥龍仙露qing(_)漿瞬息(_) tio(_)逗遺憾(_) 赤l(xiāng)u(_)cn(_)頭 jn(_)持一lu(_) tu(_)色(2)根據(jù)下列各句意思寫(xiě)出相應(yīng)詞語(yǔ)(1)_:觀察言語(yǔ)臉色來(lái)揣摩對(duì)方的心意。(2)_:形容孤獨(dú)沒(méi)有依靠。(3)_:忍不住笑。(4)_:光輝燦爛,也用來(lái)形容有顯著成績(jī)。(3)對(duì)下列詩(shī)句節(jié)拍劃分正確的一項(xiàng)是( )A.假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急! B.心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái);現(xiàn)在卻常是憂郁。 C.一切都是瞬息,一切都將會(huì)過(guò)去。 D.黃色的樹(shù)林里分出兩條路,可惜我不能同時(shí)去涉足。(4)寫(xiě)出下列各句所用的修辭手法。(1)才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽(yáng)光互相挑逗。(2)(每一朵盛開(kāi)的花)又像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開(kāi)似的。(3)只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。(4)紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。(1)_(2)_(3)_(4)_(5)下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是( )A.一棵小桃樹(shù)的作者是賈平凹,生于陜西一個(gè)偏僻落后的小山村,當(dāng)代作家。主要作品有小說(shuō)滿月兒高老莊等。 B.假如生活欺騙了你的作者是俄國(guó)杰出詩(shī)人普希金,它的主題是對(duì)生活中的挫折不要憂傷。 C.未選擇的路的作者是美國(guó)著名詩(shī)人弗羅斯特。在本詩(shī)中“黃色的樹(shù)林里分出兩條路”象征了人生道路上的難以抉擇的選擇。全詩(shī)揭示的人生哲理是人生的道路有時(shí)是很難選擇的,我們既要勇于抉擇,又要慎重對(duì)待。 D.紫藤蘿瀑布選自藝術(shù)人生,作者宗璞,原名馮鐘璞。這是一篇托物言志(借景抒情)的寫(xiě)景散文,作者通過(guò)對(duì)如今盛開(kāi)的紫藤蘿花的描寫(xiě),揭示其象征意義:花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。(6)仿寫(xiě)句子,要求句式相同,語(yǔ)意連貫。湛藍(lán)的天空像碧玉一樣澄澈,蒼翠的樹(shù)木像衛(wèi)士一樣挺拔,二、詩(shī)歌鑒賞(共2題,共10分)1.(一)閱讀望岳,完成下列習(xí)題。望岳杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(1)本詩(shī)中“割”與“小”的用詞之妙,自古為人們所稱道,請(qǐng)任選其一加以賞析。(2)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”蘊(yùn)含的人生哲理是什么?三、現(xiàn)代文閱讀(共12題,共60分)1.(二)閱讀假如生活欺騙了你,完成下列習(xí)題。假如生活欺騙了你普希金假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜:相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái);現(xiàn)在卻常是憂郁:一切都是瞬息,一切都將會(huì)過(guò)去;而那過(guò)去了的,就會(huì)成為親切的懷戀。(1)詩(shī)歌的兩部分各表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容?(2)“瞬息”是針對(duì)什么而言的?“一切”又指什么?(3)怎樣理解“而那過(guò)去了的,就會(huì)成為親切的懷戀”?(4)面對(duì)逆境,作者為什么只是耐心等待,卻不予抗?fàn)帲?.(三)閱讀下面的文段,完成下列習(xí)題。雨還在下著,我的小桃樹(shù)千百次地俯下身去,又千百次地掙扎起來(lái),一樹(shù)的桃花,一片,一片,濕得深重,像一只天鵝,眼睜睜地羽毛剝脫,變得赤裸的了,黑枯的了。然而,就在那俯地的剎那,我突然看見(jiàn)那樹(shù)的頂端,高高的一枝兒上,竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞,嫩黃的,嫩紅的,在風(fēng)中搖著,抖著滿身的雨水,幾次要掉下來(lái)了,但卻沒(méi)有掉下去,像風(fēng)浪里航道上的指示燈,閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光,嫩紅的光。我心里稍稍有些安慰了。啊,小桃樹(shù)啊!我該怎么感激你?你到底還有一朵花呢,明日一早,你會(huì)開(kāi)嗎?你開(kāi)的是灼灼的嗎?香香的嗎?我親愛(ài)的,你那花是會(huì)開(kāi)得美的,而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來(lái)的;我還叫你是我的夢(mèng)的精靈,對(duì)嗎?(1)這兩段記敘了怎樣的內(nèi)容?(2)賞析畫(huà)線句子的修辭手法。(1)我的小桃樹(shù)千百次地俯下身去,又千百次地掙扎起來(lái),一樹(shù)的桃花,一片,一片,濕得深重,像一只天鵝,眼睜睜地羽毛剝脫,變得赤裸的了,黑枯的了。(2)但卻沒(méi)有掉下去,像風(fēng)浪里航道上的指示燈,閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光,嫩紅的光。(3)第段中說(shuō)“我心里稍稍有些安慰了。啊,小桃樹(shù)啊!我該怎么感激你?你到底還有一朵花呢”,作者產(chǎn)生安慰之情、感激之情的根本原因是什么?(4)本文采用了怎樣的寫(xiě)作手法?3.(四)閱讀下面的文段,完成下列習(xí)題。從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿,只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見(jiàn)其發(fā)端,也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí),才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽(yáng)光互相挑逗。這里春紅已謝,沒(méi)有賞花的人群,也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?;ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!“我在開(kāi)花!”它們?cè)谛?。“我在開(kāi)花!”它們?nèi)氯隆C恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_(kāi),下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來(lái)了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的,又像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。(1)上文寫(xiě)盛開(kāi)的藤蘿,作者從“_”的角度,寫(xiě)出了花的“_”。(2)“只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色”“只是深深淺淺的紫”,寫(xiě)出了紫藤蘿花的什么特點(diǎn)?(3)畫(huà)線句子用了_的修辭手法,寫(xiě)出了花_的。(4)“我湊上去,想摘一朵”表現(xiàn)了“我”對(duì)如此美麗的紫藤蘿的_之情。四、作文(共1題,共5分)1.春天是最美的季節(jié),請(qǐng)你以“_的春天”為題,寫(xiě)一段觀察記錄,字?jǐn)?shù)在400左右。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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