2019-2020年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 萬(wàn)花筒 1教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 萬(wàn)花筒 1教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 　　1.了解萬(wàn)花筒的圖案是對(duì)稱的，并能描述它的對(duì)稱方式。 　　2.用繪畫，剪紙，拼貼等方式表現(xiàn)類似于萬(wàn)花筒的圖案。 　　3.試著按自己的設(shè)計(jì)來(lái)表現(xiàn)色彩。 　 教學(xué)重難點(diǎn)： 　　1.能否表現(xiàn)對(duì)稱的圖案。 　　2.能否用“先設(shè)計(jì)一個(gè)花樣再?gòu)?fù)制”的思路來(lái)設(shè)計(jì)對(duì)稱的圖案。 　　3.能否表現(xiàn)記憶中的色彩的感覺。 　 教具學(xué)具： 彩色紙，剪刀，繪畫筆 　 教學(xué)過(guò)程： 　　1.引導(dǎo)階段 　　讓學(xué)生看看萬(wàn)花筒然后討論：萬(wàn)花筒里的“花”有什么特點(diǎn)？ 　　引導(dǎo)學(xué)生觀察萬(wàn)花筒的花樣是如何對(duì)稱的。 　　引導(dǎo)學(xué)生觀察萬(wàn)花筒中最亮的那個(gè)六角形圖案，它是由六個(gè)三角形組成的。其中有一個(gè)三角形的花樣是真實(shí)的。其余五個(gè)都是鏡子反射出來(lái)的，它們都是相同的并且圍繞一個(gè)中心點(diǎn)對(duì)稱。 　　2.發(fā)展階段 　　我們要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)：“真實(shí)的”三角形花樣，可以剪，可以畫；再制作其余五個(gè)“鏡子里的”花樣，組成要做的圖案。 　　然后思考用什么方法使圖案對(duì)稱。（將紙疊在一起剪，用印的方法來(lái)畫……） 　　色彩也是考慮的一個(gè)方面，可以讓學(xué)生再一次觀察萬(wàn)花筒，將其中認(rèn)為最漂亮的一個(gè)色彩組合記住。并且將它表現(xiàn)出來(lái)。 　3.收拾與整理 　　學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)習(xí)慣將剪下的紙屑放在紙簍中。那么結(jié)束時(shí)只要再檢查一下周圍是否有紙屑就可以了 　　三年級(jí)上第二課教學(xué)參考資料 　　萬(wàn)花筒： 　　一種光學(xué)裝置。由幾面鏡片組成，能使人從其中窺見由彩色玻璃碎片拼成的對(duì)稱幾何圖形；轉(zhuǎn)動(dòng)裝有玻璃碎片的部分即可顯示出變幻無(wú)窮的圖案。由布魯斯特于1816年前后發(fā)明，1817年取得專利權(quán)。簡(jiǎn)單的萬(wàn)花筒包含兩片楔形條狀反射鏡，成60度或45度相連，也可用一片明亮的鋁片折成。鏡片裝在筒內(nèi)，筒的一端裝有可轉(zhuǎn)動(dòng)的玻璃盒，其中放置彩色玻璃碎片，金屬箔或圓珠。有些萬(wàn)花筒不裝玻璃片盒，而用反射鏡片反映遠(yuǎn)方的物體。如在窺孔上裝一目鏡則效果更佳。 　　在萬(wàn)花稠中歸亮的那個(gè)六邊形圖案的外面，還有無(wú)數(shù)個(gè)三角形花樣，所以，我們才叫它萬(wàn)花筒。不同的學(xué)生看“萬(wàn)花筒”，得到的感覺也是不一樣的。建議學(xué)生試著用多種外形來(lái)概括萬(wàn)花筒的形狀，表現(xiàn)它的繽紛。試著做一個(gè)萬(wàn)花筒。 附送： 2019-2020年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 三原色、三間色1教案 蘇少版 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)觀察、尋找自然界和生活里的三原色和三間色，讓學(xué)生逐步了解自然界的光影變化。學(xué)習(xí)三原色和三間色的有關(guān)知識(shí)。 2.首次接觸水粉，學(xué)習(xí)掌握簡(jiǎn)單的水粉畫的表現(xiàn)技巧。 3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然美的情感，激發(fā)表現(xiàn)自然美的欲望。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.能夠快速說(shuō)出色環(huán)中的三原色和三間色。 2.學(xué)習(xí)水粉調(diào)色的基本方法和技巧。 3.啟發(fā)學(xué)生多觀察、多想象。 4.多給學(xué)生一些欣賞作品。 教學(xué)準(zhǔn)備： 師：各種有關(guān)三原色和三間色的圖片、影片、自制的抽拉玩具、試管、水粉等。 生：水粉畫工具等。 教學(xué)過(guò)程： 1.欣賞： 師播放有關(guān)一段各種色彩的影片，學(xué)生欣賞感受自然界中的色彩美。 2.交流： 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的顏色是哪一種？為什么？這些顏色會(huì)使你想到什么？ 3.回憶： 和學(xué)生一起回憶學(xué)過(guò)的有關(guān)三原色的知識(shí)：無(wú)數(shù)種色彩都可以用紅、黃、藍(lán)三種色調(diào)出來(lái)，它們是色彩王國(guó)的老祖宗，稱為三原色。 4.游戲： 和學(xué)生一起做抽拉玩具的小游戲，在抽拉玩具的底板、圖形畫、外盒上分別涂上三原色，看它們?cè)诔槔袝?huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象？任意改變?nèi)奈恢茫纯从謺?huì)出現(xiàn)什么新效果？ 5.總結(jié)： 師告訴學(xué)生三原色兩兩相配，就產(chǎn)生了橙、綠、紫，叫三間色。它們是三原色的第一批后代。原色和間色是太陽(yáng)和彩虹的色彩，是世界上最鮮艷的色彩。 看： 學(xué)生觀看老師進(jìn)行插接制作。先用硬紙片剪一些基本形狀，如：圓形、方形、三角形、心形、花形、以及其他較簡(jiǎn)單的圖形。在這些圖形的一邊剪開一道小口，就可以進(jìn)行相互插接了。 6.實(shí)驗(yàn)： 將學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)組發(fā)一套試管，動(dòng)手將三原色兩輛相配，調(diào)處的三間色。 7.討論： 學(xué)生討論在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？如：顏色的比例不同，形成顏色也不同等。 8.示范： 師在實(shí)物投影儀下用水粉示范色彩的調(diào)配。提醒學(xué)生注意水的比例、顏料的比例，盡量調(diào)勻等。 9.練習(xí)： 請(qǐng)學(xué)生用水粉色調(diào)出不同的間色。 10.展示： 請(qǐng)學(xué)生展示自己的作品，并說(shuō)一說(shuō)繪畫時(shí)的感受、自己的作品像什么？ 教學(xué)建議： 本課可以分成兩課時(shí)，第一課時(shí)用水粉調(diào)配三間色，第二課時(shí)可以讓學(xué)生用自己的方法來(lái)調(diào)配，如：色織剪貼、水粉吹畫、油畫棒涂色、橡皮泥捏制等。