湖北省武漢市八年級(jí)物理上冊(cè) 2.1聲音的產(chǎn)生與傳播限時(shí)練1（新版）新人教版.doc

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第 1 課《 聲音的產(chǎn)生與傳播》限時(shí)練 （ 25 分鐘） A卷 基礎(chǔ)題（每空3分，共21分 ） 1、端午節(jié)賽龍舟時(shí)，龍舟上發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的；鼓聲通過(guò) 傳到觀眾處． 2、小紙片會(huì)在發(fā)聲的揚(yáng)聲器的紙盒上跳動(dòng)，發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)會(huì)激起水花，風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響，樹(shù)葉在振動(dòng)．這些現(xiàn)象說(shuō)明了（　?。? A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．聲音能在水中傳播 C．聲音的傳播需要介質(zhì) D．聲音能在空氣中傳播 3、古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng)，常常把耳朵貼在地面上聽(tīng)，以下解釋錯(cuò)誤的是（　?。? A．馬蹄踏在地面時(shí)，使土地振動(dòng)而發(fā)聲 B．馬蹄聲可以沿土地傳播 C．馬蹄聲不能由空氣傳到人耳 D．土地傳播聲音的速度比空氣快 4、在下列哪種情況下，兩個(gè)人不用通訊設(shè)備就不能直接交談（） A、在月球上 B、在一間漆黑的房子里 C、在一堵墻的兩邊 D、分別坐在同向行駛的汽車(chē)上 5、下列說(shuō)法中正確的是（） A．只要物體在振動(dòng)，人就一定能聽(tīng)到聲音 B．聽(tīng)到物體在發(fā)聲，那么物體不一定在振動(dòng) C．只要人聽(tīng)不到聲音物體就一定沒(méi)有振動(dòng) D．振動(dòng)停止 ，發(fā)聲停止 6、小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是： ． B卷 拓展題（每題4分，共36分） 7、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是( ) A、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B、15 ℃時(shí)空氣中的聲速是340 m/s C、聲音在固體中比在空氣中傳播得慢 D、真空不能傳聲 8、用手按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（　?。? A．不能傳播聲音 B．使鼓面停止了振動(dòng) C．把聲音反射回去了 D．吸收了聲波 9、下列聲現(xiàn)象中，能說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（ ） A、蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng) B、倒車(chē)?yán)走_(dá) C、超聲波清洗機(jī) D、真空罩中的鬧鐘 10、人在池塘邊的腳步聲會(huì)嚇跑附近水域的魚(yú)，聲音傳播的主要途徑是 A．岸——空氣——水——魚(yú)　　　　 　B．空氣——水——魚(yú) C、 岸——空氣——魚(yú)　　　　　　　 　D．岸——水——魚(yú) 11、聲音從空氣傳入水中，它的傳播速度將 （ ） A、 變大 B、 變小 C、 不變 D、 不能確定 12、古詩(shī)云：“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船．”在古代，人們常用撞鐘報(bào)時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)：停止了對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”．分析其原因是( ) A、大鐘的回音 B、大鐘在繼續(xù)振動(dòng) C、人的聽(tīng)覺(jué)有“暫留”的緣故 D、大鐘雖停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng) 13、登上月球的宇航員們只能靠無(wú)線電話交談，這是因?yàn)椋?( ) A、宇航員們?cè)谠虑蛏想x得太遠(yuǎn)，只能用無(wú)線電話聯(lián)系 B、宇航員們戴的頭盔隔音 C、在月球上沒(méi)有空氣，不能傳播聲音； D、使用無(wú)線電話交談，便于錄音。 14、下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是( ) ① 在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)； ② 放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲； ③ 拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同； ④ 鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了． A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 15、甲同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，乙同學(xué)在長(zhǎng)鐵管的另一端敲擊這根鐵管，則甲同學(xué)聽(tīng)到的聲音情況是（） A、響了一下，聲音是從鐵管傳來(lái)的 B、響了一下，聲音是從空氣傳來(lái)的 C、響了兩下，先聽(tīng)到從空氣傳來(lái)的 D、響了兩下，先聽(tīng)到從鐵管傳來(lái)的 C卷 挑戰(zhàn)題（16題3分，17題每小問(wèn)2分，共10分） 16. 如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi)．這樣做是為了（ ） A、使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái) B、把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 C、把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲使聲波被多次反射形成回聲 D、增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的趣味性 17.如圖所示，探究聲音的傳播實(shí)驗(yàn)中： （1）抽氣前，撥通玻璃罩中的手機(jī)，　 　聽(tīng)到鈴聲（能或不能）． （2）抽氣過(guò)程中，鈴聲　 　 （變大或變?。? （3）如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將 聽(tīng)到聲音。（填“能”或“不能”），但實(shí)際操作還是能聽(tīng)微弱到鈴聲．請(qǐng)你分析原因是： 。 （4）松開(kāi)抽氣閥后，我們將 聽(tīng)到聲音（填“能”或“不能”） （5）該實(shí)驗(yàn)表明聲音不能在 中傳播。