2019-2020年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 繽紛花布 1教案 浙美版.doc
《2019-2020年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 繽紛花布 1教案 浙美版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 繽紛花布 1教案 浙美版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 繽紛花布 1教案 浙美版 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面等美術(shù)元素,知道它們不同的組合形式和作用。 2.通過(guò)對(duì)花布的觀察和欣賞,能運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行巧妙組合,大膽地運(yùn)用蠟筆(或油畫棒)水彩畫等形式涂色,能設(shè)計(jì)出色彩鮮艷、圖案精美的花布。 3.通過(guò)對(duì)點(diǎn)、線、面的綜合感知、設(shè)計(jì)、制作,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、設(shè)計(jì)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 課前準(zhǔn)備 (學(xué)生)課前觀察、了解、欣賞花布,準(zhǔn)備鉛畫紙、蠟筆(或油畫棒)、水彩顏料等 (教師)各種各樣的花布、課件等 教學(xué)過(guò)程 1.欣賞花布。 播放課件:圖案精美、色彩各異的花布及用花布制作的藝術(shù)品。提問(wèn):結(jié)合實(shí)際,談?wù)劵ú嫉挠锰帲徽f(shuō)說(shuō)自己喜歡的花布。 2.揭示課題。 揭題:《繽紛花布》。 3.知識(shí)傳授。 (1)傳授點(diǎn)、線、面的知識(shí):點(diǎn)具有的形象和大小都是相對(duì)的,如:小花點(diǎn)、方點(diǎn)、圓點(diǎn)、三角點(diǎn)以及不規(guī)則的點(diǎn)等;線有長(zhǎng)短、寬窄、粗細(xì)、曲直、動(dòng)感、力感、空間感等變化,線具有多種表現(xiàn)功能;面也有長(zhǎng)度、寬度、位置、形狀、面積、方向等變化,面可由點(diǎn)排列而成或由線排列或封閉而成。 (2)傳授不規(guī)則的散點(diǎn)式組織法和傾斜式組織法等。 (3)運(yùn)用點(diǎn)、線、面紙片拼貼各種形狀的花布。 4.學(xué)生創(chuàng)作。 (1)主題:選一個(gè)自己喜歡的單位紋樣(如植物、動(dòng)物、幾何圖形等)。 (2)注意:教師鼓勵(lì)學(xué)生可以大膽地展開想象,畫出心中新穎美觀的花布;提倡隨意性,但是得注意空間疏密勻稱,線條要流暢,點(diǎn)面要有變化;用蠟筆(或油畫棒)描繪出圖案,再用水彩涂底色,并做到色彩之間的對(duì)比和統(tǒng)一。 (3)學(xué)生作業(yè),教師指導(dǎo)(結(jié)合上面的拼貼游戲作指導(dǎo))。 5.課外拓展。 (1)根據(jù)教師傳授的方法為自己或父母設(shè)計(jì)一塊新穎、色彩鮮艷的花布(課后也可用印模制花布)。 (2)試著用自己設(shè)計(jì)的花布裝飾房間或做其他用途。 附送: 2019-2020年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 美麗的盤子 1教案 浙美版 教學(xué)目標(biāo): 1.欣賞各種盤子,認(rèn)識(shí)盤子的特點(diǎn)和種類,了解有關(guān)盤子的歷史。 2.通過(guò)對(duì)不同盤面的花紋、圖案進(jìn)行設(shè)計(jì),并運(yùn)用添畫或拼貼等技法,培養(yǎng)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)、 動(dòng)手制作的能力。 3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望及熱愛生活的美好情感。 教材分析: 盤子最早誕生于原始社會(huì),從現(xiàn)在考古挖掘出的盤子來(lái)看,最早的是以陶盤為主,它制作粗糙,很少有裝飾花紋,直到后來(lái),才出現(xiàn)了木盤、銅盤、瓷盤、鐵盤、銀盤、金盤等,裝飾的圖案也越來(lái)越精美。特別是到了現(xiàn)代,又出現(xiàn)了水晶盤、玻璃盤、塑料盤等,在制作上人們對(duì)盤子的工藝追求也越來(lái)越高。盤子不但是作為生活用具,經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工美化之后,還成了美麗的工藝品,有了很高的審美價(jià)值。 本課的教學(xué)目的不僅是讓學(xué)生了解盤子的種類、形狀、特點(diǎn),更主要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞盤子的裝飾圖案,并通過(guò)對(duì)盤子的欣賞,激發(fā)學(xué)生的制作欲望和學(xué)會(huì)對(duì)美的追求。盤子制作的材料多種多樣,有紙、布、塑料等。盤子的形狀多以圓形常見,也有三角形、四邊形、多邊形等。盤子的花紋裝飾性強(qiáng),有人物、動(dòng)物、風(fēng)景、器物和幾何形等,好多盤子具有象征意義。盤子既有裝飾作用,可以用精心設(shè)計(jì)的盤子布置房間、美化環(huán)境,還有實(shí)用價(jià)值。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,我們注意了材料的拓展、盤面花紋的多樣、形狀式樣的變化等,以此來(lái)深化美麗盤子的主題,促使盤子的設(shè)計(jì)更具有實(shí)用性和審美性。 本課選了李平凡的《孩子》、明代的《青花枇杷果綬帶鳥紋盤》和學(xué)生盤子作品的照片,使學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)制作有了感性的認(rèn)識(shí)。另有七件學(xué)生作品是運(yùn)用紙拼貼和泥塑的方法制作的,為學(xué)生的設(shè)計(jì)提供了材料和形式上的參考,同時(shí)提供了用盤子裝飾房間的圖片,拓展了盤子的裝飾作用。 重點(diǎn)、難點(diǎn)。 重點(diǎn):設(shè)計(jì)制作一個(gè)美麗的盤子。 難點(diǎn):對(duì)盤面進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì),使之更具有裝飾性和審美情趣。 第一課時(shí) 課前準(zhǔn)備 (學(xué)生)油畫棒、水彩筆、卡紙等作畫工具 (教師)盤子實(shí)物、照片、課件等 教學(xué)過(guò)程 1.看實(shí)物,激發(fā)制作欲望。 (1)欣賞盤子的實(shí)物(出示課件),使學(xué)生直觀地了解盤子的種類:木盤、瓷盤、泥盤、紙盤、玻璃盤、水晶盤等。 (2)提問(wèn):你最喜歡哪個(gè)盤子?為什么?盤子在生活中有哪些用途?盤面的花紋及裝飾物的特點(diǎn)是什么?裝飾有什么規(guī)律和用途? 2.做設(shè)計(jì),挖掘潛在能力。 (1)請(qǐng)學(xué)生用語(yǔ)言描述自己心中的盤子及盤中的花紋。 (2)設(shè)計(jì)建議:盤面圖案可以是幾何形、人物、動(dòng)物、植物、器具等,形狀以圓形為主,也可以畫其他的形狀。 (3)學(xué)生在優(yōu)美的古典樂曲中設(shè)計(jì)、創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。 3.說(shuō)意圖,碰撞創(chuàng)造火花。 (1)向全班展示優(yōu)秀的設(shè)計(jì)稿。 (2)課后完善自己的設(shè)計(jì),下節(jié)課帶來(lái)制作。 第二課時(shí) 課前準(zhǔn)備 (學(xué)生)紙盤子(或家中用的盤子一個(gè))、剪刀、彩泥、油畫棒等制作工具(帶來(lái)實(shí)物盤子的學(xué)生,可以用丙烯、油漆等制作材料來(lái)作畫) (教師)數(shù)幅(各種材料制作的)盤子范作、教師的設(shè)計(jì)稿等 教學(xué)過(guò)程 1.欣賞范作。 出示范作及師生的優(yōu)秀設(shè)計(jì)稿,師生共同評(píng)議,講述自己的設(shè)計(jì)思路。 2.示范操作。 教師邊演示邊講制作步驟(以紙盤子為例子,示范制作):做盤面(有的學(xué)生沒有現(xiàn)成的紙盤子,可以把卡紙剪圓取代);用所熟悉的技法(添畫、彩泥拼貼等)來(lái)裝飾花紋等。 3.學(xué)生創(chuàng)作。 (1)學(xué)生創(chuàng)作時(shí)可以運(yùn)用不同的工具、材料制作盤子。 (2)學(xué)生合作創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)解決并提醒學(xué)生正確安全地使用制作工具,并積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象,調(diào)動(dòng)他們的創(chuàng)新能力,能利用添畫法或彩泥粘貼法制作出美觀而又與眾不同的盤子)。 4.作業(yè)講評(píng)。 互相欣賞作品(從技法、工藝、構(gòu)思等方面來(lái)欣賞),并把作品送給同伴。 5.課外拓展。 (1)裝飾自己制作的盤子。 (2)鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)盤子的資料。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 繽紛花布 1教案 浙美版 2019 2020 一年級(jí) 美術(shù) 下冊(cè) 繽紛 花布 教案
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-5499676.html