2019-2020年三年級上冊第3單元《圖形的運動一》（有趣的剪紙）教學建議.doc

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2019-2020年三年級上冊第3單元《圖形的運動一》 （有趣的剪紙）教學建議 教學目標： 1、經(jīng)歷欣賞、折紙、剪紙活動的全過程。 2、能運用軸對稱圖形的特點剪出一些簡單的剪紙。 3、在剪紙的活動中，欣賞對稱圖形的美，感受數(shù)學學習的樂趣。 教學建議： ◆欣賞 1、欣賞剪紙，課前師生搜集一些剪紙，互相欣賞。也可以把剪紙制成課件，配上音樂，同時加上一些介紹我國民間剪紙的資料，讓學生邊欣賞邊了解有關(guān)剪紙的民間藝術(shù)。 2、讓學生觀察剪紙。說一說剪紙有什么特點，這些剪紙漂亮在什么地方。激發(fā)學生對于剪的興趣。 ◆折紙的方法 師生一起做。教師說，大家折，邊折邊交流，邊評價?？匆豢凑鄣姆椒▽Σ粚?，折得好不好。 ◆剪紙的方法 1、對于問題（1），教師先示范剪一個，邊講邊剪邊讓學生觀察。再讓學生實際操作，鼓勵學生剪出自己喜歡的圖案。學生剪完后，把學生的作品展示出來，并進行交流，重點說說是怎樣剪的。 2、教師提出問題（2）的剪紙要求，放手讓學生自己去折、去剪。學生剪完后，要給學生展示作品的機會，使學生獲得成功的體驗。 ◆做一做 第1題，先讓學生觀察教材中的幾幅圖，說一說每幅圖中學生在做什么、是怎樣做的。再拿一張紙自己畫一畫，剪一剪。 第2題，讓學生選擇自己喜歡的圖案，剪一剪。學生可以選教材中的，也可以自己設(shè)計。完成后，再交流。 第3題，先讓學生說一說這些圖案是什么、有什么特點。討論一下：用什么樣的折紙方法才能剪出這樣的剪紙呢？再讓學生試著折一折、剪一剪，然后交流剪紙的過程和結(jié)果。 本節(jié)活動結(jié)束后，可辦一個剪紙作品展，讓學生充分體驗成功的樂趣。 附送： 2019-2020年三年級上冊第3單元《圖形的運動一》 （認識平移）教學建議 教學目標： 1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷感受、認識平移現(xiàn)象的過程。 2、能找出生活中的平移現(xiàn)象，能辨認簡單圖形平移后的圖形。 3、在感受平移現(xiàn)象、探索簡單圖形平移的過程中，發(fā)展空間觀念。 教學建議： ◆平移現(xiàn)象 1、交流學生的生活經(jīng)驗，讓玩過滑沙的同學說一說自己的經(jīng)歷和體會。 2、觀察滑沙場情景圖，說一說從圖中看到了什么，參觀車的運動、滑沙的運動有什么特點。 3、教師講解：滑沙板從上向下運動，纜車從下向上或從上向下運動，這些都是平移。然后讓學生試著用手勢做一做平移動作。 4、出示教材中的三幅圖，讓學生判斷是不是平移現(xiàn)象，說一說是怎樣平移的。使學生了解，物體平移是沿一個方向移動。 5、提出：“在生活中，你還看到過哪些平移現(xiàn)象？”讓學生思考并交流。鼓勵學生用自己的語言表述所見到的平移現(xiàn)象，教師及時指導。使學生正確把握平移的特點 ◆練一練 第1題，讓學生按題目要求做一做。然后討論：取書、推書的動作以及書的移動有什么特點？使學生了解書是沿著一個方向做平移運動。 第2題，先讓學生明白題意，再把平移后能重合的兩個圖形用線連起來。交流時重點說一說能重合的圖形是怎樣平移的。 第3題，內(nèi)容涉及學生的生活經(jīng)驗和常識，而且平移的方法很多。先讓學生自己完成，交流時讓學生說一說每種動物喜歡吃什么食物，它怎樣移動就能吃到自己喜歡的食物。 第4題，由學生課下完成。