2019-2020年三年級信息技術(shù)上冊 第15課 賀新年 1教案 浙江攝影版.doc
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2019-2020年三年級信息技術(shù)上冊 第15課 賀新年 1教案 浙江攝影版教學目標: 知識目標:通過繪制“賀新年”的作品,了解電腦畫的創(chuàng)作過程。能力目標:能綜合運用繪畫工具創(chuàng)作作品。情感目標:使同學們體驗新春的快樂,熱愛生活。 教學重點:創(chuàng)作賀年卡。課前準備: 準備好一些范例作品。教學過程: 一、引入:師:新年到了,動物園里開起了聯(lián)歡會,小猴可高興了,因為它收到了很多精美的賀卡,今天老師把它帶來了,同學們想不想欣賞呢?1.展示賀卡。2.出示幻燈片:小猴子收到這么多精美的賀卡非常高興,可是它又很苦惱,它非??释约阂材茉O(shè)計出美麗的的賀卡送給其它的好伙伴,可是它不知道該怎么去設(shè)計?請小朋友幫幫它,怎么去設(shè)計,設(shè)計的時候該注意哪些方面呢?3.制定參考,明確目標你們心目中好的賀卡的標準到底是什么呢?(教師正確引導)師:你們能說說剛才你們的匯報結(jié)果嗎?老師會根據(jù)你們所說的總結(jié)出一張制作參考表送給小猴,等一下我們也根據(jù)這張表來制作我們的新年賀卡吧!4.揭題:今天,我們一起制作賀卡賀新年(板書)二、合作探究,動手操作制作賀卡師:現(xiàn)在我們已經(jīng)是萬事俱備了,請同學根據(jù)課前準備好的資料,選取一種你最拿手的繪圖工具趕快開始行動吧教師巡視并指導個別學生提示:小組之間互相請教,共同進步。師:同學們都做得很棒!剛才,老師發(fā)現(xiàn)我們班有幾位同學非常能干,把“金山畫王“里選好的貼紙在”圖畫“中打開再進行修改?,F(xiàn)在老師請這位小朋友來操作給大家看看。教師演示 這位同學操作的很好,現(xiàn)在請同學們再看老師操作一遍。教師邊講邊演示。打開金山畫王選擇好貼紙保存文件打開畫圖軟件,打開文件教師巡視指導并及時鼓勵和贊揚。三、新授1.評、改:互動評價,交流提高師:老師發(fā)現(xiàn)有的同學制作的賀卡非常精美,誰愿意把自己的作品展示給全班同學呢?選擇學生的作品(教師要鼓勵學生,正確引導學生進行評價)你能說說你最得意的地方在哪嗎?其它同學評價你覺得這位同學的賀卡最有特色的地方在哪,你想從上面學到什么,你能給他提出修改的意見嗎?教師及時評價及提出建議師:讓老師也來評評,好,請同學修改自己的作品,比一比,誰是今天的設(shè)計小能手。小組之間互相交流,學生修改作品2.再現(xiàn)修改后的賀卡師:老師發(fā)現(xiàn)班里涌現(xiàn)出了很多設(shè)計小能手,下面我們就讓這些能干的設(shè)計能手拿出自己最棒的作品,比一比,誰是今天的最佳設(shè)計小能手選出幾幅有代表性的作品,評一評 (教師要多鼓勵學生的作品)師:欣賞同學們的作品后,把留給你印象最深的記下來,填好表格打印學生作品互送賀卡師:把自己設(shè)計好的賀卡送給你想送的好伙伴。四、課堂小結(jié):師:這節(jié)課你學得高興嗎?你學會了哪些操作?你最喜歡使用什么工具?你還發(fā)現(xiàn)了什么?電腦里的繪畫工具中還有無窮的奧秘,等著同學們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!課后反思:本課是電腦繪畫綜合課,要求學生不僅能熟練使用繪畫工具,而且要有一定的想象能力。課題賀新年揭示了本課繪畫的主題,表達了人與人之間相互溝通、互幫互助、積極向上的愉快生活。在內(nèi)容安排上:設(shè)計制作欣賞修改送賀卡,正是一幅電子作品的創(chuàng)作、使用過程,學生在這一過程中能夠體會到信息技術(shù)在生活中的作用,有利于保持對信息技術(shù)的學習興趣。本課要求學生以電腦繪畫的形式,表現(xiàn)新年來臨的喜悅心情,教學時不應拘泥于賀卡的設(shè)計。對于要使用的繪畫軟件(“金山畫王”、“畫圖”)可以讓學生自己選擇,主要是讓學生創(chuàng)作出能表達主題的作品。附送:2019-2020年三年級信息技術(shù)上冊 第1課 與新朋友見面 1教案 浙江攝影版教學目標:1.知識與技能:了解計算機的用處,認識計算機的基本組成,學會開機。2.過程與方法:通過同學們觀察學習,教師引導發(fā)現(xiàn),在認識了解計算機的過程中學會開機的方法。3.情感、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)同學們善于觀察思考的能力,激發(fā)同學們學習信息技術(shù)的興趣。教學重點:認識計算機的基本組成,初步了解計算機的日常應用。教學難點:激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣。 教學準備:多媒體課件教學過程:一、 情境導入1.課件出示動畫片西游記。2.出現(xiàn)孫悟空的圖片:同學們,你們知道我用什么制作出來的嗎?(電腦)今天我“猴哥”就給大家介紹一個新朋友,電腦小博士,看,他來了。(電腦小博士的圖片顯示并板書課題)二、 新授學習A、 說說新朋友1.電腦小博士介紹我的本領(lǐng)可大了,不僅可以制作出“猴哥”“小英雄哪吒”,還可以有很多很多的本領(lǐng)了,同學們,你們知道我還有哪些本領(lǐng)嗎?2.教師補充介紹電腦的平時用途科研、工作、學習等(圖片資料)3.教師簡單演示電腦的用途。如:查看資料、看電影、玩游戲、學習等B、 認認新朋友1.出示電腦圖片:同學們,你能叫出我的每個部分的名稱嗎?2.教師介紹設(shè)備的名稱并簡單介紹其功用3.認一認:看誰識的快,說出名稱4.考一考:我們大家認識了電腦,那么你知道電腦還有哪些好朋友嗎?5.教師小結(jié)介紹用途:打印機、掃描儀、優(yōu)盤、攝影(相)機、投影儀、寫字板、刻錄機等。有條件的話可拿出展示介紹C、 和新朋友打招呼1.認識了新朋友,那么怎么樣才能敲開大門,走進新朋友的世界里呢?2.講解開機的步驟(板書)(1)打開顯示器的開關(guān) (2)打開主機上的開關(guān)3.指出顯示器及主機上的開關(guān)4.教師開機5.教師介紹桌面:我們開機后所見到的界面我們稱之為桌面,他和我們現(xiàn)實生活中的桌子一樣是專門用來存放東西的。6.你們現(xiàn)在看到桌面上存放著什么嗎?7.教師歸納,小結(jié)。8.教師介紹演示關(guān)機的方法和重點。板書: 單擊開始按鈕關(guān)閉系統(tǒng)選擇“關(guān)閉計算機”(使小圓點出現(xiàn)在此選項前)關(guān)閉顯示器(等顯示器滅掉后關(guān)閉)三、 總結(jié)歸納今天這節(jié)課你有什么收獲?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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