2019-2020年一年級(jí)下冊(cè)《快樂的節(jié)日》課堂同步測(cè)試題.doc
《2019-2020年一年級(jí)下冊(cè)《快樂的節(jié)日》課堂同步測(cè)試題.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年一年級(jí)下冊(cè)《快樂的節(jié)日》課堂同步測(cè)試題.doc(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年一年級(jí)下冊(cè)快樂的節(jié)日課堂同步測(cè)試題1、看拼音寫詞語。sh hou jn zhn yn n ( ) ( ) ( )to hn li l h dihu( ) ( ) ( )bn f bio yn z n ji rn( ) ( ) ( )2、偏旁寫字組詞 。( )( ) ( )( )纟 木 ( )( ) ( )( ) 3、比一比。 運(yùn)( ) 還( ) 級(jí)( ) 在( ) 破( )遠(yuǎn)( ) 孩( ) 極( ) 再( ) 波( )4、照樣子填詞。 例:一( 塊 )石頭 高( 低 ) ( 可 愛 )的孩子 一( )詩 快( ) ( )的泉水 一( )大魚 遠(yuǎn)( ) ( )的月亮5、判斷,是句子的在括號(hào)里打“”,并加上標(biāo)點(diǎn)。 (1)章小燕是我的好朋友 ( )(2)聽見了聲音 ( )(3)爸爸愛吃什么水果 ( )(4)姐姐和弟弟一起看戲 ( )6、把句子寫完整。 (1)下雨了,周總理_。(2)_是一對(duì)好朋友。(3)我愛_。(4)小鴿子_。7、用下面的詞組成句子,再寫下來,加上標(biāo)點(diǎn)。 (1)媽媽 奶奶 吃 請(qǐng) 蘋果(2)山水 畫 毛小波 太美了 的(3)小蝌蚪 游來游去 湖水里 在 清清的 快活地8、閱讀。 (一)小白兔回到家里,把土翻松了,撒下菜子。過了幾天,菜子發(fā)了芽,白菜長(zhǎng)出葉子來了。它常常給白菜澆水、( )、( )、( )。白菜很快地長(zhǎng)大了。 (1)、短文共有幾句話? (2)、給短文中的括號(hào)里填上合適的詞。 (3)、短文選自小白兔和小灰兔,這篇課文告訴我們的道理是 。 (二) 學(xué)校門口有很多花。有火紅火紅的一串(chun)紅,金(jn)黃金黃的太陽花,有紫色的牽(qin)?;ǎ€有雪白的馬蹄(t)蓮(lin) 一陣陣的花香,引(yn)來了蜜(m)蜂(fn)、蝴蝶在花叢(cn)中跳舞。 1、短文中寫了那幾種花?用“ ”劃(hu)出花的名字。 2、找出文中寫顏(yn)色的詞,寫下來。 附送:2019-2020年一年級(jí)下冊(cè)我們進(jìn)步了教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)1.能意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)、生活能力等多方面的進(jìn)步,并充滿信心,感受到學(xué)習(xí)的樂趣。2.建立“自己的事自己做,不會(huì)的事學(xué)著做”的思想,增強(qiáng)生活的本領(lǐng)?;顒?dòng)準(zhǔn)備1.學(xué)習(xí)情況分析要盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、溫暖的氣氛,幫助他們消除緊張的情緒,使學(xué)生在輕松的氛圍中,愿意、樂意展示自己一年來的成長(zhǎng)變化和進(jìn)步。2.物質(zhì)資料準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備:回顧自己上學(xué)前后的變化與進(jìn)步教師準(zhǔn)備:多媒體課件活動(dòng)時(shí)間1課時(shí)活動(dòng)過程活動(dòng)一:導(dǎo)入1.背兒歌,讀課題:我們進(jìn)步了。2.看課件,一個(gè)依依呀呀的,只會(huì)坐著的小寶貝長(zhǎng)大了?;顒?dòng)二:告別“小馬虎”1.看,今天老師要給大家介紹一位朋友小明。2.先來聽聽小明的自我介紹吧!大家好,我叫小明。從前的我是個(gè)“小馬虎”,學(xué)習(xí)生活經(jīng)常一塌糊涂,丟三落四,現(xiàn)在的我能用心做好每件事,學(xué)習(xí)生活井然有序,積極向上。3.大家愿意和我交朋友嗎?說原因。4.出示圖片,看一看,比一比,從前的小明和現(xiàn)在的小明,討論:小明的“小馬虎”在哪兒?匯報(bào)交流。5.在你的學(xué)習(xí)生活中,發(fā)生過“小馬虎”的事兒?jiǎn)??和同桌交流關(guān)于馬虎的感受和經(jīng)歷,討論解決告別“小馬虎”的辦法:認(rèn)真(板書)6.小結(jié):說的真對(duì),小羊?qū)殞氁蔡嵝淹瑢W(xué)們:只要用心做好每件事,就能告別“小馬虎”。今天,我們進(jìn)步了。(大屏幕出示字幕)活動(dòng)三:我有一雙小巧手1.看書47頁圖片,小明的同學(xué)小紅,她都會(huì)干些什么呢? 買文具、疊被子、照顧生病的媽媽等。其中,右側(cè)太陽高照,小女孩頭戴太陽帽這幅圖提示了保健意識(shí)的增強(qiáng)。2.我們要夸小紅:小紅進(jìn)步了。其實(shí),我們都是好孩子,一起讀兒歌:我們都是好孩子。3.讀日記:(1)包餃子 (2)我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)今天,老師還帶來了兩位小朋友的日記,大家聽聽他們有多棒!活動(dòng)四:生活本領(lǐng)大那么,我能做什么呢?交流。1.你有什么進(jìn)步呢?2.我想學(xué)著做的:3.回歸課題,讓我們夸一夸自己吧:我們進(jìn)步了寫一寫,畫一畫:自己的進(jìn)步和希望。板書設(shè)計(jì):告別“小馬虎”我們進(jìn)步了 我有一雙小巧手生活本領(lǐng)大- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 快樂的節(jié)日 2019 2020 一年級(jí) 下冊(cè) 快樂 節(jié)日 課堂 步測(cè) 試題
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-5526295.html