2019-2020年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 保護(hù)我們的環(huán)境 1教案 鄂教版.doc
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2019-2020年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 保護(hù)我們的環(huán)境 1教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷調(diào)查生活環(huán)境污染和治理情況的活動(dòng),學(xué)習(xí)一些考察自然環(huán)境的方法。 2.了解生活的環(huán)境中存在的問題,以及給人們生產(chǎn)生活帶來的影響。 3. 認(rèn)識(shí)到人是自然的一部分,既依賴于環(huán)境,又影響環(huán)境,影響其他生物的生存。4.通過考察生活環(huán)境的變化,形成自覺的環(huán)保行為和意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備拍攝學(xué)校附近環(huán)境污染現(xiàn)象的影像或圖片資料。 教學(xué)過程一、導(dǎo)入1. 觀看課前準(zhǔn)備的影像或圖片資料2. 這樣的情況在你生活的地區(qū)存在嗎?二、確定調(diào)查方案1. 列舉自己生活的地區(qū)環(huán)境遭到破壞的現(xiàn)象2. 要了解造成這些現(xiàn)象的原因,我們?cè)撛鯓幼觯?. 設(shè)計(jì)調(diào)查方案:指導(dǎo)設(shè)計(jì)訪談提綱和調(diào)查記錄表格。三、討論并提出假設(shè)1. 空氣、水、動(dòng)植物等,都是人類賴以生存的自然資源。當(dāng)其中的一種資源遭到破壞后,對(duì)其他自然資源和人類生存會(huì)造成哪些影響?2. 把討論的結(jié)果記錄下來。(課本69頁)3. 保護(hù)自己生存的環(huán)境,我們可以做些什么? 四、實(shí)地考察我們按照制定的調(diào)查方案實(shí)地考察一下,看看與你們剛才討論時(shí)說到的是否一致。(下一節(jié)課交流考察結(jié)果。) 附送:2019-2020年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 保護(hù)眼睛1教案 青島版教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):通過調(diào)查了解本班學(xué)生眼睛近視情況;了解眼睛常患的疾病。以及怎樣預(yù)防眼睛的疾病。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生相互合作,查閱資料的能力。情感目標(biāo):保護(hù)眼睛,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)策略:通過調(diào)查了解本班學(xué)生眼睛近視情況,交流預(yù)防眼病的措施。教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)眼睛常見病并會(huì)預(yù)防。教具準(zhǔn)備:視力表教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入新課。板書課題保護(hù)眼睛二、眼睛?;寄男┘膊?。1.各小組交流。2.全班匯總:近視、沙眼、白內(nèi)障、散光、等。3.交流這些眼病是怎樣造成的?三、怎樣保護(hù)我們的眼睛。1.各小組交流。2.全班交流。3.教師小結(jié):常做眼保健操;看書、寫字要做到三個(gè)一;不要在強(qiáng)光、弱光下看書等。四、拓展延伸。五、查閱資料:1.生活在草原地區(qū)的人為什么視力特別好?2.角膜移植是怎么會(huì)事?我國每年有多少人需要進(jìn)行角膜移植?有多少人自愿捐獻(xiàn)角膜?板書設(shè)計(jì):保護(hù)眼睛教學(xué)反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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