2019-2020年二年級上冊第6課演唱《洋娃娃和小熊跳舞》教案3.doc
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2019-2020年二年級上冊第6課演唱洋娃娃和小熊跳舞教案3教學目標:1、學會歌曲,能夠歡快、愉悅的演唱,培養(yǎng)學生樂觀活潑的情感。2、學會歌唱表演,培養(yǎng)學生動作協調性,能跟著音樂有表情的進行律動。3、初步訓練學生歌詞創(chuàng)作的能力,發(fā)揮學生的想像、創(chuàng)造能力。教學重點、難點:有表情演唱、表演,并且進行簡單的歌詞創(chuàng)作。教具準備:錄音機、 錄音帶、 圖片、頭飾若干。教學過程:一、律動 學生隨著著小步舞曲律動進教室。二、音樂游戲:“學一學”A小熊 x x | x x | B小狗 x x | xx x0| C小鴨 X xx x | x xxx |師:“小動物都到齊了,我們的舞會正式開始啦!”三、情境導入洋娃娃和小熊跳開場舞(1)師:你們知道洋娃娃和小熊在跳什么舞嗎?(2)你感覺他們的心情是怎樣的?(生:很快樂,很活潑)(3)師:讓我們隨著音樂,來感受快樂的心情。(4)那你們從歌聲中聽到了什么?(5)再來聽一聽。四、學唱歌曲師:“喜歡這首歌嗎?這其實是一首外國兒歌。歌曲的名字叫做洋娃娃和小熊跳舞。(出示課題)我們一起來把這首歌學一學,請同學們打開課本38頁。1、請同學們先聽聽跟著琴聲跟音符寶寶的問個好吧!2、按節(jié)奏歌詞接龍。3、師:讓我們給這些歌詞插上音樂的翅膀吧!隨著音樂輕聲的唱起來吧! 跟音樂唱。五、創(chuàng)編歌表演師:“好,現在我們小朋友自己找一個小舞伴,分配好角色,和洋娃娃、小熊一起跳起來吧!” 請學生表演。六、深化創(chuàng)作1、洋娃娃和小鴨跳舞,跳呀跳呀。 2、請學生創(chuàng)編。3、學生進行集體表演。七、小結1、評出最佳搭檔并頒發(fā)獎品。2、學生唱著歌,和自己的小舞伴拉著手,在愉快的音樂聲中離開教室。 附送:2019-2020年二年級上冊第6課演唱洋娃娃和小熊跳舞教案4活動目標: 1、感受舞蹈歡快的情緒,體驗跳雙人集體舞的快樂。2、能在舞蹈中能協調配合做動作,并正確變換位置,動作協調性及配合能力。得到發(fā)展。3、初步學會舞蹈并完整表演。活動準備: 課件;洋娃娃和小熊跳舞 兒歌MP3下載?;顒舆^程一、導入1.播放音樂: 教師:今天天氣真好,我們來呼吸一下新鮮空氣吧,點點頭,高興的轉個圈。2.教師:我們剛才聽到的音樂,是洋娃娃和小熊跳舞的舞蹈音樂,你們知道小熊跟洋娃娃是怎樣跳舞的嗎?二、展開1.欣賞洋娃娃和小熊跳舞音樂。引導幼兒邊聽音樂邊熟悉歌詞。2.按樂句學習舞蹈動作。(1)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作,教師幫助幼兒將動作串聯起來。-咱們一起來學學洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的?(兩個人面對面站好。)-這么好的天氣,洋娃娃和小熊見面后高興的拍起手來,兩個人對著“拍拍手”。-他們在跳圓圈舞呀”圓圈舞怎么跳?兩個小朋友拉起手來,小跑步轉一圈再回到自己位置上,“拍拍手”。-小熊小熊點點頭,洋娃娃也跟著點起頭來?!靶⊙笸尥扌ζ饋硌健闭l學學洋娃娃是怎樣笑得,誰能做一個更漂亮的動作?-咱們跟她一起學一學,兩只手的食指指著自己的小臉蛋。-小熊呢,微笑的看著你對面的洋娃娃,“拍拍手”。(2)欣賞老師跳一遍。小朋友都有自己的舞伴,老師也邀請了一個舞伴,大家用熱烈的掌聲把我的舞伴請出來。交代:老師扮演洋娃娃,我的舞伴扮演小熊,請欣賞。(3)教師哼唱幼兒完整跳一遍。老師相信小朋友一定會跳的非常好的,咱們一起來試一試。(4)聽音樂完整表演。提醒:前奏時,按節(jié)奏左右點頭。3.學跳雙圈舞。洋娃娃和小熊跳舞是一個雙圈舞蹈,如果站在圓圈上表演,會更有意思。(1)幼兒站好雙圈?,F在,就請小朋友站好圓圈,找自己的舞伴面對面站好。(2)學習怎樣變換位置,交換舞伴。交代:里圈的小朋友不動,外圈的小朋友,小碎步移到前面一個舞伴位置,找到一個新舞伴。師喊口令,幼兒練習換舞伴,三四遍后保證所有孩子都會交換舞伴。(3)聽音樂完整跳2-3遍三、活動延伸引導幼兒到操場上繼續(xù)練習,自然結束孩子們,今天天氣多好呀,咱們到操場上站成一個大大的雙圈,在溫暖的陽光下繼續(xù)跳,好不好?(活動結束)師:小朋友們幫助小熊把禮物都找到了,為了謝謝你們,小熊請我們去他家參加生日派對,和他一起跳舞呢?。úシ叛笸尥藓托⌒芴璧囊魳贰#?- 配套講稿:
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