2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第1課《快樂(lè)的諾蘇》教案3.doc
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2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第1課快樂(lè)的諾蘇教案3教學(xué)目標(biāo):聽(tīng)賞彝族彈撥樂(lè)合奏快樂(lè)的蘇諾,能隨音樂(lè)用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歡樂(lè)、活潑的情緒。重點(diǎn)難點(diǎn):能隨音樂(lè)用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歡樂(lè)、活潑的情緒。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)。1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。2、師生問(wèn)好。二、基礎(chǔ)訓(xùn)練。1、發(fā)聲練習(xí)。1=F 1=D 2/41 2 3 4 |5 | 5 3 | 1 | 5 3 | 1 | 5 4 3 2 | 1 |布 谷 鳥(niǎo) 唱 歌, gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu。時(shí) 鐘 在 唱 歌, di di da di di da di di di di da。2、視唱。三、新課教學(xué)。師:我們學(xué)習(xí)過(guò)一首西藏歌曲,我們來(lái)復(fù)習(xí)一下。1、復(fù)習(xí)歌曲多快樂(lè)呀多幸福。師:聽(tīng),這又是哪個(gè)民族的小朋友在唱歌?2、播放快樂(lè)的蘇諾。3、師介紹歌曲,這首歌曲是根據(jù)彝族民間音樂(lè)改編而成的彈撥樂(lè)曲合奏曲。4、再聽(tīng)樂(lè)曲,感受音樂(lè)的氣氛。師:這首歌曲的感情是怎樣的? 歡快。四、參與表現(xiàn)。1、師:這首樂(lè)曲這么好聽(tīng),我們來(lái)唱唱他的主旋律。1=G 2/4 5 5 3 | 5 5 3 | 3 5 5 1 | 3 3 2 | 1 3 3 2 | 1 2 6 | 6 2 1 6 | 1 1 6|2、帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行律動(dòng)。五、總結(jié)下課。附送:2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第1課挑戰(zhàn)第一次word教案1教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與能力了解一些關(guān)于挑戰(zhàn)的知識(shí)和本領(lǐng),知道挑戰(zhàn)會(huì)帶給我們成功的喜悅與失敗的教訓(xùn)。2.情感與態(tài)度體會(huì)挑戰(zhàn)的樂(lè)趣,并愿意嘗試新的挑戰(zhàn),明白沒(méi)有最初的失敗就沒(méi)有后來(lái)的成功。3.行為與習(xí)慣勇于嘗試,看到自己的進(jìn)步,增強(qiáng)自信心。4.過(guò)程與方法在游戲分享的過(guò)程中,學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的生活中,同時(shí)掌握與人交流的方法,愿意主動(dòng)與人交流教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1.重點(diǎn):了解一些關(guān)于挑戰(zhàn)的知識(shí)和本領(lǐng),知道知道挑戰(zhàn)會(huì)帶給我們成功的喜悅與失敗的教訓(xùn)。2.難點(diǎn):體會(huì)挑戰(zhàn)的樂(lè)趣,并愿意嘗試新的挑戰(zhàn),明白沒(méi)有最初的失敗就沒(méi)有后來(lái)的成功。教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:1視頻小馬過(guò)河。2課件。學(xué)生準(zhǔn)備:自己第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課 1(多媒體展示視頻小馬過(guò)河)師:同學(xué)們,你們從中懂得了什么道理? 2學(xué)生交流。 3師:從這個(gè)故事中可以看出,小馬敢于嘗試著自己第一次過(guò)河,并獲得了成功。可見(jiàn),任何事情挑戰(zhàn)后沒(méi)有那么難。今天我們就一起學(xué)習(xí)新的一課挑戰(zhàn)第一次。 【設(shè)計(jì)意圖:以視頻故事的形式導(dǎo)入,不僅能激發(fā)學(xué)生的求知欲,還能促使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境?!慷?、講授新課 活動(dòng)一:我的第一次 1師:生活中有很多第一次的經(jīng)歷,你們還記得自己第一次做某件事情的情形嗎?你們是怎樣完成挑戰(zhàn)的? 2學(xué)生自由發(fā)言。 3師:在你們挑戰(zhàn)的過(guò)程中,發(fā)生過(guò)哪些有趣的事?你們當(dāng)時(shí)有何感受? 4學(xué)生討論交流。 5師:請(qǐng)同學(xué)們以“我試過(guò)當(dāng)時(shí)心里試過(guò)之后”這樣的句式,向大家描述一下自己第一次挑戰(zhàn)后的心情和感受。 6指名匯報(bào)。 7師小結(jié):可見(jiàn),只要努力過(guò),嘗試過(guò),成功會(huì)帶給我們喜悅,失敗將教給我們經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論成功還是失敗,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一筆豐厚的財(cái)富。 【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過(guò)交流自己第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷,體會(huì)到挑戰(zhàn)會(huì)帶給我們成功的喜悅和失敗的教訓(xùn)?!?活動(dòng)二:我還想試 1師:剛才同學(xué)們講述了自己第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷,分享了自己的所得,我發(fā)現(xiàn)你們都喜歡嘗試新鮮事物,那你們還有哪些想嘗試的事物呢? 2學(xué)生自由發(fā)言。 3師:同學(xué)們,勇于嘗試新鮮事物是一個(gè)很好的習(xí)慣你們一定要保持下去啊l 4師:但是,你們知道哪些事要大膽試,哪些事不能試,哪些事有人幫著可以試嗎? 5生l:我也想回答問(wèn)題,但就是不敢舉手要大膽試。 生2:我想自己?jiǎn)为?dú)出去游泳不能試。 生3:我想學(xué)翻跟頭有大人保護(hù)才能試。 6師:同學(xué)們說(shuō)得很好,分析得也很對(duì)。接下來(lái)讓我們把自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)整理出來(lái)并做成卡片,送給其他同學(xué) 7.學(xué)生動(dòng)手制作經(jīng)驗(yàn)卡片。 8師小結(jié):當(dāng)我們明白了哪些事要大膽試、哪些事不能試、哪些事有人幫著可以試后,再去嘗試我們感興趣的事情,成功的機(jī)會(huì)就會(huì)多一些,老師祝你們都能挑戰(zhàn)成功! 【設(shè)計(jì)意圖:在鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不能一味地去嘗試,明白哪些事要大膽試、哪些事不能試、哪些事有人幫著可以試?!?活動(dòng)三:我們一起來(lái)挑戰(zhàn) 1師:同學(xué)們,你們想進(jìn)行哪些挑戰(zhàn)呢? 2學(xué)生自由發(fā)言。 3師:那怎樣做才能挑戰(zhàn)成功呢?老師告訴大家一個(gè)秘訣,多嘗試,多練習(xí)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)挑戰(zhàn)吧 4挑戰(zhàn)項(xiàng)目預(yù)設(shè): (1)臉盆里練憋氣。 (2)在大家面前唱歌。 (3)下叉腰。 (4)跳長(zhǎng)繩。 5師:現(xiàn)在你們挑戰(zhàn)成功了,有哪些故事或感受想跟大家分享一下嗎? 6學(xué)生積極發(fā)言。 7師:孩子們,你們說(shuō)得真好,老師為你們感到驕傲。我們挑戰(zhàn)后發(fā)現(xiàn),其實(shí)沒(méi)有那么難! 【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生參與挑戰(zhàn)活動(dòng),有利于他們將知識(shí)學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn)、問(wèn)題探究緊密結(jié)合起來(lái),達(dá)到學(xué)以致用的目的?!?三、課堂小結(jié) 同學(xué)們,我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷第一次,有第一次成功的喜悅,也有第一次失敗的煩惱??梢哉f(shuō),我們就是在這樣的過(guò)程中一步一步地成長(zhǎng)起來(lái)的。只要我們勇于挑戰(zhàn)自我,不懈努力,就能到達(dá)成功的彼岸。板書(shū)設(shè)計(jì) 挑戰(zhàn)第一次 我的第一次 我還想試 敢于嘗試 我們一起來(lái)挑戰(zhàn)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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