2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 29《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教案設(shè)計(jì) 人教版.doc
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2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 29呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教案設(shè)計(jì) 人教版教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)十二個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音識(shí)記字形。2了解科學(xué)技創(chuàng)造的奇跡及威力。3感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度及變化。4能聯(lián)生活實(shí)際,暢談自己的感受及未來(lái)。教學(xué)時(shí)間2課時(shí) 第一課時(shí)一、談話(huà)引入發(fā)散思維1當(dāng)你按動(dòng)搖控器看電視的時(shí)候,學(xué)你打開(kāi)冰箱取冷飲的時(shí)候,當(dāng)你撥通電話(huà)和同學(xué)交談的時(shí)候,當(dāng)你登錄網(wǎng)站查閱資料的時(shí)候你是否感到科學(xué)技術(shù)的神奇威力。2你還知道哪些科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)方便?3根據(jù)學(xué)生回答,教師小結(jié),出示課題。二、自主學(xué)習(xí)、點(diǎn)撥指導(dǎo)1理解詞語(yǔ):“呼風(fēng)喚雨”“世紀(jì)”,是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨?2分組討論:區(qū)別“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”,舉例說(shuō)明,哪些是“發(fā)現(xiàn)”哪些“發(fā)明”。3自主學(xué)習(xí)生字:你用什么方法讀準(zhǔn)“賴(lài)、耕、潛、舶、哲”。寫(xiě)字的時(shí)候,注意“賴(lài)、耕、幻、核”的筆畫(huà)。4檢查自學(xué)情況:抽生認(rèn)讀,開(kāi)火車(chē)組詞。5熟讀課文,勾出不懂的詞句。 第二課時(shí)一、細(xì)讀課文理解內(nèi)容1全文圍繞哪一段來(lái)寫(xiě)的,勾出中心段(第一段)齊讀。2抽生讀第2自然段,找出關(guān)健詞,師板書(shū):人類(lèi)靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨3自讀第3段,回憶歷史,“千里眼”“順風(fēng)耳”指什么?說(shuō)明什么?師板書(shū):過(guò)去用千里眼順風(fēng)耳寄托愿望4理解“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”(說(shuō)明科學(xué)技術(shù)發(fā)展之迅速、之神奇、之美好)。5默讀第4段,勾畫(huà)出現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,學(xué)生歸納、師板書(shū):登上月球潛入深海洞察天體探索奧秘電視電話(huà)因特網(wǎng)飛機(jī)火車(chē)遠(yuǎn)洋船6齊讀第5段,師總結(jié)板書(shū):回顧歷程科學(xué)創(chuàng)造神話(huà)美化生活展望未來(lái)科技創(chuàng)造奇跡改善生活二、聯(lián)系實(shí)際討論感受設(shè)問(wèn):1想想自己家里都有哪些科技產(chǎn)品?2科學(xué)技術(shù)給我們帶來(lái)了哪些舒適和方便?3人們的精神生活,物質(zhì)生活有哪些改善?三、暢談收獲總結(jié)提高總結(jié):1齊讀全文,感受“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”2通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你最大的收獲是什么?320世紀(jì)已經(jīng)過(guò)去,二十一世紀(jì)屬于我們,同學(xué)們,你們將怎樣暢想未來(lái)?四、布置作業(yè):(選做)1練筆:未來(lái)的2繪畫(huà):科幻畫(huà)3辦小報(bào):科技之光附送:2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2雅魯藏布大峽谷教案設(shè)計(jì) 人教版教材簡(jiǎn)析:課文中描寫(xiě)的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”,是世界僅存的一塊處女地它是世界上最令人向往的地方,讓人對(duì)大自然的鬼斧神工叫絕,通過(guò)語(yǔ)言文字讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的神奇壯麗。教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)本課的5個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能有感情的用自己的語(yǔ)言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大,感受祖國(guó)山河的壯麗。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情,對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。教學(xué)難點(diǎn):以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容,教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣1、課件出示西藏圖片,教師配樂(lè)解說(shuō),激發(fā)學(xué)生興趣。2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁輝煌的寺廟和藏族同胞之外,還有更加奇特的景觀,那就是雅魯藏布大峽谷。(板題,生齊讀課題)二、初讀全文、整體感知1、學(xué)生自由朗讀課文,把生字詞圈、劃出來(lái)讀正確,把不好讀的句子多讀幾遍,讀通順。2、檢查讀詞及課文的情況。3、師:哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō),你對(duì)雅魯藏布大峽谷有哪些了解?(提綱式)4、小結(jié)。三、學(xué)習(xí)課文,理解重點(diǎn)部分。1. 請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,想一想:雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?請(qǐng)你把有關(guān)的句子畫(huà)下來(lái)。2. 重點(diǎn)練習(xí)朗讀和復(fù)述:你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎?請(qǐng)認(rèn)真讀一讀課文,然后同位互相講一講,說(shuō)說(shuō)你的理由。3. 練讀:請(qǐng)你選擇自己喜歡的段落讀一讀,說(shuō)說(shuō)你的感受。(適時(shí)板書(shū))4. 指導(dǎo)朗讀:美讀4、5自然段。四、總結(jié)全文1、學(xué)完課文你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎?2、說(shuō)一說(shuō)你這節(jié)課最深的感受是什么。 你正在瀏覽語(yǔ)文在線(xiàn)提供的文章六、布置作業(yè)作業(yè)超市:1、寫(xiě)一處自己喜歡的景觀。2、課外閱讀3、搜集一些關(guān)于祖國(guó)壯麗河山的文章,將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。第二課時(shí)(一)總體把握:1、熟讀課文,有感情的朗讀描寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的景色的句子。2、結(jié)合課文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)奇觀的理解。(二)內(nèi)容探討:你能說(shuō)說(shuō)雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?你是從哪些方面體會(huì)到的?(三)聽(tīng)寫(xiě)生字生詞,糾錯(cuò)(四) 小練筆:描寫(xiě)自己見(jiàn)過(guò)的奇觀板書(shū)設(shè)計(jì):雅魯藏布大峽谷神奇世界之最世界最后一塊密境課后札記:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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