2019年(春)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.1.1《除數(shù)是一位數(shù)的除法口算》教案 (新版)新人教版.doc
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2019年(春)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.1.1除數(shù)是一位數(shù)的除法口算教案 (新版)新人教版教學(xué)內(nèi)容 課本第13-15頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上,初步掌握用一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù)的口算方法,能正確、迅速地進(jìn)行口算。 2、過程與方法:通過探究過程,使同學(xué)們進(jìn)一步感受口算方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真口算和檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)理解算理的基礎(chǔ)上掌握口算的方法。教學(xué)難點(diǎn)理解除數(shù)是一位數(shù)的除法口算的算理,正確進(jìn)行口算。教學(xué)用具小黑板或課件。教學(xué)過程一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)(一)引入新課1、口答。(1)24是由幾個(gè)十、幾個(gè)一組成的?84呢?(2)42個(gè)十是多少?90個(gè)十是多少?2、口算。363= 242= 303= 606=484= 844= 802= 903=3、揭示課題:除數(shù)是一位數(shù)的除法口算(二)展示目標(biāo)(見教學(xué)目標(biāo)1)二、自主學(xué)習(xí)(一)出示自學(xué)提綱自學(xué)提綱(自學(xué)教材P13-15頁(yè)例1,并完成自學(xué)提綱問題,將不會(huì)的問題做標(biāo)注)1、根據(jù)你的觀察,你看看這幅圖里面有哪些數(shù)學(xué)信息?2、你能用你已有的知識(shí)解決圖中提出的問題嗎?試一試:3次就能運(yùn)完這60箱,趙伯伯平均每次運(yùn)多少箱?你是怎么解決這些問題的?和你小組里的同學(xué)商量商量,也可以用你們手中的工具幫助你說明你的思路。(二)學(xué)生自學(xué)(學(xué)生對(duì)照自學(xué)提綱,自學(xué)教材P49頁(yè)例1,并完成自學(xué)提綱問題,將不會(huì)的問題做標(biāo)注)(三)自學(xué)檢測(cè)1、王叔叔有600箱西紅柿,3次運(yùn)完,王叔叔平均每次運(yùn)多少箱?2、李阿姨要運(yùn)240箱黃瓜,也運(yùn)3次,李阿姨平均一次運(yùn)多少箱?三、合作探究(一)小組互探(自學(xué)中遇到不會(huì)的問題,同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)互相交流。把小組也解決不了的問題記好,到學(xué)生質(zhì)疑時(shí)提出,讓其他學(xué)習(xí)小組或教師講解)。(二)師生互探1、解答各小組自學(xué)中遇到不會(huì)的問題。(1)讓學(xué)生提出不會(huì)的問題,并讓學(xué)生解決。(2)教師引導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)生還遺留的問題。(3)小組匯報(bào):解題思路想口訣二三得六23=6 63=2 603=20203=60 603=20把60平均分成3份,每份是20。603=20第一個(gè)問題輕松解決,第二個(gè)問題也沒問題。(4)2403=( ),這題如何考慮?2、小結(jié):除數(shù)是一位數(shù)的口算除法,在計(jì)算時(shí)可以如何思考?可以想口訣,還可以用以前學(xué)的乘法運(yùn)算來思考,還可以用數(shù)的組成知識(shí)來解決。只要能正確地計(jì)算,什么方法都可以。四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(1-2題必做,3題選做,4題思考題)1、口算。402= 1204= 3208= 1809=255= 36009= 6002= 21007=2、算一算,比一比,你發(fā)現(xiàn)了什么?804= 328= 497=8004= 3208= 4907=80004= 32008= 49007=我發(fā)現(xiàn):3、小明和小英進(jìn)行打字比賽。小英3分鐘打了270個(gè)字,小明2分鐘打了200個(gè)字。誰的打字速度快?每分鐘快多少個(gè)字?4、思考題:按要求寫算式。(1)三位數(shù)除以一位數(shù),商是200,你能寫出幾個(gè)?(2)三位數(shù)除以一位數(shù),商是40,你能寫出幾個(gè)?課堂小結(jié):談?wù)勛约旱氖斋@!還有什么問題?(學(xué)生總結(jié)不到位的,教師可作補(bǔ)充總結(jié))五、堂清檢測(cè)1、填空。(1)口算3204時(shí),可以把320看成( )個(gè)十除以( )得( )個(gè)十,商就是( )。還可以想成4( )=320,所以商是( )。(2)口算24006時(shí),可以把2400看成( )個(gè)百除以( )得( )個(gè)百,商是( )2、口算。3507= 48008= 4207= 15005=(二)檢測(cè)反饋:作業(yè)布置練習(xí)冊(cè)P8頁(yè)1-3題。板書設(shè)計(jì) 除數(shù)是一位數(shù)的除法口算603= 解題思路:(1)想口訣二三得六23=6 63=2 603=20(2)203=60 603=20(3)把60平均分成3份,每份是20。603=20 教學(xué)反思:附送:2019年(春)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.1.2除法的估算教案 (新版)新人教版教學(xué)內(nèi)容 教材P16頁(yè)例2,P17-18頁(yè)練習(xí)三相關(guān)習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:體會(huì)學(xué)習(xí)除法估算的必要性,了解除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法。2、過程與方法:使學(xué)生能在具體的情境中進(jìn)行除法的估算,會(huì)表達(dá)估算的思路,形成估算的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體情境合理進(jìn)行估算,知道什么時(shí)候要估大些、什么時(shí)候要估小些。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn) 了解除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法。教學(xué)難點(diǎn) 根據(jù)具體情境合理進(jìn)行估算,知道什么時(shí)候要估大些、什么時(shí)候要估小些。教學(xué)用具 小黑板。教學(xué)過程一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)(一)引入新課1、口算。606= 2408= 3204= 4207= 4509= 6307= 3606= 4005= 1203= 1604= 2807= 5409= 2、列出各題的算式。(1)有124箱貨物,李叔叔他們?nèi)碎_了三部車。他們?nèi)似骄咳舜蠹s運(yùn)多少箱?(2)離西湖223千米,行駛4小時(shí)到達(dá),平均每小時(shí)約行多少千米?(3)每瓶飲料3元,100元最多能買多少瓶飲料?(4)在一次地震中,有災(zāi)民182人,如果按每4人發(fā)一頂帳篷,最少要準(zhǔn)備多少頂帳篷?請(qǐng)學(xué)生逐一說出這四道算式的意思,體會(huì)生活中許多問題的解決要用除法估算來完成。3、揭示課題:除法的估算(二)展示目標(biāo)(見教學(xué)目標(biāo)1)二、自主學(xué)習(xí)(一)出示自學(xué)提綱自學(xué)提綱(自學(xué)教材P16頁(yè)例2,并完成自學(xué)提綱問題,將不會(huì)的問題做標(biāo)注)1、例2中 “大約”是什么意思?2、你覺得書上的兩種估算方法有道理嗎?3、想一想:怎樣進(jìn)行除法的估算?(二)學(xué)生自學(xué)(學(xué)生對(duì)照自學(xué)提綱,自學(xué)教材P16頁(yè)例2,并完成自學(xué)提綱問題,將不會(huì)的問題做標(biāo)注)(學(xué)生自學(xué),教師在不干擾學(xué)生的前提下巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)共性問題,以掌握學(xué)生學(xué)情)(三)自學(xué)檢測(cè)1、估算。 22342、解決問題。(1)每瓶飲料3元,100元最多能買多少瓶飲料?(2)在一次地震中,有災(zāi)民182人,如果按每4人發(fā)一頂帳篷,最少要準(zhǔn)備多少頂帳篷?三、合作探究(一)小組互探(自學(xué)中遇到不會(huì)的問題,同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)互相交流。把小組也解決不了的問題記好,到學(xué)生質(zhì)疑時(shí)提出,讓其他學(xué)習(xí)小組或教師講解)。(引導(dǎo)學(xué)生正確地計(jì)算,鼓勵(lì)學(xué)生分工合作,探索交流,教師巡回輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)、收集學(xué)生存在的問題)(二)師生互探1、教師有針對(duì)性地請(qǐng)不同做法的同學(xué)匯報(bào)自己的解題思路與方法。例2:方法1:124120 方法2:124=120+4 1203=401203=40 44=1 40+1=41自學(xué)檢測(cè)1:2234方法1:223200 方法2:223=200+23 方法3:223240 2004=50 2004=50 2404=60204=5 50+5=552、講解:自學(xué)檢測(cè)2中的第(3)題只有100元錢,所以估算時(shí)不能將100估大,只能估??;第(4)題,應(yīng)將182 看成200,這樣才能保證有足夠的帳篷讓災(zāi)民渡過困難期。3、方法總結(jié):除數(shù)是一位數(shù)的除法估算,一般把被除數(shù)看成整百(整十)或幾百幾十(幾千幾百)的數(shù),除數(shù)不變,用口算除法的基本方法進(jìn)行計(jì)算。四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、把260個(gè)桃子裝在4個(gè)筐里,平均每筐大約裝多少個(gè)?2、估算。784 4708 1786 839 3605 41073、思考題:青蛙大約活6年,海龜大約活128年,比目魚大約活64年。(1)海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的多少倍?(2)你還能提出哪些問題?課堂小結(jié):談?wù)勀阌惺裁词斋@?有什么感受?還有問題嗎?(學(xué)生總結(jié)不完整的地方,教師要適當(dāng)補(bǔ)充總結(jié))五、堂清檢測(cè)(一)出示檢測(cè)題(1、2題必做,3題選做,4題思考題)1、估算。718 1812 3596 4409 1387 32342、用你喜歡的方法估一估。1252 3785 4357 2974 4698 19463、思考題:( )里最大能填幾?40( )162 60( )245 80( )324 70( )423(二)堂清反饋:作業(yè)布置練習(xí)冊(cè)P8頁(yè)1-3題。板書設(shè)計(jì) 除 法 的 估 算例2:1243方法1:124120 方法2:124=120+4 1203=401203=40 44=1 40+1=41教學(xué)反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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