2019年(春)六年級美術(shù)下冊 第5課《瓶花與水果》教案1 湘美版.doc
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2019年(春)六年級美術(shù)下冊 第5課《瓶花與水果》教案1 湘美版 教學(xué)目標(biāo): 1、 能夠探究發(fā)現(xiàn)美就在你的身邊,體驗了解美的文具用品。 2、 逐步養(yǎng)成美好習(xí)慣,用審美眼光觀察身邊的物品。 3、 培養(yǎng)在美的探究中自主、分析、理解,表達美的物品。 教學(xué)重點: 嘗試用不同工具(筆)表達文具用品之藝術(shù)效果。 教學(xué)難點: 1、用畫筆表達美的文具用品。 2、逐步養(yǎng)成美好習(xí)慣,用審美眼光觀察身邊的物品。 教具學(xué)具準(zhǔn)備: 教學(xué)過程: 教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖 1、讓學(xué)生以小組為單位,圈桌而坐。視頻展示儀顯示學(xué)生的各種筆袋,文具用品,再看老師的范圖。引出課題:身邊的物品——文具用品(線造型、寫生)。 2、揭示教學(xué)目標(biāo),明確學(xué)習(xí)繪畫內(nèi)容,注意學(xué)習(xí)策略,讓學(xué)生探究文具用品,去感悟文具用品的生命存在,體現(xiàn)自己情感(老師提問)。 3、讓學(xué)生觀察文具盒,看造型、結(jié)構(gòu)、色彩、材質(zhì)及利用情況。學(xué)生相互比較、對照,探究其美觀性、實用性。再看書包、書本、筆記本、字典、計數(shù)器等文具用品。 4、讓學(xué)生相互交流,各抒己見,提高觀察問題能力,分析問題能力。然后每小組由一至二位學(xué)生發(fā)言,分析文具用品之特點。 5、擺放文具用品成一組靜物,注意擺放時的構(gòu)圖,前后關(guān)系等。 6、教師與學(xué)生相互表達交流文具用品特點,注意獎勵評價修正學(xué)生觀點。 7、在討論探究基礎(chǔ)上。老師展示范圖,明確學(xué)生繪畫可從文具用品中易掌握的開始著手,用工具也可以你喜歡的筆。以簡潔明了的線條表達文具用品。 8、教師巡回各小組指導(dǎo),在繪法中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。 9、視頻展示儀上顯示文字:表達、交流。寫生要素:a.構(gòu)圖b.形狀c.空間d.色彩。 10、與學(xué)生交流繪畫形式,表達形式。熱情點評學(xué)生作業(yè)。 11、視頻儀上顯示文字:文具用品——美的造型——美的表達——美的創(chuàng)造。展示學(xué)生作品。 附送: 2019年(春)六年級美術(shù)下冊 第5課《裝飾畫》教案 人美版 設(shè)計 要素 設(shè) 計 內(nèi) 容 教學(xué) 內(nèi)容 分析 啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活實際,將設(shè)計的美觀性與實用性相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生用 原有物品,進行添加、想象、改裝的創(chuàng)新意識。教學(xué)過程中,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),啟迪學(xué)生留心觀察生活,體驗設(shè)計與生活的密切關(guān)系,引發(fā)學(xué)生對生活用品的設(shè)計興趣,從而達到培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)的目的。 教 學(xué) 設(shè) 計 知識與技能 1、了解裝飾畫的特點,感悟裝飾畫帶給人的美感。 2、能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫。 過程與方法 教學(xué)方法講授法 情感態(tài)度 價值觀 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活熱愛自然的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。 學(xué)情 分析 啟迪學(xué)生留心觀 察生活,體驗設(shè)計與生活的密切關(guān)系,引發(fā)學(xué)生對生活用品的設(shè)計興趣,從而 達到培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)的目的。 教 學(xué) 設(shè) 計 教學(xué) 重點 裝飾畫的特點及表現(xiàn)方法。 教學(xué) 難點 難點 如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點。 解決辦法 啟迪學(xué)生留心觀 察生活,體驗設(shè)計與生活的密切關(guān)系,引發(fā)學(xué)生對生活用品的設(shè)計興趣,從而 達到培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)的目的。 教學(xué)策略 講授法 教具準(zhǔn)備 高麗紙、圖畫紙或刮畫紙,水粉工具 學(xué)具準(zhǔn)備 圖畫紙、各種工具和材料。 教學(xué)資源 教具準(zhǔn)備高麗紙、圖畫紙或刮畫紙,水粉工具學(xué)具準(zhǔn)備圖畫紙、各種工具和材料 板書 設(shè)計 4、裝飾色彩 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)媒體使用預(yù)期效果 一、學(xué)習(xí)新知 學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課展示同一題材,不同表現(xiàn)形式的兩幅畫。 提問:你能說出這兩幅畫有哪些相同與不同? 出示課題: 欣賞《樂園之夢》。提問:這幅畫給你什么感受?為什么給我們這樣的感 受? 板書:夸張、變形、明快課件欣賞丁紹光的《幸福鳥》和《心對心》作品,分析哪些地方進行了夸張變形,表達了畫家的什么感情。 欣賞作品《鳳》。 提問:你喜歡這幅作品嗎?為什么? 回答問題:它們的內(nèi)容相同,但是一幅強調(diào)了真實的光影,一幅形象夸張、變形,裝飾性強。 很美 人物有修長的身體,形象很夸張。人與動物優(yōu)美的姿態(tài),富于變化的線條,白色的人物、飛鳥與背景的對比。 對藝術(shù)、對生活的熱愛之情。 畫面簡潔,線條流暢,再加上跳躍的 了解裝飾畫的特點。培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力和對藝術(shù)作品的感受力。 引導(dǎo)學(xué)生感悟畫家對生活、對藝術(shù)的熱愛之情。 觀看課件展示 聽問題,思考 聽講,裝飾色彩 欣賞分析 學(xué)生看書回答問題 教 學(xué) 流 程 圖 欣賞圖片 討論 小組交流,問答問題 觀看課件 分析書中的圖片 小結(jié) 教學(xué)設(shè)計評價- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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