2019年(秋)二年級音樂上冊 教學計劃 新人教版.doc
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2019年(秋)二年級音樂上冊 教學計劃 新人教版一、學生情況分析二年級的小朋友活潑好動,對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,對音樂也不例外,因此,每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過一年的學習,學生對于學校的規(guī)章制度,小學生守則都有了大概的了解。因此,在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉,表現(xiàn)非常好。二年級的小朋友有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠,但是模仿能力比較強,而且也能熟練掌握。大約占整體學生的30%35%左右。50%的小朋友還可以,20%的小朋友唱歌時,五音不全,模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練,還不能很好的表現(xiàn)自己,性格內(nèi)向也是原因之一。因此,利用音樂課及課外活動,培養(yǎng)他們良好的興趣,打好基礎是當前首要任務之一。二、教材分析1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。 本冊教材內(nèi)容有:分為六個單元,每個單元包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動,創(chuàng)編等。要求如下:唱歌:學習用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學習正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂:認識各種打擊樂器,并學會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動:要求學生配合音樂,跟老師示范,在技能訓練上,注意培養(yǎng)學生的音樂感知力。2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。 音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進身心健康,促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。三、教學目標 (一)、知識目標:1、認識認識打擊樂器碰鈴和響板。“”和“”,感受音的長短,并且學會正確的演奏方法。2、通過學習歌曲,理解歌曲所包括的小知識。 (二)、能力目標:1、學生通過學習歌曲,學會用正確的口形,姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲,清晰的咬字、吐字。2、通過學習本冊教材,認識一些樂器,初步學習演奏方法。3、通過音樂游戲,引起學生的興趣,培養(yǎng)學生合作進取的精神,培養(yǎng)學生對音樂的興趣。4、通過聲音創(chuàng)編的活動,激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣,并從中獲得成功的喜悅。(三)、情感目標:通過音樂教學,突出其學科的特點,把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使學生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發(fā)展的新人。四、教學重點、難點分析。教學重點:以審美體驗為核心,提高學生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。教學難點:審美情操的培養(yǎng),實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。五、教學的措施1、認真鉆研大綱和教材,在此基礎上按課時,并按教導處統(tǒng)一備課格式,認真寫好教學詳案。2、充分作好課前準備。3、認真按照教案上課,上課堅持說普通話,在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。4、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點,適當放第要求,防慢教學進展,打好基礎,培養(yǎng)學生的學習興趣。5、根據(jù)本校條件設備,充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具,努力激發(fā)學生興趣,提高課堂教學效果。6、完成教材任務的同時,為培養(yǎng)學生的興趣,提高活動能力,且配合學校社會的中心工作,豐富校園生活,本學期準備成立幾個興趣小組,如器樂、舞蹈、合唱等。 六、教學進度周次教學內(nèi)容課時備注第1周第一單元我愿住在童話里總課時4課時1、歌表演大鹿2、欣賞永遠住在童話里 糖果仙子舞曲11第2周3、知識“音的高低”“柯爾文手勢”4、唱歌小紅帽11第3周第二單元快樂的游戲總課時5課時第三單元勞動最光榮總課時4課時1、 讀童謠花蛤蟆、唱歌數(shù)蛤蟆2、 欣賞布老虎舞龍11第4周3、 唱歌猜謎謠4、 唱歌大頭娃娃11第5周國慶節(jié)放假第6周5、 欣賞士兵進行曲自行復習1第7周1、欣賞勞動最光榮森林中的鐵匠1第8周2、唱歌理發(fā)師3、唱歌種玉米11第9周4、歌表演猴子蒸糕1第10周第四單元音樂中的動物總課時6課時1、唱歌小動物回家1第11周2、唱歌動物說話3、讀童謠小鴨子、欣賞鴨子拌嘴11第12周4、欣賞小狗圓舞曲5、歌表演小貓釣魚11第13周6、 欣賞龜兔賽跑7、 復習1第14周第五單元動畫城總課時4課時1、唱歌我們的家園1第15周2、欣賞三個和尚3、唱歌大風車、活動跟著隊長走11第16周4、讀童謠貓和老鼠、欣賞貓和老鼠1第17周第六單元下雪啦總課時5課時1、 唱歌冬天的故事、欣賞江雪1第18周2、欣賞雪橇3唱歌雪花11第19周4、唱歌小動物告別會5、歌表演小動物告別會11第20周期末復習考試附送:2019年(秋)二年級音樂上冊 第10課學飛教案 湘藝版一、教學目標:1、 用輕快而富有彈性的聲音配合表情演唱學飛,并能模仿小麻雀學飛的動作。2、 了解歌舞劇所表達的情感,并配合歌舞劇第一段進行歌表演學飛。3、 培養(yǎng)學生用肢體語言表達音樂的能力與他人合作的精神。二、教學重點難點:用輕快而又彈性的聲音演唱學飛,并能用表情動作來表現(xiàn)老麻雀和小麻雀不同的神態(tài)表情。三、教學板書:學飛四、教學過程:一、情景導入(一)欣賞歌舞劇麻雀與小孩片段。師:同學們,老師給你們播放一段視頻,邊看邊思考一個問題,視頻中講述了一個怎樣的故事呢?師:原來啊是雀媽媽帶著雀寶寶在草地上學飛呢,你們誰能學學麻雀是怎么飛的嗎?(二)帶領學生學習飛翔動作。師:你們學得真像,雀寶寶也想像媽媽一樣在天空中自由自在地翱翔。今天我們就來隨雀媽媽學飛吧!小麻雀起飛的時候小翅膀是一提一壓上下扇動的。請同學們跟著老師一起邊做邊念:飛0 飛0 飛0 飛0 飛0 飛0 這個 樣字 飛0 飛0 飛0 飛0 飛0 飛0 這個 樣子 飛0 飛0 飛0 飛0慢 慢 飛 這邊 飛來 那邊 飛去 飛 0飛 0師:再來一次,我想看看哪些雀寶寶學得最標準最優(yōu)美啊。二、學習表演動作1、邊念歌詞邊學習動作師:起飛的動作大家學得有模有樣,雀媽媽呀想帶著雀寶寶去山的那一邊玩,看看山那邊的世界??缮侥敲锤撸敲炊?,要怎樣才能飛到到山的那一邊呢?我們照著雀媽媽的方法,把雀寶寶的秘籍讀一次,把書本翻到44頁。(師先讀一邊雀媽媽的歌詞,生讀小雀歌詞,一問一答的形式讀兩次。邊念歌詞邊做動作。)(雀媽媽)要 上去l 就 要l 把 頭l 抬l(雀寶寶)照 這樣l 抬 頭l向 上l 飛l(雀媽媽)要 轉彎l 尾 巴l 擺 一l 擺l(雀寶寶)照 這樣l 轉 彎l 擺 擺 l尾l(雀媽媽)要 下來l 斜 著l 飛 下l 來l(雀寶寶)要 這樣l 斜 著l 飛 下l 來l(雀媽媽)照這 樣子l 飛到 這里l 來 0 l(雀寶寶)這個 樣子l 飛得 對不l 對 0 l師:雀媽媽教了雀寶寶幾個方向的動作???2、師播放音樂,師帶領學生合音樂練習。師:小麻雀們,我們一起隨音樂練習一次吧。三、歌曲學唱1、師唱旋律,帶領學生一句一句跟唱。師:雀寶寶們,你們的本領學得差不多了,雀媽媽為了讓雀寶寶學得更好,把學飛的秘訣編成了歌曲,我們開始學習歌曲吧,先跟著老師來一起學唱旋律。2、 生跟音樂小聲合唱。師:現(xiàn)在我們來跟著音樂小聲學唱。3、 完整演唱歌曲。師:我們一起來演唱歌曲吧,第一部分和雀媽媽一起演唱,后面的部分雀媽媽的歌詞我來演唱,雀寶寶的歌詞由你們來演唱。4、 處理歌曲。師:小麻雀飛翔是輕快而有彈性的,我們帶著這種情緒再來唱一唱這首歌曲。四、歌舞表演1、帶動作完整的表演歌曲。師:雀寶寶你們的歌聲也很美,加上前面我們學過的動作會更完美,雀寶寶一起來跟我表演。2、分發(fā)頭飾,請部分學生表演。師:有幾只雀寶寶飛得比雀媽媽還要美,我想請他們來表演雀媽媽,帶領我們?nèi)嗟娜笇殞氁黄饋盹w吧。師點名學生表演雀媽媽站在講臺表演,點名雀寶寶站在教室行間表演。五課堂小結,下課。師:雀寶寶你們都學會飛翔了么?飛翔的秘籍都記住了么?讓我們一起在藍天下嬉戲吧,下課。- 配套講稿:
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