2019-2020年六年級(jí)下冊(cè)6.3《一元一次方程及其解法》word導(dǎo)學(xué)案.doc
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2019-2020年六年級(jí)下冊(cè)6.3一元一次方程及其解法word導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會(huì)應(yīng)用“去分母”法解一元一次方程,2.掌握解一元一次方程的一般步驟,并能靈活應(yīng)用.二、新課學(xué)習(xí):(一)、知識(shí)回顧:1.解方程:(二)、例題學(xué)習(xí)應(yīng)用“去分母”法解一元一次方程1.問(wèn)題:甲乙兩城市間的鐵路經(jīng)過(guò)技術(shù)改造,列車在兩城市間的運(yùn)行速度從80km/h提高到了100km/h,運(yùn)行時(shí)間縮短了3h.甲乙兩城市間的鐵路路程是多少?2.思考:思考:方程與前面解過(guò)的方程有什么不同?怎樣用更好的方法解這樣的方程?只要 就可去掉方程中的分母?依據(jù)是 .3.例題1 解方程:4.小結(jié):解一元一次方程的一般步驟:變形名稱具體做法5.例題2 解方程:1) 2)三、課堂小結(jié)1.解一元一次方程的一般步驟.2.去分母時(shí)應(yīng)注意什么?四、課堂檢測(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè) 習(xí)題 6.3 10,11,五、作業(yè):1、完成書P47/EX6.3(3)/1、2;2、課課練;4、預(yù)習(xí)6.4一元一次方程的應(yīng)用。課課精煉一、填空題1.將方程去分母,得 .2.若代數(shù)式的值是1,則k .二、選擇題3.下列解方程去分母正確的是 ( )A.由,得;B.由,得;C.由,得;D.由,得.4.方程的“解”的步驟如下,錯(cuò)在哪一步 ( )A. B.C. D.三、解方程1) 2)3) 4)輸入x輸入33四、解答題5.右圖是數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)的示意圖,列方程求x的值.完成作業(yè)我所化的時(shí)間為: 分鐘,其中所化時(shí)間最多的是第 題,所化時(shí)間為 分鐘。家長(zhǎng)簽名: 附送:6.4一元一次方程的應(yīng)用(1) 姓名:_學(xué)號(hào):_一學(xué)習(xí)目標(biāo)1 能找出應(yīng)用題中的未知量和已知量,結(jié)合題意,設(shè)適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù)列方程2 能找出應(yīng)用題中的關(guān)鍵語(yǔ)句列出一元一次方程3掌握和差倍分問(wèn)題、比例分配問(wèn)題的解法二新課學(xué)習(xí):(一)知識(shí)回顧:1 解一元一次方程的一般步驟是什么?(二)閱讀課本回答下列問(wèn)題 (1)列方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么? (2)例題1中設(shè)_為未知數(shù)(元),根據(jù)_列的方程 (3)如果設(shè)舞動(dòng)北京的表演時(shí)間是x秒,則中華武術(shù)的表演時(shí)間是_, 少兒京劇的表演時(shí)間是_,根據(jù)_ 這句話可以列方程為_(4). 六年級(jí)1班共有學(xué)生32人,其中男學(xué)生比女生多4人,如果設(shè)這個(gè)班有男生x人,根據(jù)題意可以列方程為_,如果設(shè)這個(gè)班有女生y人,則根據(jù)題意可以列方程為_(5)一項(xiàng)工程甲單獨(dú)做10天可以完成,乙單獨(dú)做15天可以完成,兩隊(duì)合作x天可以完成,則根據(jù)題意可以列方程為_三課堂檢測(cè):1甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)共有120人,其中乙隊(duì)人數(shù)比甲隊(duì)人數(shù)的2倍還多6人,求甲、乙兩隊(duì)各有多少人?(和差倍分問(wèn)題)2某造紙廠為節(jié)約木材,大力擴(kuò)大再生紙的生產(chǎn),這家工廠前年和去年共生產(chǎn)再生紙3000噸,去年比前年生產(chǎn)量的2倍還多150噸,它去年生產(chǎn)再生紙多少噸?3一班和二班的人數(shù)之比是8:7,如果將一班的8名同學(xué)調(diào)到二班去,則一班和二班的人數(shù)相等. 求原來(lái)兩班的人數(shù). (比例分配問(wèn)題)4有一根鐵絲,第一次用去它的一半少1米,第二次用去剩下的一半多1米,結(jié)果還剩下2.5米,問(wèn)這根鐵絲原長(zhǎng)多少米?四課堂小結(jié): 五、課外作業(yè):1、完成書P49/1、22、完成練習(xí)冊(cè)6.4/1-43、完成同步6.4(1)4、完成堂堂練6.4(1)2019-2020年六年級(jí)下冊(cè)6.4一元一次方程的應(yīng)用word學(xué)案一學(xué)習(xí)目標(biāo)1 能找出應(yīng)用題中的未知量和已知量,結(jié)合題意,設(shè)適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù)列方程2 知道利率、利息、本金、成本價(jià)、盈利、利潤(rùn)增長(zhǎng)率問(wèn)題等生活中的一些名稱的含義和它們之間的相互關(guān)系3 掌握盈虧、利率、增長(zhǎng)率等問(wèn)題的解法二新課學(xué)習(xí):(一)知識(shí)回顧:完成下面的公式1 利息=_2 稅后利息=_3 本利和=_4 盈利=_5 盈利率=_6 折數(shù)=_7 利潤(rùn)=_(二)根據(jù)例題2、3、4解答下列各題(注意解題格式)1 一種繪圖工具的新價(jià)比原價(jià)少0.5元,按新價(jià)買該種工具19件,比按原價(jià)買18件省6元人民幣求這種工具的原價(jià)2 商店對(duì)某種商品作調(diào)價(jià),按原價(jià)的8折出售,此時(shí)商品的利潤(rùn)率是10%,商品的進(jìn)價(jià)為1600元,商品的原價(jià)是多少?3李阿姨買了xx0元某公司1年期的債券,1年后扣除20%的利息稅之后得到本利和為20800元,請(qǐng)問(wèn)這種債券的年利率是多少?4某商店在某一時(shí)間以每件60元的價(jià)格賣出兩件衣服,其中一件盈利25%,另一件虧損25%,賣這兩件衣服總的是盈利還是虧損,或是不盈不虧?三 課堂檢測(cè)1.某加工廠有出米率為70%的稻谷加工大米,現(xiàn)在加工大米100公斤,設(shè)要這種大米x公斤,則列出的正確的方程是 。四、課堂小結(jié)五、課外作業(yè):1、完成書P51/EX6.4(2)/1、2、3、42、完成練習(xí)冊(cè)6.4/5-83、完成同步6.4(2)/1、24、完成堂堂練6.4(2)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 一元一次方程及其解法 2019 2020 六年級(jí) 下冊(cè) 6.3 一元一次方程 及其 解法 word 導(dǎo)學(xué)案
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