2019-2020年鄂教版二年級下冊《不怕丟失的鑰匙》WORD版教案.doc

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2019-2020年鄂教版二年級下冊《不怕丟失的鑰匙》WORD版教案 一、 小小書法家。 注意啦，它們都是左窄右寬的字 眼 撥 吱 我能得-------顆星。（寫好一個字，就能得一顆星。） 二、讀一讀，給正確的讀音獎勵一個蘋果。 鑰匙 yo shi( ) 電鈕 din liǔ ( ) yo si( ) din niǔ ( ) 位置 wi zh( ) 捏著 liē zhe ( ) wi z( ) niē zhe ( ) 三、詞語收藏袋。讀讀這些好詞，收藏好了嗎？ 亮晶晶 半信半疑 不聲不響 我還收藏了這些好詞： 四、我來試試。給自己配一把鑰匙，畫一畫、寫一寫都行。 畫一畫： 寫一寫： 附送： 2019-2020年鄂教版二年級下冊《吃水不忘挖井人》WORD版教案 1 教學目標： 1.學習“忘、挖、井”12個生字，會寫“井、鄉(xiāng)”等六個字。 2.能有感情地朗讀課文，理解“吃水不忘挖井人”的意思。 3.通過學習課文，體會毛主席事事為百姓著想、和鄉(xiāng)親們同甘共苦、齊心協(xié)力的崇高思想。 教學重點、難點： 理解“吃水不忘挖井人”的含義。 教學準備： 實物投影、毛主席的圖片。 教學時間： 2課時。 教學過程： 一、導入 我們偉大領(lǐng)袖毛主席在江西領(lǐng)導革命的時候，發(fā)生了很多感人的故事。 1.揭題 2.齊讀 3.這句話從哪兒得來的呢？ 二、初讀感知 1.用自己喜歡的方式朗讀課文，注意讀準字音，把課文讀通順，遇到不懂的地方打上“？”。 2.小組合作，組長組織學習生字和檢查小組成員掌握的情況。 3.匯報： ①（出示卡片）派代表讀，正音，說說記住字形的方法。 ②指名讀，給生字找找朋友。 4.說說這句話是怎么得來的？ 三、品讀感悟 1.指名讀第一段，簡介當時毛主席是在農(nóng)村生活，指揮八路軍作戰(zhàn)的。 2.自由讀第二段，想想這段主要講了什么？ ①匯報，師板書：挖井的原因 ②出示句子：毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。 體會毛主席事事為百姓著想、和鄉(xiāng)親們同甘共苦、齊心協(xié)力的崇高思想。 3.齊讀第三段，理解最后一句話。 4.從這句話中你知道了什么？ 四、指導書寫 1.觀察字寶寶在田字格中的位置 2.范寫“忘、想、念”三個心字底的字，講解要領(lǐng) 3.學生嘗試寫，師巡回指導 五、鞏固字詞 1.出示詞語，開火車讀，理解意思。 2.出示卡片，開火車讀 3.有感情地朗讀課文 六、延伸 1.收集更多的關(guān)于毛主席的故事 2.開展講故事比賽