2019年三年級數(shù)學(xué)下冊 第5單元第2課時《認(rèn)識平年和閏年》同步練習(xí) 蘇教版.doc

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2019年三年級數(shù)學(xué)下冊 第5單元第2課時《認(rèn)識平 年和閏年》同步練習(xí) 蘇教版 前置作業(yè) 一、舊知鏈接 1．一年有多少個月？ 2．一年中有多少個大月？分別是哪幾個月？ 3．一年中有多少個小月？分別是哪幾個月？ 二、新知速遞 1. 2月有什么特殊的奧秘呢？ 2. 平年的二月有（ ）天。 3. 閏年的二月有（ ）天。 【參考答案】一、略 二、1.2月的天數(shù)在12個月中是最少的 2.28 3.29。 課堂作業(yè) 1.2月只有28天的這一年是（?。?，有29天的這一年是（　）。 2.通常每4年里有（?。﹤€平年，（　）個閏年。 3.8月在第（　）季度，這個季度共有（　）天。 4.蔡云今年12歲了，只過了三個生日，他的生日一定是（?。┰拢ā。┤铡? 5.一年有（?。﹤€季度。 6.xx年是（?。┠?，xx年是（?。┠?。 7.小明的生日是一年的倒數(shù)第五天，他的生日是（?。┰拢ā。┤?。 8.中華人民共和國是（ ）年（ ）月（ ）日成立的，到（ ）年（ ）月（ ）日正好建國一百周年，這兩個公歷年份都是（ ）年。 【參考答案】1.平年 閏年 2.3 1 3.3 92 4.2月29日 5.4 6.平年 閏年 7.12月27日 8.1949 10 1 2049 10 1 平。 課后作業(yè) 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1.你知道你好朋友的生日是哪一天嗎？在年歷上把它圈出來。 2.一年有（　 ）個季度， 2月在第（ ?。┘径龋@個季度共有（　 ）天或（　 ）天。 3.一年中有（ ）個月是31天，有（ ）個月是30天，還有一個月是（　 ）天或（　 ）天。 4.判斷。 （1）每年都是366天。 （ ） （2）小軍今年12歲了，只過了三個生日，他的生日一定是2月29日。 （ ） （3）2月30日是小紅的生日。 （ ） （4）1986年2月29日李老師參加了一場演講比賽。 （ ） 拓展提高 5.小強滿13歲時，只過了3個生日，他是（ ）月（ ）日出生的。 發(fā)散思維 6.利用下表制作今年第二季度某個月的月歷。 （ ）年（ ）月 (1)這個月一共應(yīng)到校上課 天。 (2)你還想說些什么？ 【參考答案】1.略 2.4 1 90 91 3.7 4 28 29 4.（1） （2）√ （3） （4） 5. 2 29 6.略。 附送： 2019年三年級數(shù)學(xué)下冊 第6單元第6課時《面積單 位之間的進率》同步練習(xí) 蘇教版 前置作業(yè) 一、舊知鏈接 1. 4千米＝（ ）米 2. 5米＝（ ）分米＝（ ）厘米 3. 3000米＝（ ）千米 4. 200厘米＝（ ）分米＝（ ）米 二、新知速遞 1. 1平方米＝（ ）平方分米 100平方分米＝（ ）平方米 2. 1平方分米＝（ ）平方厘米 100平方厘米＝（ ）平方分米 3. 7平方米＝（ ）平方分米 900平方分米＝（ ）平方米 4. 3500平方厘米＝（ ）平方分米 50平方分米＝（ ）平方厘米 【參考答案】一、1.4000 2.50 500 3.3 4.20 2 二、1.100 1 2. 100 1 3. 700 9 4.35 5000。 課堂作業(yè) 1.一塊長方形草地，長是12米，寬是8米，這塊草地的面積是多少平方米？合多少平方分米？ 2. 一張正方形紙的邊長是40厘米，它的面積是多少平方厘米？合多少平方分米？ 3. 五星紅旗的形狀是一個長約15分米，寬約10分米的長方形，做100面這樣的五星紅旗，大約需要多少平方米的布料？ 4. 一根長40厘米的鐵絲正好可以圍成一個正方形，這個正方形的面積是多少平方厘米？ 5. 有兩個完全一樣的長方形，長都是4厘米，寬都是2厘米。用這兩個長方形可以拼成一個正方形，拼成的正方形面積和周長各是多少？ 6. 一塊長方形木工板長2米，寬1米。它的面積是多少平方米？合多少平方分米？ 7. 一個房間長7米，寬3米，面積是多少平方米？合多少平方分米？買90塊邊長是5分米的地磚來鋪地面，夠不夠？ 8. 用一張長36厘米、寬25厘米的長方形紙剪一個最大的正方形。這個正方形的面積是多少平方厘米？ 【參考答案】1.128＝96（平方米）96平方米＝9600平方分米 2.4040＝1600（平方厘米）1600平方分米＝16平方米 3.1510＝150（平方分米）150100＝15000（平方分米）15000平方分米＝150平方米 4.404＝10（厘米）1010＝100（平方厘米） 講評：40厘米是正方形的周長，不是邊長，首先要根據(jù)正方形的周長計算它的邊長，然后才可以計算它的面積 5.面積:44=16（平方厘米）周長：44=16（厘米） 6.21=2（平方米）2平方米=200平方分米 7.73=21（平方米）21平方米=2100平方分米55=25（平方分米）2590=2250（平方分米）2250>2100夠 講評：要把每塊地磚的面積先算出來 8.2525=625（平方厘米）。 課后作業(yè) 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1. 判斷。 （1）面積單位之間的進率都是100。（ ） （2）長度單位之間的進率都是10。（ ） （3）邊長4厘米的正方形的周長和面積相等。（ ） （4）正方形的邊長擴大2倍，它的周長和面積也擴大2倍。（ ） （5）一個邊長1分米的正方形最多可以剪10個邊長1厘米的正方形。（ ） 2. 填空。 （1）至少需要（ ）個邊長1厘米的正方形可以拼成一個大正方形。 （2）1平方米的正方形，可以剪成（ ）1平方分米的正方形，如果把它們排成一排拼成一個長方形，這個長方形的長是（ ）分米，寬是（ ）分米。 拓展提高 3.教室長9米，寬5米，如果用邊長是3分米的正方形地磚來鋪地面，需要多少塊？ 4.一個正方形與一個長方形的面積相等，已知正方形的邊長是6厘米，長方形的長是12厘米，長方形的寬是多少厘米？ 發(fā)散思維 5.工人師傅在一個邊長10米的正方形水池四周修一條寬1米的小路，你能求出小路的面積嗎？（如下圖） 【參考答案】1.（1） （2） （3） 講評：周長和面積是兩個不同的概念，單位也不同，無法比較大小 （4） 講評：正方形的邊長擴大2倍，它的周長擴大2倍和面積擴大4倍 （5） 講評：一個邊長1分米的正方形最多可以剪100個邊長1厘米的正方形 2.（1）4 （2）100 100 1 3. 500塊 講評：地磚的塊數(shù)＝教室的面積地磚的面積 教室的面積：95＝45（平方米） 45平方米＝4500平方分米 地磚的塊數(shù)：33＝9（平方分米）45009＝500（塊） 4. 3厘米 講評：先算正方形的面積（也是長方形的面積）：66＝36（平方厘米） 再算長方形的寬：3612＝3（厘米） 5. 44平方米 講評：小路的面積＝大正方形的面積－小正方形的面積 大正方形的邊長：10+1+1＝12（米） 大正方形的面積：1212＝144（平方米） 小正方形的面積：1010＝100（平方米） 小路的面積：144－100＝44（平方米）。