高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題整合高頻突破 專題二 力與物體的直線運(yùn)動(dòng)課件.ppt
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專題二力與物體的直線運(yùn)動(dòng) 2 知識(shí)脈絡(luò)梳理 3 規(guī)律方法導(dǎo)引1 知識(shí)規(guī)律 1 勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律公式的三性 條件性 公式的適用條件是物體必須做勻變速直線運(yùn)動(dòng) 矢量性 公式都是矢量式 可逆性 由于物體運(yùn)動(dòng)條件的不同 解題時(shí)可進(jìn)行逆向轉(zhuǎn)換 2 運(yùn)動(dòng)圖象六要素 軸 線 斜率 截距 交點(diǎn) 面積 3 牛頓第二定律的 四性 矢量性 公式F ma是矢量式 F與a方向相同 瞬時(shí)性 力與加速度同時(shí)產(chǎn)生 同時(shí)變化 同體性 F ma中 F m a對(duì)應(yīng)同一物體 獨(dú)立性 分力產(chǎn)生的加速度相互獨(dú)立 與其他加速度無(wú)關(guān) 4 2 思想方法 1 物理思想 逆向思維思想 極限思想 分解思想 2 物理方法 比例法 圖象法 推論法 整體法與隔離法 5 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 連接體的求解方法常涉及兩個(gè)或多個(gè)物體的受力和運(yùn)動(dòng)情況的考查 6 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 7 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 8 思維導(dǎo)引 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 9 規(guī)律方法整體法與隔離法是研究連接體類(lèi)問(wèn)題的基本方法 對(duì)于有共同加速度的連接體問(wèn)題 一般先用整體法由牛頓第二定律求出加速度 然后根據(jù)題目要求進(jìn)行隔離分析并求解它們之間的相互作用力 采用隔離法進(jìn)行分析時(shí) 一般先從受力最簡(jiǎn)單的物體入手 比如疊放在一起的物體 應(yīng)該先分析最上面的物體 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 10 拓展訓(xùn)練1 2015 山西紅色十校聯(lián)考 如圖所示 水平面上有一固定著輕質(zhì)定滑輪的木塊A 它的上表面與水平面平行 它的右側(cè)是一個(gè)傾角 37 的斜面 放置在A上的物體B和物體C通過(guò)一輕質(zhì)細(xì)繩相連 細(xì)繩的一部分與水平面平行 另一部分與斜面平行 現(xiàn)對(duì)A施加一水平向右的恒力F 使A B C恰好保持相對(duì)靜止 已知A B C的質(zhì)量均為m 重力加速度為g 不計(jì)一切摩擦 求恒力F的大小 取sin37 0 6 cos37 0 8 答案 解析 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 11 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及應(yīng)用常結(jié)合牛頓運(yùn)動(dòng)定律 圖象來(lái)考查物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)公式的應(yīng)用 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 12 例2 2015 全國(guó)理綜 一長(zhǎng)木板置于粗糙水平地面上 木板左端放置一小物塊 在木板右方有一墻壁 木板右端與墻壁的距離為4 5m 如圖 a 所示 t 0時(shí)刻開(kāi)始 小物塊與木板一起以共同速度向右運(yùn)動(dòng) 直至t 1s時(shí)木板與墻壁碰撞 碰撞時(shí)間極短 碰撞前后木板速度大小不變 方向相反 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小物塊始終未離開(kāi)木板 已知碰撞后1s時(shí)間內(nèi)小物塊的v t圖線如圖 b 所示 木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的15倍 重力加速度大小g取10m s2 求 1 木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù) 1及小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù) 2 2 木板的最小長(zhǎng)度 3 木板右端離墻壁的最終距離 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 13 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 14 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 15 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 16 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 17 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及應(yīng)用常結(jié)合牛頓運(yùn)動(dòng)定律 圖象來(lái)考查物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)公式的應(yīng)用 18 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 例2 2015 全國(guó)理綜 一長(zhǎng)木板置于粗糙水平地面上 木板左端放置一小物塊 在木板右方有一墻壁 木板右端與墻壁的距離為4 5m 如圖 a 所示 t 0時(shí)刻開(kāi)始 小物塊與木板一起以共同速度向右運(yùn)動(dòng) 直至t 1s時(shí)木板與墻壁碰撞 碰撞時(shí)間極短 碰撞前后木板速度大小不變 方向相反 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小物塊始終未離開(kāi)木板 已知碰撞后1s時(shí)間內(nèi)小物塊的v t圖線如圖 b 所示 木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的15倍 重力加速度大小g取10m s2 求 1 木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù) 1及小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù) 2 2 木板的最小長(zhǎng)度 3 木板右端離墻壁的最終距離 19 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 20 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 21 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 22 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 23 思維導(dǎo)引 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 24 例3 多選 一汽車(chē)在高速公路上以v0 30m s的速度勻速行駛 t 0時(shí)刻 駕駛員采取某種措施 汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示 以初速度方向?yàn)檎?下列說(shuō)法正確的是 A t 6s時(shí)車(chē)速為5m sB t 3s時(shí)車(chē)速為零C 前9s內(nèi)的平均速度為15m sD 前6s內(nèi)車(chē)的位移為90m 答案 解析 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 25 思維導(dǎo)引 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 26 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 27 拓展訓(xùn)練2 2015 河北名校聯(lián)盟聯(lián)考 某物體A靜止于水平地面上 它與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù) 0 2 若給物體A一個(gè)水平向右的初速度v0 10m s g取10m s2 求 1 物體A向右滑行的最大距離 2 若物體A右方x0 12m處有一輛汽車(chē)B 在物體A獲得初速度v0的同時(shí) 汽車(chē)B從靜止開(kāi)始以a 2m s2的加速度向右勻加速運(yùn)動(dòng) 通過(guò)計(jì)算說(shuō)明物體A能否撞上汽車(chē)B 答案 解析 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 28 牛頓運(yùn)動(dòng)定律與運(yùn)動(dòng)學(xué)的綜合應(yīng)用??疾槔门nD運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式解決兩個(gè)及多物體的運(yùn)動(dòng)情況 例4 多選 2015 江西重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考 如圖所示 傾斜的傳送帶順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng) 一物塊從傳送帶上端A滑上傳送帶 滑上時(shí)速率為v1 傳送帶的速率為v2 且v2 v1 不計(jì)空氣阻力 動(dòng)摩擦因數(shù)一定 關(guān)于物塊離開(kāi)傳送帶的速率v和位置 下面情況可能的是 A 從下端B離開(kāi) v v1B 從下端B離開(kāi) v v1C 從上端A離開(kāi) v v1D 從上端A離開(kāi) v v1 答案 解析 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 29 思維導(dǎo)引 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 30 規(guī)律方法1 做好 兩個(gè)分析 1 正確選擇研究對(duì)象進(jìn)行恰當(dāng)?shù)氖芰Ψ治?防止漏力和添力 2 會(huì)對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程進(jìn)行多角度分析 明確物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì) 2 抓住 一個(gè)橋梁 加速度是聯(lián)系物體運(yùn)動(dòng)和受力的橋梁 該量的正確求解往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 31 例5 2015 河南名校聯(lián)考 如圖所示 在水平地面上有一木板A 木板A長(zhǎng)l 6m 質(zhì)量為m0 8kg 在水平地面上向右做直線運(yùn)動(dòng) 某時(shí)刻木板A的速度v0 6m s 在此時(shí)刻對(duì)木板A施加一個(gè)方向水平向左的恒力F 32N 與此同時(shí) 將一個(gè)質(zhì)量為m 2kg的小物塊B輕放在木板A上的P點(diǎn) 小物塊可視為質(zhì)點(diǎn) 放在P點(diǎn)時(shí)相對(duì)于地面的速度為零 P點(diǎn)到木板A右端的距離為1m 木板A與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 0 16 小物塊B與木板A間有壓力 由于木板A與小物塊B之間光滑不存在相互的摩擦力 A B是各自獨(dú)立的物體 不計(jì)空氣阻力 g取10m s2 求 1 小物塊B從輕放到木板A上開(kāi)始 經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間木板A與小物塊B速度相同 2 小物塊B從輕放到木板A上開(kāi)始至離開(kāi)木板A的過(guò)程 恒力F對(duì)木板A所做的功及小物塊B離開(kāi)木板A時(shí)木板A的速度 答案 解析 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 32 思維導(dǎo)引 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 33 答案 解析 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 34 1 2015 重慶理綜 若貨物隨升降機(jī)運(yùn)動(dòng)的v t圖象如圖所示 豎直向上為正 則貨物受到升降機(jī)的支持力F與時(shí)間t關(guān)系的圖象可能是 答案 解析 1 2 3 4 5 6 35 答案 解析 1 2 3 4 5 6 36 3 2015 江西五校聯(lián)考 如圖所示 分別是甲 乙兩小球從同一地點(diǎn)沿同一直線運(yùn)動(dòng)的v t圖線 根據(jù)圖線可以判斷 A 甲 乙兩小球做的是初速度方向相反的勻變速直線運(yùn)動(dòng) 加速度大小相同 方向相同B 兩球在t 8s時(shí)相距最遠(yuǎn)C 兩球在t 2s時(shí)刻速度相等D 兩球在t 8s時(shí)相遇 答案 解析 1 2 3 4 5 6 37 4 多選 2015 全國(guó)理綜 如圖 a 一物塊在t 0時(shí)刻滑上一固定斜面 其運(yùn)動(dòng)的v t圖線如圖 b 所示 若重力加速度及圖中的v0 v1 t1均為已知量 則可求出 A 斜面的傾角B 物塊的質(zhì)量C 物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)D 物塊沿斜面向上滑行的最大高度 答案 解析 1 2 3 4 5 6 38 1 2 3 4 5 6 39 1 2 3 4 5 6 40 1 2 3 4 5 6 41 1 2 3 4 5 6 42 1 2 3 4 5 6 43 1 2 3 4 5 6 44 1 2 3 4 5 6 45 怎樣得高分 物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題 典例示范 如圖所示 水平地面上一個(gè)質(zhì)量為m0 4 0kg 長(zhǎng)度l 2 0m的木板 在F 8 0N的水平拉力作用下 以v0 2 0m s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng) 某時(shí)刻將質(zhì)量為m 1 0kg的物塊 物塊可視為質(zhì)點(diǎn) 輕放在木板最右端 若物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)和木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相等 求將物塊放在木板上后 經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間木板停止運(yùn)動(dòng) g取10m s2 答案 解析 46 思維流程 怎樣得高分 47 以題說(shuō)法解決該類(lèi)問(wèn)題的主要步驟 怎樣得高分 48 怎樣得高分 49 怎樣得高分 50 怎樣得高分 51 怎樣得高分 52 怎樣得高分- 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