2019年三年級語文上冊《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計.doc
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2019年三年級語文上冊富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1認(rèn)識本課的23個生字,學(xué)會其中的15個字。能正確讀寫下列詞語:海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等。2有感情地朗讀課文,背誦第二、三、四自然段。3能讀懂課文主要內(nèi)容,了解我國西沙群島的美麗和富饒,培養(yǎng)熱愛祖國的感情。4學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句,豐富語言的積累。教學(xué)過程: 第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)生字詞,整體感知課文,學(xué)習(xí)第二自然段。教學(xué)步驟:(一)導(dǎo)入(在黑板上懸掛中國地圖,向同學(xué)們簡單介紹西沙群島的地理位置)這是我國的版圖,這里是北京,這里是南海,在南海上有四大群島,西沙群島就是其中之一。它是我國南面的一扇大門,是海防前哨。今天我們就和作者一起去感受一下西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。(板書課題)(二)初讀課文1. 自由讀課文,掃清障礙。2. 字詞學(xué)習(xí)刺(c)(左邊中間不要多一橫)揀(jin)(右邊中間不要少一橫)饒(ro)(右上角不要多一點) 3.標(biāo)出課文自然段序號。4.找出課文的中心句。(三)初步感知課文內(nèi)容 1默讀26自然段:邊讀邊想:課文是按怎樣的順序?qū)懳魃橙簫u的景色和物產(chǎn)的?找出相對應(yīng)的自然段。板書:海水、海底、海灘、海島 2學(xué)習(xí)第2自然段。 (1)默讀:這一段主要寫的是什么內(nèi)容?用文章中的話來回答。 板書:海水五光十色,瑰麗無比(2)結(jié)合上下文理解:五光十色、瑰麗無比海水都有哪些顏色?設(shè)問:僅僅顏色多就叫五光十色嗎?通過與“五顏六色”進(jìn)行比較,體會“五光十色”中的“光”的意思。準(zhǔn)確理解:五光十色:這里指西沙群島海水色彩繽紛、鮮艷明亮。瑰麗無比:異常美麗,沒有什么能比得上。(3)為什么西沙群島的海水如此美妙神奇呢?引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文用文中的話來回答。(因為海底高低不平)(4)說話訓(xùn)練。找學(xué)生指圖說說海水為什么“五光十色、瑰麗無比”?并用“因為,所以”的句式來表述。(5)指導(dǎo)感情朗讀。第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo):能讀懂課文主要內(nèi)容,了解我國西沙群島的美麗和富饒,培養(yǎng)熱愛祖國的感情。教學(xué)步驟:(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1西沙群島一帶的海水是什么樣的?為什么?2西沙群島的海底、海灘、海島又是怎么樣的呢?(二)學(xué)習(xí)課文,理解內(nèi)容1學(xué)習(xí)第3自然段:(1)指讀并思考:這一段共幾句話?介紹了哪幾種物產(chǎn)?板書:珊瑚、海參、大龍蝦(2)逐句理解:啟發(fā)學(xué)生重點抓住“綻開”“蠕動”“威武”等詞語,體會珊瑚美麗、各種各樣,海參懶洋洋,大龍蝦威武的特點。(3)朗讀第3自然段。自由分句讀:這一段寫了哪些動物的怎樣的特點?(引導(dǎo)同生由部分到整體,為概括自然段主要意思做好鋪墊)小結(jié)內(nèi)容:這一段寫西沙群島的海底是_,有_,有_。(4)指導(dǎo)感情朗讀。2學(xué)習(xí)第4自然段。(1)指讀后提問:課文是從幾方面具體介紹魚多的?明確:數(shù)量、種類(2)自由讀思考:從哪兒可以看出魚的數(shù)量多?從哪兒可以看出魚的種類多?結(jié)合重點詞語進(jìn)行理解。(3)討論交流:引導(dǎo)學(xué)生重點抓住“成群結(jié)隊”,四個“有的”,“各種各樣”,“多得數(shù)不清”,“一半是水,一半是魚”等詞語體會魚的數(shù)量、種類繁多。(4)再讀第四自然段,思考:這一段中哪句話概括了整段的內(nèi)容?并說明理由。明確:第一句(5)完整表述:第二、三、四句是怎樣圍繞第一句來寫的?(6)指導(dǎo)感情朗讀。3學(xué)習(xí)第5自然段。(1)用學(xué)習(xí)第3自然段的方法,按提綱自學(xué)第5自然段。自學(xué)提綱:第5自然段第一句話的意思是 _。第二、三、四句話的意思是_這個自然段的意思_。(2)學(xué)生自學(xué),小組交流。(3)全班交流:引導(dǎo)學(xué)生重點抓住”揀不完”、“龐大”、“有趣”等詞語進(jìn)行理解,訓(xùn)練學(xué)生概括句意和段意。應(yīng)注意:語句精煉、要點全面。4學(xué)習(xí)第6自然段。(1)用學(xué)習(xí)第4自然段的方法,按照提綱自學(xué)第6自然段: 自學(xué)提綱:第6自然段第二句話的意思是 _。第三句話的意思是_。第四句話的意思是_。這三句話都是圍繞第_句話“_”來寫的。并說明理由。(2)學(xué)生自學(xué),小組討論。(3)全班交流:引導(dǎo)學(xué)生重點理解本段幾句話的思路:“鳥的天下”樹多鳥多鳥蛋多鳥糞多從而弄清全段是圍繞“鳥的天下”來寫的。(4)指導(dǎo)感情朗讀。5小結(jié):通過26自然段的學(xué)習(xí),你們知道了西沙群島是個怎樣的地方?能具體地說一說嗎?6感情朗讀26自然段。7學(xué)習(xí)第7自然段。(1)指讀后提問:將來的西沙群島會怎樣?更加更加(2)齊讀(三)總結(jié)1啟發(fā)學(xué)生明確這節(jié)課學(xué)到的理解詞句的方法。2引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文,啟發(fā)學(xué)生再次質(zhì)疑問難。(四)感情朗讀全文(五)學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句,豐富語言的積累。(三)作文訓(xùn)練學(xué)習(xí)第6自然段敘述的順序,寫一段話。介紹學(xué)校里的花草樹木(也可以根據(jù)學(xué)生生活環(huán)境的具體情況,選出學(xué)生有話可說的內(nèi)容,進(jìn)行語言訓(xùn)練)。(四)摘抄文中的優(yōu)美詞句,并寫幾個打比方的句子 (五)板書設(shè)計富饒的西沙群島 風(fēng)景優(yōu)美: 海水 五光十色 瑰麗無比 珊瑚 美麗 海底 海參 懶洋洋 大龍蝦 威武 魚 多 貝殼 多 美麗物產(chǎn)豐富 海灘 海龜 龐大 有趣 海島 鳥的天下附送:2019年三年級語文上冊寓言兩則導(dǎo)學(xué)案1 湘教版學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)識、會寫本課9個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文;理解寓言的意思。積累詞語,學(xué)習(xí)“如果就”句式。重點難點:重點:掌握生字的音、形、義;正確、流利、有感情地朗讀課文;理解寓言的意思。難點:領(lǐng)悟寓言中所含的意思。學(xué)習(xí)方法:自讀自悟、合作探究。知識鏈接:寓言:有所隱含的語言。文學(xué)作品的一種體裁。用假托的故事或自然物的擬人手法說明某個道理,常帶有勸戒、教育的性質(zhì)。如我國古代諸子百家著作中的寓言、古希臘的伊索寓言、中國的古代寓言故事等。體驗學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)過程師生筆記自主學(xué)習(xí)1、讀了題目,你有什么問題嗎?2、“假”字怎么讀?是什么意思?讀故事找答案。3、自讀課文,想想課文講了狐貍和老虎之間發(fā)生了什么事?4、用自己喜歡的方式再讀課文,說說這是一只( )的狐貍,又是一只( )的老虎,并說明理由。5、再讀課文,圈出生字詞,多讀幾遍,要求讀準(zhǔn)字音,想想哪些字容易讀錯、寫錯,該怎么記?合作探究你對哪個角色最感興趣?找出描寫這個角色的句子,仔細(xì)讀一讀。討論:怎樣演好這個角色?跟小組同學(xué)分角色演一演。想象一下森林里的小動物們看見狐貍和老虎一前一后走來時相互之間會說些什么?三、交流展示1、課文講了狐貍和老虎之間發(fā)生了什么事?2、“假”是什么意思?你從哪里知道的?2、表演展示,互相評價。3、你覺得狐貍怎樣?說說你身邊有沒有狐假虎威的事?四、歸納總結(jié)讀了課文,我們從語言、動作、神態(tài)上感受到狐貍真 。它借著 的威風(fēng)把百獸嚇跑了。人們用“狐假虎威”這個詞語比喻的人。課堂檢測我能寫好本課的生字。(抄寫兩遍,然后組詞。)我能理解“狐假虎威”這個詞的意思。狐假虎威:在文中找到帶有“如果就”的句子,抄寫下來,并且自己仿照寫一句話。造句:學(xué)習(xí)反饋學(xué)習(xí)了課文,我明白了一個道理:(教師個性教案,復(fù)備欄;學(xué)生學(xué)習(xí)筆記,糾錯欄。)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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