2019春蘇教版道德與法治二下第4課《我是值日生》word教案.doc
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2019春蘇教版道德與法治二下第4課《我是值日生》word教案 教材分析: 本節(jié)教材內(nèi)容是第二單元的第一課時(shí),主題是“值日生”,主要內(nèi)容是圍繞值日生的值日內(nèi)容以及值日應(yīng)有的正確態(tài)度進(jìn)行。 教學(xué)目標(biāo): 【知識(shí)與能力目標(biāo)】 了解值日的內(nèi)容; 【過(guò)程與方法目標(biāo)】 (1) 通過(guò)評(píng)選“最佳值日生”,學(xué)習(xí)做好值日的好方法。 (2) 通過(guò)活動(dòng)討論,怎樣可以把值日做得更好。 (3) 在提問(wèn)回答的過(guò)程中了解值日的具體內(nèi)容。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 (1) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣; (2) 培養(yǎng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感和集體責(zé)任感; (3) 讓同學(xué)們懂得保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)環(huán)境。 (4) 端正做值日的態(tài)度,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真,不應(yīng)當(dāng)糊弄。 重點(diǎn)難點(diǎn): 【教學(xué)重點(diǎn)】 讓同學(xué)們知道做值日的具體內(nèi)容。 【教學(xué)難點(diǎn)】 (1) 讓同學(xué)們形成熱愛(ài)勞動(dòng)熱愛(ài)集體的情感。 (2) 端正做值日認(rèn)真積極的態(tài)度。 (3) 保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 課件、圖片、視頻、獎(jiǎng)品(例如本子、筆) 教學(xué)過(guò)程: 【導(dǎo)入新課】 教師:(出示多媒體課件上的圖片,昨天晚上放學(xué)后的教室圖片和今天早上上課時(shí)干凈的教室圖片做對(duì)比)同學(xué)們,大家看今天的教室是不是特別干凈呀,大家知道是誰(shuí)做的嗎? 生:值日生。 引入新課《我是值日生》 【講授新課】 【環(huán)節(jié)一】今天我值日 師:那今天做值日的是哪些同學(xué)呢? (值日生舉手) 師:那大家能不能分別說(shuō)一下,大家都做了哪些事情呢? 生1(示例回答):我是擦黑板的 生2:我是灑水的 生3.4:我們是掃地的 生5:我是擦桌子的 生6:我負(fù)責(zé)倒垃圾 ....... 師:那看來(lái)大家不僅完成了任務(wù),而且還分工明確。大家都做得不錯(cuò),那同學(xué)們?cè)谥等者^(guò)程中有遇到什么麻煩嗎?又是怎么處理的呢?咱們都可以舉手回答??! 生1(可能的回答):我是組長(zhǎng),有時(shí)候組員會(huì)不聽(tīng)安排 師:那你是怎么解決的呢 生1:我先會(huì)問(wèn)一下他為什么不愿意,是不想做這個(gè)任務(wù)還是有其他原因,如果不想做這個(gè)事情,就讓他和別人換一下,其他原因的話比如這一次趕時(shí)間,那就讓他下次多做一點(diǎn),就大概是這樣解決的。 師:同學(xué)們覺(jué)得這樣的解決方法好不好啊,大家有沒(méi)有什么補(bǔ)充呢? 生2:我覺(jué)得他在安排任務(wù)前問(wèn)一下大家會(huì)比較好 師:嗯,這確實(shí)是一種好辦法。還有其他的人值日的時(shí)候有遇到問(wèn)題嗎? ....... 老師總結(jié):我們?cè)谥等罩须y免會(huì)遇到一些問(wèn)題,在這種情況下,我們每個(gè)小組,每一個(gè)人都應(yīng)該以班級(jí)衛(wèi)生為重,以做好值日為前提,組長(zhǎng)要認(rèn)真聽(tīng)取每一個(gè)組員的意見(jiàn),每個(gè)人也都要做好自己的分內(nèi)事。 【環(huán)節(jié)二】我有好做法 師:值日的內(nèi)容我們同學(xué)應(yīng)該都知道了,那我有時(shí)候就看到同學(xué)們?cè)诘估穆飞蠒?huì)有垃圾桶里掉出東西的情況,那大家有什么好做法可以避免這個(gè)呢? 生:可以給小垃圾桶加個(gè)蓋子,或者把容易飄的東西放在底下,走路也要慢一些 師:嗯,這是個(gè)好做法,那大家有沒(méi)有什么其他的好的改進(jìn)值日的方法呢,我們來(lái)小組討論一下,5分鐘后我們挑選一個(gè)代表來(lái)說(shuō)。 討論。 代表一:擦黑板讓個(gè)子高一點(diǎn)的同學(xué)做 代表二:擦桌子要在擦完黑板掃完地以后再做,不然又會(huì)臟 代表三:值日生要早一點(diǎn)到,那樣才不會(huì)影響其他同學(xué)學(xué)習(xí) 代表四:灑水的時(shí)候用噴壺會(huì)比較輕,而且也會(huì)比較均勻,桶有點(diǎn)重。 ...... 師:同學(xué)們這些好方法大家都聽(tīng)到了嗎?下次值日的時(shí)候我們不妨試一試,看一看是不是能讓值日更干凈更輕松。 【環(huán)節(jié)三】為什么要值日 師:同學(xué)們,我們課上到這里,大家知道了值日應(yīng)該做什么,怎樣可以做得更好,那大家有想過(guò)我們?yōu)槭裁匆鲋等諉??可能做值日?duì)大家來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一種習(xí)慣了,可大家有沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)我們?yōu)槭裁匆鲋等諉??大家可以趁這個(gè)時(shí)間想一下 生一:因?yàn)槲覀兿矚g在干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí) 生二:因?yàn)椴蛔鲋等?,?huì)有細(xì)菌,我們可能會(huì)生病 生三:因?yàn)樽鲋等詹蝗菀祝瑫?huì)更加愛(ài)護(hù)環(huán)境 生四:會(huì)體驗(yàn)到勞動(dòng)的辛苦 ...... 師:同學(xué)們說(shuō)得都不錯(cuò),做值日可以讓我們體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦,那樣我們是不是就會(huì)不亂扔垃圾了?我們?cè)诩业臅r(shí)候也可以幫父母做做家務(wù),讓他們不要那么辛苦。還有啊,我們生活在這個(gè)地球上,地球是我們唯一的家園,我們一定要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)它,保護(hù)環(huán)境,從我做起。 【環(huán)節(jié)四】 師:我們每個(gè)小組都很棒,在這節(jié)課的最后我們每個(gè)小組組內(nèi)選一個(gè)“最佳值日生”,我們有獎(jiǎng)品,同時(shí)我們也希望大家都能向他們學(xué)習(xí),一起愛(ài)護(hù)好我們的班級(jí)。 【課堂小結(jié)】 這節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容就是讓同學(xué)們重視值日,從今日的值日生說(shuō)他們的值日分工及問(wèn)題,到大家一起討論解決的方法和更好的做法嗎,循序漸進(jìn)地讓同學(xué)們了解值日的具體內(nèi)容及重要性 附送: 2019春蘇教版道德與法治二下第5課《愛(ài)護(hù)課桌椅》word教案 教材分析: 本節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要是告訴同學(xué)們要愛(ài)護(hù)課桌椅愛(ài)護(hù)公物。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物實(shí)際上是愛(ài)國(guó)家、愛(ài)集體的表現(xiàn),是一個(gè)人的思想品德素質(zhì)是否良好的標(biāo)志之一。對(duì)于二年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),應(yīng)從愛(ài)護(hù)學(xué)校的課桌椅和其他物品抓起。這些物品是他們從上學(xué)后,在學(xué)校生活中可以天天接觸到的,要使他們知道這些物品是學(xué)校的,是學(xué)校為大家使用而準(zhǔn)備的,作為學(xué)校中的一個(gè)成員應(yīng)當(dāng)小心使用這些物品,并且要倍加愛(ài)護(hù),在進(jìn)行這一教育時(shí),要從具體的物品出發(fā)來(lái)講淺顯的道理。 教學(xué)目標(biāo): 【知識(shí)與能力目標(biāo)】 (1) 了解課桌椅對(duì)學(xué)習(xí)的重要性; (2) 理解課桌椅是公物需要愛(ài)護(hù),損壞需要賠償。 【過(guò)程與方法目標(biāo)】 (1) 通過(guò)寫(xiě)字的活動(dòng)明白課桌椅的重要性; (2) 通過(guò)了解課桌椅的由來(lái)明白課桌椅的產(chǎn)生需要很多工序和材料。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 (1) 懂得愛(ài)護(hù)課桌椅和學(xué)校的其他公物; (2) 給下一屆的同學(xué)留下更好的更干凈的課桌椅; (3) 讓同學(xué)們有愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)。 重點(diǎn)難點(diǎn): 【教學(xué)重點(diǎn)】 讓學(xué)生知道怎么愛(ài)護(hù)課桌椅; 【教學(xué)難點(diǎn)】 讓學(xué)生明白為什么要愛(ài)護(hù)課桌椅; 教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件、紙張、謎語(yǔ)等 教學(xué)過(guò)程: 【導(dǎo)入新課】 (板書(shū))愛(ài)護(hù)課桌椅 謎語(yǔ):兩個(gè)好朋友,有腿沒(méi)有手,教室就是它的家,上課學(xué)習(xí)需要它。 【講授新課】 引導(dǎo)同學(xué)們猜這個(gè)謎語(yǔ),例如在教室里找,我們上課需要的東西,有腿沒(méi)有手的東西,學(xué)生猜對(duì)以后,老師總結(jié)。 師:我們?cè)谶@個(gè)謎語(yǔ)里可以看出課桌椅的作用,它是專為我們學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的,如果我們不用課桌椅會(huì)怎么樣呢?我們來(lái)試一下不用課桌椅大家想辦法在紙上寫(xiě)下“課桌椅”這幾個(gè)字。 同學(xué)們有的站著把紙放在膝蓋上寫(xiě),有的在別人的背上,有的在窗戶上,有的在黑板上,有的在地上等等。 再讓同學(xué)們?cè)谧雷由习褎偛拍切┳种匦聦?xiě)一遍,比較兩遍字的差別,并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的感想。 生回答:沒(méi)有課桌寫(xiě)字歪歪斜斜的,不好看,學(xué)習(xí)不能沒(méi)有課桌椅。 師:既然我們已經(jīng)看到了課桌椅對(duì)我們的學(xué)習(xí)如此重要,那我們要怎么對(duì)待它呢?是不是要愛(ài)護(hù)它?同學(xué)們我們看看自己的課桌椅,我們有好好愛(ài)護(hù)它嗎?(同學(xué)們有的桌子上有亂涂亂畫(huà)的痕跡)同學(xué)們現(xiàn)在不要著急,等上完課后我們?cè)偾謇碜约旱淖雷?。上一屆的同學(xué)把干凈的課桌椅留給了我們,我們也要好好地留給下一屆,因?yàn)檎n桌椅的產(chǎn)生是很不容易,要使用很多木材和很多工人的勞動(dòng),我們現(xiàn)在的環(huán)境不是很好,需要很多樹(shù)木來(lái)提供很多新鮮的空氣,所以啊同學(xué)們,如果我們愛(ài)護(hù)課桌椅就等于愛(ài)護(hù)我們的地球。 (板書(shū):怎么愛(ài)護(hù)課桌椅) 師:我們已經(jīng)知道了課桌椅的來(lái)之不易和愛(ài)護(hù)的重要性,那我們要要怎么愛(ài)護(hù)我們的課桌椅呢?大家可以討論一下,然后說(shuō)說(shuō)自己的看法。 學(xué)生討論。 生:不在上面亂涂亂畫(huà)刻字 生:擺放好 生:坐姿端正,不亂踢 ...... 師:看來(lái)大家都意識(shí)到了愛(ài)護(hù)課桌椅的重要性,那大家知道嗎?》課桌椅屬于學(xué)校的公物,除了課桌椅以外,大家還知道哪些東西屬于公物呢 垃圾桶、掃把、黑板、門(mén)窗、花草等等都屬于公物,我們都需要愛(ài)護(hù)。我們是一個(gè)班也是個(gè)集體,那咱們今天就一起來(lái)制定一個(gè)班級(jí)公約,大家一起來(lái)討論,然后我們整理成一個(gè)“愛(ài)護(hù)班級(jí)公物公約”,每個(gè)小組要有至少三條。 學(xué)生討論,老師補(bǔ)充整理。 整理后的愛(ài)護(hù)班級(jí)公物公約內(nèi)容(示例): 一、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅,不亂涂畫(huà)亂刻寫(xiě),不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動(dòng)桌椅要小心,及時(shí)整理抽屜。 二、愛(ài)護(hù)校舍墻體門(mén)窗,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、門(mén)窗,不在墻上打球,不留下任何印跡。 三、愛(ài)護(hù)學(xué)校黑板,不拍打敲擊,不亂涂亂畫(huà)。 四、愛(ài)護(hù)學(xué)?;ú輼?shù)木,不隨意進(jìn)出花壇,不隨意攀折花木。 五、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。 六、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源,隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源,節(jié)約每一度電。 七、愛(ài)護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,輕拿輕放,擺放整齊。 八、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,丟進(jìn)垃圾箱。 九、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施,不損壞,不攀爬摸高。 十、愛(ài)護(hù)學(xué)校操場(chǎng),文明使用,不損壞。 師總結(jié):這節(jié)課我們不僅知道了要愛(ài)護(hù)課桌椅,還制定出了“愛(ài)護(hù)班級(jí)公物公約”,真的是收獲滿滿啊,希望大家都能夠積極遵守,讓我們的班級(jí)更美好。 【課堂小結(jié)】 利用活動(dòng)一步步讓同學(xué)們自己理解課桌椅對(duì)我們學(xué)習(xí)的重要性以及愛(ài)護(hù)課桌椅的必要性,最后同學(xué)們一起動(dòng)手做出了“愛(ài)護(hù)班級(jí)公物公約”,對(duì)自己做出來(lái)的東西,同學(xué)們一般都會(huì)比較樂(lè)于遵守,還是很有意義的。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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