2019年(春)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第4單元 快樂(lè)的小鳥(niǎo)天堂 第9課《會(huì)打鼓的鳥(niǎo)》教案 嶺南版.doc
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2019年(春)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第4單元 快樂(lè)的小鳥(niǎo)天堂 第9課會(huì)打鼓的鳥(niǎo)教案 嶺南版教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)與技能: 學(xué)習(xí)民間玩具的造型與質(zhì)樸裝飾用色表現(xiàn)手法; 懂得制作搖鼓的傳動(dòng)裝置。2過(guò)程與方法: 在合作創(chuàng)作中探索打鼓鳥(niǎo)的整體設(shè)計(jì)方案; 在欣賞活動(dòng)中,學(xué)習(xí)民間玩具質(zhì)樸造型與裝飾色彩的表現(xiàn)手法:3情感、態(tài)度、價(jià)值觀:愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類保持生態(tài)平衡;感受小組合作的愉快。教學(xué)要點(diǎn):1教學(xué)重點(diǎn): 懂得運(yùn)用能量互換原理,利用傳動(dòng)裝置制作出會(huì)打鼓的小鳥(niǎo)。2教學(xué)準(zhǔn)點(diǎn): 合作探究,學(xué)會(huì)看圖制作,有效提高創(chuàng)作水平。 3興趣點(diǎn): 制作出會(huì)發(fā)出聲音的小鳥(niǎo)。4觀察點(diǎn): 關(guān)注發(fā)聲玩具的鼓面與鼓架的組合成型特點(diǎn)。作業(yè)要求:1基本要求: 能制作出一只會(huì)打鼓的小鳥(niǎo)玩具。2較高要求: 能制作出一只既美觀又能打鼓的小鳥(niǎo)玩具: 3個(gè)性探究: 能制作出鼓聲清脆、轉(zhuǎn)動(dòng)顧暢、造型獨(dú)特的小鳥(niǎo)作品。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)活動(dòng)一:分享、討淪:(1)看一看:欣賞課本中提供的搖鼓圖片。哪個(gè)搖鼓最有趣?為什么?哪個(gè)搖鼓最美?為什么?(2)說(shuō)一說(shuō):你了解的民間玩具搖鼓有汁么特點(diǎn)和歷史?活動(dòng)二:嘗試、探索:(1)看一看、議一議:觀看制作打鼓鳥(niǎo)的步驟,書(shū)上介紹的方法能看懂嗎?不懂的地方與同學(xué)探討一下。(2)說(shuō)一說(shuō):哪些部分比較難解決?你想到用什么方法解決嗎?活動(dòng)三:創(chuàng)作、表現(xiàn):(1)小組討淪:準(zhǔn)備用什么材料,如何設(shè)計(jì)鳥(niǎo)的造型?(2)做一做;以小組合作的方式,動(dòng)手制作打鼓鳥(niǎo)。圍繞打鼓鳥(niǎo)的裝飾性、趣味性和實(shí)用性,教師提出不同的作業(yè)要求。(3)說(shuō)一說(shuō):在制作過(guò)程中,遇到了什么問(wèn)題?你是如何解決的?活動(dòng)四:展示、評(píng)價(jià)。 比一比:進(jìn)行作品展示交流,比一比誰(shuí)的打鼓鳥(niǎo)發(fā)出的聲音最響亮清脆,誰(shuí)的打鼓鳥(niǎo)轉(zhuǎn)動(dòng)得最暢順,誰(shuí)的打鼓鳥(niǎo)造型最簡(jiǎn)練美觀。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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