七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第6單元《校園夕歌》教案2 花城版.doc
《七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第6單元《校園夕歌》教案2 花城版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第6單元《校園夕歌》教案2 花城版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
歌曲校園夕歌教案教學(xué)目標(biāo):1、師生交流自己喜歡的校園歌曲2、師:今天要為大家介紹一首校園歌曲校園夕歌。教學(xué)重難點(diǎn):1、能熟練的,有感情地唱好校園夕歌歌曲。激發(fā)學(xué)生為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的情感。2、通過(guò)欣賞校園夕歌感受歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)以及激發(fā)學(xué)生“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)激情。3、通過(guò)節(jié)奏練習(xí)、古詩(shī)朗誦進(jìn)一步培養(yǎng)節(jié)奏感,樂(lè)感。并用所學(xué)知識(shí),即興創(chuàng)編,來(lái)演繹校園夕歌。教學(xué)過(guò)程:1、學(xué)唱校園夕歌A、了解歌曲的背景及學(xué)堂樂(lè)歌的知識(shí)師:這首歌曲是哪個(gè)年代的?生:20世紀(jì)20年代師:哪位同學(xué)愿意給我們介紹這首歌曲的歷史背景?生:校園夕歌是20世紀(jì)20年代廣泛流傳于“讀書(shū)郎“中的學(xué)堂樂(lè)歌。曲調(diào)源于我國(guó)民間傳統(tǒng)樂(lè)曲老八板歌詞是由李叔同先生填詞。是舊民主革命時(shí)期的愛(ài)國(guó)歌曲。后來(lái)有些音樂(lè)教師為了配合學(xué)生課堂的音樂(lè)學(xué)習(xí),在原來(lái)的曲調(diào)上重新填詞教唱,成為了一首膾炙人的學(xué)堂樂(lè)歌。師:看的出來(lái),這位同學(xué)課前資料準(zhǔn)備的很充分?,F(xiàn)在我們一起了解“學(xué)堂樂(lè)歌”學(xué)堂樂(lè)歌是隨著新式學(xué)堂的建立而興起的歌唱文化,一般指學(xué)堂開(kāi)設(shè)的音樂(lè)課或?yàn)閷W(xué)堂唱歌而編創(chuàng)的歌曲。清末民初,當(dāng)時(shí)的政治改革家們主張廢除科舉等舊教育制度,效法歐美,建立新型學(xué)校,于是一批新型的學(xué)校逐漸建立了起來(lái)。當(dāng)時(shí)把這類(lèi)學(xué)校叫做“學(xué)堂”,把學(xué)校開(kāi)設(shè)的音樂(lè)課叫做“樂(lè)歌”科。所以“學(xué)堂樂(lè)歌”,一般就是指出現(xiàn)于清朝末年、民國(guó)初年的學(xué)校歌曲(類(lèi)似當(dāng)今的校園歌曲)。學(xué)堂樂(lè)歌的倡導(dǎo)、推廣者以沈心工、李叔同等啟蒙音樂(lè)教育家為代表。今天的年青人可能很少人認(rèn)識(shí)它們,但在我國(guó)近代音樂(lè)史上卻占有很重要的地位。早期的的以舊曲填學(xué)堂樂(lè)歌新詞為主,用中國(guó)民歌、小調(diào)的曲調(diào)或歐美歌曲的曲調(diào)填進(jìn)創(chuàng)作的新詞。這可以說(shuō)是它們的特點(diǎn)之一。B、聽(tīng)唱歌曲師:現(xiàn)在我們聽(tīng)賞一次歌曲,聽(tīng)完后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)生:學(xué)生回答(老師:歌曲旋律流暢自然、樂(lè)句停頓明顯)師:請(qǐng)同學(xué)們跟老師伴奏輕聲唱兩遍歌曲師:同學(xué)們唱的那么認(rèn)真,那你們注意到歌曲有哪些音?結(jié)束在那個(gè)音上。生:歌曲有doremisollasol五個(gè)音,結(jié)束在sol上。師:對(duì),這是一首五聲徵調(diào)式的歌曲。師:你認(rèn)為那句最難唱,請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)生:提出難點(diǎn),共同解決師:請(qǐng)大家跟老師伴奏齊唱一次歌詞,要求:聲音自然圓潤(rùn),吐字清楚。C、指導(dǎo)學(xué)生按照音樂(lè)的節(jié)奏朗誦歌詞師:我們不單可以再伴奏下演唱歌曲,還可以再音樂(lè)的伴奏下由節(jié)奏地朗誦歌詞,請(qǐng)聽(tīng)老師在音樂(lè)伴奏下朗誦校園夕歌的歌詞師:你們也來(lái)試試看。(說(shuō)明:以音樂(lè)的伴奏下分組練習(xí),老師到小組指導(dǎo))師:各個(gè)小組的同學(xué)都練習(xí)的很認(rèn)真,現(xiàn)在全班在按音樂(lè)的節(jié)奏一齊朗誦歌詞。D、師生表演歌曲(運(yùn)用古詩(shī)朗誦與演唱結(jié)合的形式表現(xiàn)校園夕歌)師:通過(guò)學(xué)習(xí),我們感受到歌曲旋律流暢自然,是一首民族風(fēng)格較濃的學(xué)堂樂(lè)歌,那歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情?生:歌曲表達(dá)了少年時(shí)代應(yīng)珍惜光陰,樹(shù)立理想的感情。師:校園生活是人生中一段永恒的記憶,我們要珍惜校園生活,為了祖國(guó)未來(lái)更美好而努力學(xué)習(xí)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 校園夕歌 七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第6單元校園夕歌教案2 花城版 年級(jí) 音樂(lè) 上冊(cè) 單元 校園 教案 花城
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-5790948.html