廣東省佛山市順德區(qū)九年級歷史下冊 第14課 殖民廢墟上的重建教學(xué)簡案 北師大版.doc

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《第14課 殖民廢墟上的重建》 課 題 殖民廢墟上的重建 教 學(xué) 重點(diǎn) 印度獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和巴拿馬收回運(yùn)河主權(quán)的斗爭史實(shí)。 難點(diǎn) 《印度獨(dú)立法案》的實(shí)質(zhì)和克什米爾問題的因果關(guān)系。 方法 自主探究、小組合作、個(gè)別展示。 手段 多媒體 檢測 必題 《學(xué)考精煉》課堂訓(xùn)練 選題 隨堂測試 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課 堂 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 目 標(biāo) 1、 課題及學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2、 展示學(xué)習(xí)目標(biāo)和考情分析。 1、學(xué)生齊讀具體學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣，為新授課做鋪墊明確目標(biāo) 教 師 導(dǎo) 學(xué) 1. 談話導(dǎo)入：請同學(xué)仔細(xì)閱讀課文，思考閱讀第一目（翱翔的“藍(lán)孔雀”）的內(nèi)容，找出并速記下列問題的答案。同學(xué)之間可以互相討論、交流 1、閱讀課本，完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，并思考問題 1、 1、讓學(xué)生提高閱讀、分析、歸納的能力 2、 初步了解本課的知識點(diǎn) 1、自主學(xué)習(xí)：印度是哪年獨(dú)立的？英國承認(rèn)印度獨(dú)立時(shí)實(shí)行的方案叫什么？根據(jù)這一方案，印度分成哪兩個(gè)國家？印度的第一任總理又是誰？ 2、自主學(xué)習(xí)：非洲的最后一塊殖民地叫什么？哪年獨(dú)立？獨(dú)立的意義是什么？ 3、自主學(xué)習(xí)：古巴人民是哪一年在誰的領(lǐng)導(dǎo)下取得革命勝利，并走上社會(huì)主義道路？ 2 二戰(zhàn)后，巴拿馬人民經(jīng)過不屈不饒的斗爭，逐步從_____（國）手中收回了_____運(yùn)河的主權(quán)？ 1、 思考設(shè)置的問題。 2、 個(gè)別提問、展示結(jié)果。 1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題的能力 2、合作探究歸納問題 讓學(xué)生在問題中突破難點(diǎn) 檢 測 課堂檢測：歷年中考題 《學(xué)考精煉》相對應(yīng)題目 思考，回答有關(guān)問題。 讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用所學(xué)知識點(diǎn)分析問題，正確答題。 課后檢測：《學(xué)考精煉》題目 完成練習(xí) 鞏固知識、檢測效果