語文九年級下冊第二單元《蒲柳人家(節(jié)選)》學(xué)案
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8蒲柳人家(節(jié)選)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累字詞。2.分析小說人物形象。3.賞析小說語言。學(xué)習(xí)過程一、積累知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ)1.給下列加點(diǎn)字注音。腌臜()捯氣()呱呱墜地()拗()到了兒()戲謔()榮膺()斷壁殘?jiān)?)嘬()埋怨()2.解釋下列詞語,注意加點(diǎn)字的寫法。(1)雨打芭蕉(2)妙手回春(3)攀高枝兒(4)揭不開鍋(5)驢打滾兒(6)咬文嚼字(7)斷壁殘?jiān)?8)睜眼瞎(9)如坐針氈(10)芒刺在背二、整體感知,梳理思路3.文章塑造了三個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象,請你結(jié)合原文,用“我喜歡,因?yàn)椤钡木涫较蛲瑢W(xué)介紹其中的一位。4.蒲柳人家是劉紹棠鄉(xiāng)土文學(xué)的代表作,具有濃郁的民族風(fēng)格。你認(rèn)為它的民族風(fēng)格體現(xiàn)在哪些方面?三、品析語言,深入理解5.仔細(xì)品味下面幾段文字,體會(huì)小說的語言特色。(1)(一丈青大娘)大高個(gè)兒,一雙大腳,青銅膚色,嗓門也亮堂,罵起人來,方圓二三十里,敢說找不出能夠招架幾個(gè)回合的敵手。一丈青大娘罵人,就像雨打芭蕉,長短句,四六體,鼓點(diǎn)似的罵一天,一氣呵成,也不倒嗓子。(2)一丈青大娘勃然大怒,老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過去;那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬,轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn),擰了三圈兒,滿臉開花,口鼻出血,一頭栽倒在滾燙的白沙灘上,緊一口慢一口捯氣,高一聲低一聲呻吟。(3)何滿子是一丈青大娘的心尖子,肺葉子,眼珠子,命根子。(4)她到底是文墨小康之家出身,雖沒上過學(xué),卻也熏陶得一身書香,識(shí)文斷字。參考答案一、積累知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ)1.zdoggnilioxuyngyunzumn2.(1)芭蕉,中國古典文學(xué)中常用來象征離愁別緒的意象,這篇課文中指語速快,節(jié)奏明快。(2)形容醫(yī)術(shù)高明。(3)跟社會(huì)地位比自己高的人交朋友或結(jié)成親戚。(4)形容家里很窮,連飯也吃不上。(5)高利貸的一種,利上加利,越滾越多。(6)講話時(shí)賣弄自己的學(xué)問。(7)形容荒涼破敗的景象。(8)形容不識(shí)字的人。(9)像坐在插著針的氈子上。形容心神不定,坐立不安。(10)如同有芒刺扎在背上。形容內(nèi)心惶恐,坐立不安。二、整體感知,梳理思路3.略。4.首先,從人物形象上來說,這篇小說的人物具有中華民族獨(dú)有的性格特點(diǎn)和傳統(tǒng)美德。他們身上那種俠肝義膽、仗義輕財(cái)、疾惡如仇、扶危濟(jì)困的品格,正是我們民族世代相傳的精神財(cái)富。其次,在藝術(shù)上,小說不僅情節(jié)富有傳奇色彩,而且塑造人物性格時(shí)也多借鑒中國古典小說和民間說唱藝術(shù)的表現(xiàn)手法。這些都是它民族風(fēng)格的鮮明體現(xiàn)。三、品析語言,深入理解5.(1)這一段屬于外貌描寫和語言描寫,她個(gè)高腳大,身強(qiáng)體健,性格豪爽,潑辣大膽、剛直不阿,愛打抱不平,就像水滸傳里的一丈青扈三娘一樣大膽潑辣,武藝高強(qiáng)。而且語言大膽吸收中國說唱文學(xué)的特點(diǎn),簡潔干凈,生動(dòng)活潑,讀來朗朗上口。(2)這段話中的動(dòng)詞用得非常傳神,“掄圓了”“扇過去”充分體現(xiàn)了一丈青大娘的怒氣和非凡的勇氣,“轉(zhuǎn)了三圈”“擰了三圈兒”“栽倒”“捯氣”“呻吟”又表現(xiàn)了一丈青大娘的力氣,讀來如聞其聲,如見其人。(3)這段話以活靈活現(xiàn)的民間口語與俗語,說何滿子在奶奶心目中的地位,凸顯了一位愛孫如命的奶奶形象,用詞活潑簡潔,凝練而富有動(dòng)感,充滿鄉(xiāng)土氣息。(4)這幾句話好像還有點(diǎn)古代漢語的意味,半文不白的,但是很有味道。文白夾雜,又使小說語言多變有神采。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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