人教部編版2019-2020學年七年級下冊語文第1單元第3課 《回憶魯迅先生（節(jié)選） 》同步練習B卷.doc

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人教部編版2019-2020學年七年級下冊語文第1單元第3課 《回憶魯迅先生（節(jié)選） 》同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎知識積累與運用 (共10題；共28分) 1. （10分）根據拼音寫漢字。 b zhān b q ________涉 ________仰 金________輝煌 面面相________ m huī mǐ yun 靜________ 一抹余________ 風________全國 斷________頹壁 2. （2分）讀《我為少男少女們歌唱》，解釋下列加橫線詞語在具體語境中的含義。 ①我重新變得年輕了。________ ②失掉了成年的憂傷。________ 3. （2分）下列詞語中劃線字的讀音，全都正確的一項是 A . 碣（ji）石 黃暈（yn） 醞釀（ling） 繁花嫩（nn）葉 B . 窠巢（kē） 草垛（du） 粗獷（kung） 淅淅（x）瀝瀝 C . 暖和（huo） 棱鏡（lng） 著落（zhu） 咄咄（duō）逼人 D . 池畦（q） 貯蓄（ch ） 看護（kān） 精神抖擻（sǒu） 4. （2分）依次填入下面句中橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ） 散文猶如中國文學園地中的一朵奇葩，在幾千年的發(fā)展中，留下了許多_________的經典名作，_________著一代代炎黃子孫，每一篇佳作都是歷史的折射，記錄著歷史的_________ ， 我們從中不僅能_________文學的精髓，還能了解時代的變遷。 A . 不言而喻 滋潤 苦痛 獲取 B . 膾炙人口 滋養(yǎng) 滄桑 汲取 C . 不可名狀 養(yǎng)育 磨難 吸取 D . 家喻戶曉 培養(yǎng) 苦難 吸收 5. （2分）下列語句中標點符號使用正確的一項是（ ） A . 我不知道到現(xiàn)在為止我已經讀了多少書了。 B . 那些人說：“皇上在更衣室里”。 C . 近年來，梅葆玖、陳忠實、楊絳……等大師的離去，無不使我們每個人心中充滿了悲痛之情。 D . 他抱著七，八本書急匆匆地走了進來。 6. （2分）下列各句中，沒有語病、表意明確的一項是 （ ） A . 黃梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣，曲調悠揚委婉，優(yōu)美動人，具有芬芳的泥土氣息，深受大眾喜愛。 B . 在身體虛弱和嚴重缺氧的情況下，登山隊員摸黑進行高山行軍，這不僅相當危險，而且很困難。 C . 乾清宮是皇帝處理日常政務，批閱各種奏章，后來還在這里接見外國使節(jié)。 D . 南極的恐龍和兩棲動物的命運比其他同類要悲慘得多，其原因是板塊把它們帶到了南極而造成的。 7. （2分）下列選項中文學常識表述有誤的一項是（ ） A . 魯迅，原名周樹人，他所寫的《藤野先生》節(jié)選自《吶喊》。 B . 《一著驚海天》這篇課文用細膩的筆觸記述了遼寧艦殲-15艦載機成功著艦的過程，向讀者展示了中國人民軍隊在創(chuàng)新中不怕犧牲，勇于探索的精神。 C . 《列夫托爾斯泰》是奧地利著名小說家斯蒂芬?茨威格寫的。 D . 《黃鶴樓》這首詩既抒發(fā)了人去樓空、世事蒼茫的感慨，又表達對友人的懷念之情。 8. （2分）（2014?天門）下列對課文內容的理解有誤的一項是（ ） A . 《再塑生命》（《我的老師》）寫莎莉文老師的教育對“我”所產生的巨大影響，表達了“我”對莎莉文老師的感激、崇敬之情。 B . 《范進中舉》中胡屠戶對范進中舉前后的態(tài)度不同；《故鄉(xiāng)》中“閏土”對“我”的態(tài)度，以前和現(xiàn)在不同：二者都是前高傲后恭敬。 C . 《孫權勸學》中的孫權善勸，善在以自身體驗勸呂蒙就學；《鄒忌諷齊王納諫》中的鄒忌善勸，善在以小喻大勸齊王廣開言路。 D . 《背影》一文四次寫背影，其中著重刻畫父親攀爬月臺時的背影，詳略得當。 9. （2分）語序不當會影響語意的表達，請你為下面文段空白處選出排列順序恰當的一組（ ） 南方到處有榕樹， ， 仿佛訴說著那古老的故事。 ①如同一個飽經滄桑的老人 ②榕樹垂著長須 ③在夕暮之中默默低語 A . ①③② B . ②①③ C . ②③① D . ③①② 10. （2分）下列各句括號里的表述恰當的一組是（ ）。 ①巍巍諸峰，如盤龍，如馳象，如游蛇，(a.如童子拜佛，如老翁扶黎，如玉筍，如錦屏，b. 如玉筍，如錦屏，如童子拜佛，如老翁扶黎，)如犀牛望月，如天馬行空……真是喻啥像啥，惟妙惟肖。 ②他沒有經過這樣的場面，(a.被大家一鬧騰，b.大家對他一鬧騰)，他平靜的心又跳起來。 A . ①a②a B . ①b②a C . ①a②b 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共40分) 11. （25分）閱讀下文，回答問題 古梨樹還有下一個春天 ①我高考失敗后，一個人回到了千里之外的老家。 ②那是一個非常安靜的小村莊，山青水秀，河水潺潺，但優(yōu)美的環(huán)境也無法讓我擺脫寂寥憂傷的心境。我常一遍又一遍地想：為什么結果會這樣？為什么原本成績不錯的我，考了這么一個讓人大跌眼鏡的分數？！ ③我就這樣陷在自責和絕望的牛角尖里，不可自拔，一任失敗的痛苦啃噬我的心靈。 ④爺爺知道我的心事，每當我難過的時候，他就坐在離我不遠的地方，默默發(fā)呆，滿是皺紋的臉上鐫刻著憂愁。有天，爺爺對我說，妮，后山上有棵三百多歲的老梨樹，我領你去看看吧。 ⑤初見古梨樹，我立即被它驚艷到了。 ⑥那是一株高大粗壯的老梨樹，枝葉葳蕤，遮天蔽日，枝干猶如蛟龍，虬勁有力，扭曲盤旋，高高的樹冠仿佛一座堆云積翠的山峰，把碧藍的天遮蓋得嚴嚴實實。我伸開雙臂試著擁抱這棵古樹，連它的一半也圍不住。 ⑦爺爺說，你看看這棵大樹結了多少果子？我好奇地仰望滿樹蒼翠，卻失望地發(fā)現(xiàn)，濃密的枝葉間很少有梨子的身影，仔細尋，才在葉間找著了幾只像拳頭大小的青梨。這和它蒼勁的長勢相差十萬八千里。 ⑧怎么才結這幾個梨子？我很納悶。 ⑨今年是結得少，去年它最少結了有5000多斤果子。爺爺說。 ⑩這就是傳說中的大年小年吧？ ?爺爺解釋說，也不算是大年小年吧，這棵樹連著好幾年，都結了好多果，每年摘過果后，村人都會補足料肥。今年春上開花也很繁盛，只是因為一場大風雨，幾乎將花全部吹盡，于是就成了這樣。 ?哦，原來古梨樹也遇到了挫折。 ?爺爺點點頭說，對呀，老梨樹和我們人一樣也遇到了挫折，不過，它應該是非常堅韌的。想想這幾百年間，它遇到的風雨該是數不勝數吧，如果遇到困難就垂頭喪氣，拒絕生長，它也不會成為這遠近聞名的古梨樹王。梨樹今年不結果，并不要緊，因為它還有下一個春天呢。孩子，你也要這樣啊，不要再想那個失敗的果，往前看，你的春天還會有很多。 ?爺爺的話，讓我思索了好久。 ?那個夏天，我無數次地坐在老梨樹的臂彎里靜靜地療傷，山風吹過，陣陣清涼，看著老梨樹那些零零星星的梨子，再想想它去年豐收的繁榮景象，內心的挫敗和浮燥漸漸離我遠去。我知道就像爺爺說的，再過一個春天，老梨樹又會迎來一個妖嬈的豐收季節(jié)，而我，只要不放棄努力，在下一個春天到來的時候，我的掌心也應該有更多一些的收獲。 ?畢竟人生不是只結這一次果，也不是只賽這一次。 ?我告別老家，離開爺爺的時候，已不再是那個哭哭啼啼灰頭土臉的女孩了，我的心里開始綻放出像陽光一樣溫暖的憧憬。 ?那年秋天，我以平靜恬淡的心接受了自己的失敗，去讀了一所非常普通的大學。四年大學時光，我一直沒有放棄提高自己，畢業(yè)后，我以優(yōu)異的成績被國內一家世界500強企業(yè)錄用。 ?那件事讓我明白，當在生活里遭遇失敗時，一定要鼓起勇氣，重新出發(fā)，古梨樹有下一個春天，你也會有。 （1）用恰當詞語把我的情感變化過程補充完整。 憂傷絕望→________→失望納悶→感悟沉思→________ （2）從修辭角度，品析段⑹劃線句子。 （3）分別寫出段⒀兩個劃線“春天”的含義。 （4）用簡潔的語言概括文中爺爺的形象特點。 12. （15分）課內閱讀。閱讀選文，回答問題。 魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。 魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。 …… 魯迅先生的休息，不聽留聲機，不出去散步，也不倒在床上睡覺，魯迅先生自己說： “坐在椅子上翻一翻書就是休息了?！? 魯迅先生從下午兩三點鐘起就陪客人．陪到五點鐘，陪到六點鐘-客人若在家吃飯，吃過飯又必要在一起喝茶，或者剛剛喝完茶走了，或者還沒走就又來了客人，于是又陪下去，陪到八點鐘，十點鐘，常常陪到十二點鐘。從下午兩三點鐘起，陪到夜里十二點，這么長的時間，魯迅先生都是坐在藤躺椅上，不斷地吸著煙。 客人一走。已經是下半夜了，本來已經是睡覺的時候了，可是魯迅先生正要開始工作。在工作之前．他稍微闔一閏眼睛．燃起一支煙來，躺在床邊上，這一支煙還沒有吸完，許先生差不多就在床里邊睡著了。(許先生為什么睡得這樣快?因為第二天早晨六七點鐘 就要起來管理家務)。海嬰這時也在三樓和保姆一道睡著了。 全樓都寂靜下去．窗外也是一點聲音沒有了，魯迅先生站起來，坐到書桌邊，在那綠色的臺燈下開始寫文章了。 許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐著。 有時許先生醒了，看著玻璃窗白薩薩的了。燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。 魯迅先生背影是友黑色的，仍舊坐在那里。 大家都起來了，魯迅先生才睡下。 海嬰從三樓下來了．背著書包，保姆送他到學校去，經過魯 迅先生的門前，保姆總是吩咐他說： “輕一點走，輕一點走。” 魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了。太陽照著隔院子的 人家一明亮亮的，照看魯迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的。 魯迅先生的書桌整整齊齊的．寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。 一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。 （1）從魯迅先生陪客人一事中，你能體會出魯迅怎樣的精神品質? （2）結尾一段的描寫有什么含義? （3）作者強調魯迅先生的背影是灰黑色的，你是怎樣理解的? 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎知識積累與運用 (共10題；共28分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共40分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、 12-3、