魯教版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷.doc

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魯教版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1. （2分）下面劃線(xiàn)字的注音完全正確的一組是（ ） A . 褒貶（bǎo ） 埠頭（b） 攢（cun）聚 分道揚(yáng)鑣（biāo） B . 汲水（j） 別墅（s） 棧橋（zhn） 銷(xiāo)聲匿跡（n） C . 襤褸（lǚ） 拾級(jí)（sh） 膩煩（n） 萬(wàn)壑藏云（h） D . 殷紅（yīn） 貯藏(zh) 恣睢（z） 矯揉造作（jiǎo） 2. （2分）語(yǔ)言運(yùn)用——提取下面句子的主要信息，正確的一項(xiàng)是（ ） 根據(jù)同名小說(shuō)改編的電影《戰(zhàn)馬》是由有“電影奇才”之稱(chēng)的美國(guó)導(dǎo)演斯皮伯格繼《辛德勒名單》與《拯救大兵瑞恩》后傾力打造的“史詩(shī)戰(zhàn)爭(zhēng)三部曲”終結(jié)篇。 A . 《戰(zhàn)馬》是斯皮伯格傾力打造的。 B . 《戰(zhàn)馬》是“史詩(shī)戰(zhàn)爭(zhēng)三部曲”的終結(jié)篇。 C . 斯皮伯格傾力打造“史詩(shī)戰(zhàn)爭(zhēng)三部曲”。 D . 斯皮伯格傾力打造“史詩(shī)戰(zhàn)爭(zhēng)三部曲”終結(jié)篇。 3. （2分）下列句子中劃線(xiàn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門(mén)，莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。 B . 北京電視臺(tái)的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類(lèi)節(jié)目都辦得栩栩如生 ， 顯示出編導(dǎo)很有水平。 C . 這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生。 D . 我們不要妄自菲薄自己的成績(jī)，也不要輕易滿(mǎn)足自己的成績(jī)，而應(yīng)當(dāng)正確地對(duì)待自己。 4. （2分）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 《蘆花蕩》是一篇小說(shuō)，選自《孫犁文集》，寫(xiě)的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。 B . 《蠟燭》中的育乞西本是一位仇恨侵略、渴望解放、熱愛(ài)和平而富有愛(ài)心的南斯拉夫老婦人。 C . 雨果，法國(guó)作家，代表作有小說(shuō)《巴黎圣母院》 《悲慘世界》 《九三年》 。 D . 標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景是一般消息不可缺少的三部分。 二、 書(shū)寫(xiě) (共2題；共10分) 5. （5分）請(qǐng)將下面一句話(huà)，用正楷或行楷抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。 鞠躬盡瘁，死而后已。 6. （5分）下列四組詞語(yǔ)中，每一組都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并訂正。 ①豐腴 倦伏 滑稽 駭人聽(tīng)聞 ②澄澈 呈報(bào) 帳蓬 莽莽榛榛 ③余暉 御聘 摻和 怪誕不驚 ④悵然 羞怯 禁固 杞人憂(yōu)天 三、 默寫(xiě) (共1題；共8分) 7. （8分）根據(jù)提示，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。 ①桃李不言，________。 ②________ ， 文武之道也。 ③但愿人長(zhǎng)久，________。 ④________ ， 故能成其大。 ⑤有則改之，________。 ⑥________ ， 蟋蟀在這里彈琴。 ⑦杜甫《登岳陽(yáng)樓》中運(yùn)用虛實(shí)相生手法，描寫(xiě)洞庭湖壯闊生動(dòng)景象的詩(shī)句是：________ ， ________。 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分) 8. （10分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 湖上寓居雜詠十四首（其二） 姜夔① 湖上風(fēng)恬月淡時(shí)，臥看云影入玻璃②。 輕舟忽向窗邊過(guò)，搖動(dòng)青蘆一兩枝。 【注釋】①姜夔（ku）：宋朝著名詩(shī)人。②玻璃：形容西湖湖面如鏡子一般。 （1）第二句詩(shī)中“臥看”二字體現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的心境？ （2）三，四句詩(shī)展現(xiàn)了怎樣的情景？請(qǐng)用自己的話(huà)進(jìn)行描述。 五、 文言文閱讀 (共1題；共17分) 9. （17分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。 阮孝緒傳（節(jié)選） 孝緒七歲，出繼①?gòu)牟分?。胤之母周氏卒，遺財(cái)百余萬(wàn)應(yīng)歸孝緒，孝緒一無(wú)所納，盡以歸胤之姊瑯邪王晏之母，聞?wù)呦虈@異之。 十六，父喪，不服綿纊② ， 雖蔬菜有味亦吐之。外兄王晏貴顯，屢至其門(mén)，孝緒度之必至顛覆③ ， 聞其笳管④ ， 穿籬逃匿，不與相見(jiàn)。曾食醬美，問(wèn)之，云是王家所得，便吐餐覆醬。及晏誅，親戚咸為之懼。孝緒曰：“親而不黨，何坐⑤之及？”竟獲免。 （節(jié)選自《南史選譯阮孝緒傳》） 【注釋】①出繼：此處指把孝緒送給堂伯阮胤之做兒子。②綿纊（kung）：指絲織品。綿：絲綿。纊：絮。③顛覆：指王晏遭殺身之禍一事。④笳管：即胡笳，一種樂(lè)器，比喻王晏的儀仗。⑤坐：因事入罪。 （1）解釋下列句子中加線(xiàn)的詞語(yǔ)。 ①聞?wù)呦虈@異之②不服綿纊③孝緒度之必至顛覆 ④親而不黨 （2）下列句子中的“其”與其它三項(xiàng)不同的是（ ） A . 屢至其門(mén) B . 故人不獨(dú)親其親 C . 安陵君其許寡人 D . 意將隧入以攻其后也 （3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。 及晏誅，親戚咸為之懼。 （4）選文中的阮孝緒具有哪些品質(zhì)？ 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共50分) 10. （25分）閱讀下面的文字，完成下列小題。 秋天的黃昏 丁立梅 ①城里是沒(méi)有黃昏的。街道的燈，早早亮起來(lái)，生生把黃昏給吞了。 ②鄉(xiāng)下的黃昏，卻是遼闊的，博大的。它在曠野上坐著；它在人家的房屋頂上坐著；它在鳥(niǎo)的翅膀上坐著；它在人的肩上坐著；它在樹(shù)上、花上、草上坐著，直到夜來(lái)叩門(mén)。 ③而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿(mǎn)。 ④選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛，是麥秸色的，散發(fā)出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。這是草的暮年，慈祥得如老人一樣。你把手伸過(guò)去，它們摩挲著你的掌心，一下，一下，輕輕地。像多年前，親愛(ài)的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。 ⑤從河堤往下看，能看到大片的田野。這個(gè)時(shí)候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡?田野不說(shuō)話(huà)，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消彼長(zhǎng)，焉有得?焉有失?不遠(yuǎn)處，種子們正整裝待發(fā)，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍生。 ⑥還有晚開(kāi)的棉花呢。星星點(diǎn)點(diǎn)的白，點(diǎn)綴在褐色的棉枝上，這是秋天最后的花朵。撿拾棉花的手，不用那么急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會(huì)兒，她終于可以做到從容不迫，稻谷都進(jìn)了倉(cāng)，農(nóng)活不那么緊了。她細(xì)細(xì)撿拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫(huà)。 ⑦你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門(mén)前的篾席上曬。你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥(niǎo)。玩著玩著，會(huì)睡著了，睡出一身汗來(lái)——棉花太暖和了啊。 ⑧最開(kāi)心的事是，冬夜的燈下，母親把積下的棉花搬出來(lái)，在燈下捻去里面的籽兒。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來(lái)。那時(shí)，你的世界就那么大，那時(shí)，一個(gè)世界的幸福，都可以被棉花填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。 ⑨人生因簡(jiǎn)單因單純，更容易得到快樂(lè)。你有些惆悵，因?yàn)?，現(xiàn)在的你，離簡(jiǎn)單離單純，越來(lái)越遠(yuǎn)了。 ⑩竟然還見(jiàn)到老黃牛。不多見(jiàn)了啊。人和牛，都老了。他們?cè)诤拥躺?，慢慢走。身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”——歌聲單調(diào)，卻閃閃發(fā)光。牛低著頭，不知是在傾聽(tīng)，還是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，還是人是牛的伙伴?——相依為命，應(yīng)該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。 ?鳥(niǎo)叫聲在村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道晚安呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦。炊煙升起來(lái)了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好，總是你中有我，我中有你。不設(shè)防。 ?突然聽(tīng)得有母親的聲音在叫：“小雨，快回家吃晚飯啦——”你忍不住笑，原來(lái)不管哪個(gè)年代，都有貪玩的孩子。 ?周遭的色彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了。再貪戀地望一眼這秋天的夕陽(yáng)，它一圈一圈小下去，小下去，像一只紅透的西紅柿，可以摘下來(lái)，炒了吃。 （1）本文寫(xiě)景以什么為順序?請(qǐng)找出表明順序的詞或短語(yǔ)。 （2）說(shuō)說(shuō)文章第①段中“街道的燈，早早亮起來(lái)，生生把黃昏給吞了”中“吞”字的含義和作用。 （3）文章第⑦⑧段插敘了童年時(shí)關(guān)于棉花的回憶，有什么作用？ （4）文章很多句子富有詩(shī)意美。請(qǐng)從修辭角度賞析第⑦段中“你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥(niǎo)”這句話(huà)。 （5）秋天的黃昏富有詩(shī)情畫(huà)意。文章第③段作者認(rèn)為“而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿(mǎn)”。這是為什么？ 11. （25分）閱讀下文，回答問(wèn)題 打春 ①打春，就是立春。 ②打春，是春回大地的節(jié)氣。在24節(jié)氣中，再?zèng)]有比立春更讓人這么喜氣洋洋的了。立春帶著溫暖不聲不響就撲進(jìn)了千山萬(wàn)水，融入了千家萬(wàn)戶(hù)。風(fēng)變?nèi)崃耍岬孟駤雰耗蔷d綿的嫩手，拍打到哪兒，哪兒的禾苗就可了勁地生長(zhǎng)；雨 ， ， ；天變暖了，暖得屋外也像是農(nóng)民冬日里燒熱的大坑，娃兒們吆三喝四地翻跟斗，蹦高高。不光娃兒們樂(lè)，蘇醒了的青蛙也樂(lè)，樂(lè)得亮開(kāi)嗓子唱上了，青蛙一唱，燕子就上場(chǎng)了，在天地間上下起舞……春天真好! ③真好的春天，是從立春開(kāi)的頭，起的步?？蔀樯对勰歉咐相l(xiāng)親要把立春喊成打春!乍一聽(tīng)，弄得人心里怪別扭的。打，打架，打鬧，打杖……為啥要把一個(gè)慈眉善眼的春天和這么個(gè)“打”字撮合在一塊，這不是喬太守亂點(diǎn)鴛鴦譜了嗎？ ④仔細(xì)一想，滿(mǎn)不是這么回事。這打春，比那立春，要形象得多，要生動(dòng)得多，要活靈活現(xiàn)得多!和“打”字結(jié)伴的詞不光是打架，打鬧，打杖，還有很多很多，多得辭典上密密麻麻弄出了好幾頁(yè)子。別的咱不多說(shuō)了，撿出幾個(gè)熟悉的品品味道吧! ⑤先想起一個(gè)——打草稿。草稿不是正式稿子，可是沒(méi)有草稿，也就沒(méi)有定論的文稿。草稿所以草，是那繁雜的思緒就像春風(fēng)撫過(guò)，春雨潤(rùn)過(guò)的土地，剛剛還是“草色遙看近卻無(wú)”，轉(zhuǎn)眼間就“萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”了。而這“草色遙看近卻無(wú)”，到“萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”的過(guò)程，用的那個(gè)“打”字，實(shí)際是說(shuō)“孕育”哩!孕育不是出生，卻比出生更重要。草稿不是定稿，卻比定稿更重要。定稿不過(guò)是強(qiáng)化一個(gè)角落，要的是“一枝紅杏出墻來(lái)”;不過(guò)是刪繁就簡(jiǎn)，要的是“萬(wàn)綠叢中紅一點(diǎn)”。定稿要比草稿好得多，美得多，可要是沒(méi)有那起先的草稿，哪會(huì)有后來(lái)的定稿？說(shuō)透了，這打草稿就是謀劃，就是構(gòu)思，就是初創(chuàng)。如此理解，那么這“打春”不就是謀劃春天，構(gòu)思春天，初創(chuàng)春天嗎？在這么好的時(shí)令到來(lái)時(shí)，多思思，多想想——“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”，“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，不是“一年之計(jì)在于春”嗎？把握了春天，就把握了一年的好收成，好日子！這春“打”得應(yīng)該。 ⑥又想起一個(gè)——打鼓。想起打鼓，就想起家鄉(xiāng)的威風(fēng)鑼鼓。那鑼鼓要是響起來(lái)呀，聽(tīng)得人血液在脈管里使頸地奔跑，靈魂在思想里高興地舞蹈。那個(gè)聲響，像是天崩，像是地裂，像是排山，像是倒海，像是……不說(shuō)了，你就是把人間最有聲威，最有氣魄的詞語(yǔ)都喊遍，也無(wú)法描畫(huà)威風(fēng)鑼鼓的神韻。這人間的鼓打到這個(gè)份上，真把人類(lèi)從小蟲(chóng)蟲(chóng)、猿猴猴到現(xiàn)在這個(gè)樣子，這個(gè)主宰天下的膽識(shí)氣魄都活畫(huà)出來(lái)了。這鼓打得好!打得好的鼓不是天天打，時(shí)時(shí)打，是有了節(jié)日，有了喜事，值得美美慶賀一回了，才痛痛快快打一場(chǎng)鼓，打一場(chǎng)驚天動(dòng)地的鼓。如果把“鼓”字換成“春”字，“打鼓”就變成了“打春”，沒(méi)想到這“打春”里有這么激動(dòng)人心的意思。“打春”就是鬧春，鬧騰個(gè)紅紅火火的春天，鬧騰個(gè)威威風(fēng)風(fēng)的春天，鬧騰個(gè)天遂人愿的春天。看來(lái)這春還是打著好! ⑦打春，就是比立春好!老輩人說(shuō)打春，咱這輩人也說(shuō)打春，下一輩子，下下輩子千萬(wàn)千萬(wàn)也別忘了打春! （1）聯(lián)系上下文，在第②段的橫線(xiàn)上填上一個(gè)句子，使前后連貫。 （2）品味第②段中畫(huà)線(xiàn)的句子，說(shuō)說(shuō)它好在哪里。 （3）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第④段“這打春，比那立春，要形象得多，要生動(dòng)得多，要活靈活現(xiàn)得多”一句在文中的作用。 （4）文中第⑤⑥段對(duì)“打春”作了形象化的解釋?zhuān)?qǐng)寫(xiě)出文中原話(huà)。 （5）結(jié)合全文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者在最后一段表達(dá)的思想感情和深刻寓意。 七、 命題作文 (共1題；共5分) 12. （5分）請(qǐng)從以下兩題中任選一題，按要求寫(xiě)一篇作文。 ⑴游歷山川，你會(huì)領(lǐng)略大自然的神奇與壯美；置身書(shū)海，你會(huì)結(jié)識(shí)許多令你折服的名人志士；觀(guān)賞影視，你會(huì)看到許多讓你欣賞的英雄豪杰；品味生活，你會(huì)感受人間真情……在人生的旅途上，處處都有值得你學(xué)習(xí)欣賞之處。 請(qǐng)以“我欣賞”為題寫(xiě)一篇作文。 ⑵人生，是一次漫長(zhǎng)的旅行，每一個(gè)驛站都會(huì)留下自己的腳印，或彎或直，或深或淺。朋友啊，想想看，在人生旅途上，該留下怎樣的串串腳印。俗話(huà)說(shuō)“身后是腳印，前方是太陽(yáng)”,你不必顧盼，只需奮力前行。 請(qǐng)以“留下美好的腳印”為題寫(xiě)一篇文章。 要求：①500字以上；②若選第一個(gè)題目，請(qǐng)先將標(biāo)題補(bǔ)充完整；③文體不限（若寫(xiě)詩(shī)歌則不得少于25行）；④書(shū)寫(xiě)工整，文中不可出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名和人名。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 書(shū)寫(xiě) (共2題；共10分) 5-1、 6-1、 三、 默寫(xiě) (共1題；共8分) 7-1、 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分) 8-1、 8-2、 五、 文言文閱讀 (共1題；共17分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共50分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 七、 命題作文 (共1題；共5分) 12-1、