2019年高三語文 詩歌鑒賞題材類專項(xiàng)提升 專題06 詠物詩(含解析).doc
《2019年高三語文 詩歌鑒賞題材類專項(xiàng)提升 專題06 詠物詩(含解析).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高三語文 詩歌鑒賞題材類專項(xiàng)提升 專題06 詠物詩(含解析).doc(8頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專題06 詠物詩 一.詠物詩概說 1. 詠物詩定義 詠物詩是指內(nèi)容上以某一物為描寫對象,抓住其某些特征著意描摹,借以抒發(fā)思想感情的詩歌作品。 2. 詠物詩和寫景抒情詩的異同比較 詠物詩是以物為描寫對象,其最終目的是為了抒情,所以與寫景抒情詩有相似之處,又有明顯的區(qū)別。 ①. 詠物詩和寫景抒情詩都是以自然界的景物為描寫對象,且都是借景/物以抒情,表達(dá)詩人的情感。 ②. 從描寫對象上,詠物詩中只有一個(gè)主體描寫對象,主要描寫此物的特點(diǎn);而寫景抒情詩中多是由多個(gè)景物構(gòu)成一幅整體的畫面,沒有主次之分。 ③. 從寫作目的上,詠物詩是節(jié)描寫物的特征來寄托作者的思想感情;而寫景抒情詩是描寫一幅畫面,渲染一種氣氛,從而烘托作者的思想感情。 3. 詠物詩歌詠對象示例 ①. 菊花:菊花常被賦予高潔、堅(jiān)強(qiáng)、淡薄等意義,是隱士的代表。例:秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。(元稹《菊花》) ②. 梅花:梅花傲雪,堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓,也是冰清玉潔、不與他人同流合污的代表。例:驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。(王安石《卜算子詠梅》) ③. 竹:竹挺拔而有節(jié),堅(jiān)定頑強(qiáng),不屈不撓,是君子品格的象征。例:咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。(鄭板橋《竹石》) ④. 柳:柳一般作為春天的代表植物,多用來表現(xiàn)春天的美,但也有詩人根據(jù)柳的其他特點(diǎn)來表達(dá)不同的感情。例:賀知章《詠柳》&李商隱《柳》&曾鞏《詠柳》 ⑤. 在創(chuàng)作實(shí)踐及高考習(xí)題中,出現(xiàn)過的詠物對象還有各種花卉(海棠、杜鵑等)、鳥類(畫眉鳥、杜鵑鳥等)、山泉、雨及動(dòng)物等,其象征意義也復(fù)雜多樣,應(yīng)針對作品做具體分析。 4. 詠物詩的常見情感主旨: ①. 表達(dá)個(gè)人品質(zhì)、節(jié)操與志向(包括政治志向),此類作品占詠物詩的絕大多數(shù)。例:于謙《石灰吟》 ②. 借物喻己,抒發(fā)自身(幽憤、苦悶、傷感)之情。例:李商隱《蟬》本以高難飽,徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷,一樹碧無情。薄宦梗猶泛,故園蕪已平。煩君最相警,我亦舉家清。 ③. 借物諷喻現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些小人、貪婪的統(tǒng)治者等。 例:曾鞏《詠柳》亂條猶未變初黃,倚得東風(fēng)勢便狂。解把飛花蒙日月,不知天地有清霜。 ④. 表達(dá)對物的喜愛與贊美。例:賀知章《詠柳》碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。 ⑤. 托物言理,借物表明一個(gè)道理(哲理詩)。例:蘇軾《琴詩》 若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上,何不于君指上聽? 5. 詠物詩的常見藝術(shù)手法 ①. 托物言志:是詠物詩最常采用的手法,即詩人借自然界中的某物自身具有的特征,來表達(dá)某種志向或情感,使物帶上了人格化的色彩。例:虞世南《蟬》垂緌飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。 ②. 對比:通過他物與此物的對比,更加反襯出歌詠對象的品質(zhì)。例:冰雪林中著此身,不同桃李混芳塵。(王冕《白梅》) ③. 擬人:物帶上了人的感情或動(dòng)作。 例:露濕秋香滿池岸, 由來不羨瓦松高。(鄭谷《菊》) ④. 象征:借助于某一具體事物的外在特征,寄寓藝術(shù)家某種深邃的思想,或表達(dá)某種富有特殊意義的事理。例:白居易《白云泉》天平山上白云泉,云自無心水自閑。何必奔沖山下去,更添波浪向人間。其中,以泉水的自然風(fēng)浪來象征社會(huì)風(fēng)浪。 6. 托物言志與象征的異同比較 ①. 兩種手法都是把抽象的事理(精神)通過具體的事物表現(xiàn)出來,使表達(dá)形象、鮮明、深刻、含義深遠(yuǎn)。 ②. 托物言志的重點(diǎn)在于“志”,因此其借助物所要表達(dá)的是胸懷心志,而且往往是詩人自己的志向;而象征則意在表現(xiàn)食物的客觀意義和精神實(shí)質(zhì),故其往往不針對詩人自身,而是指向外部事物,且可指代不好的事物(如小人等)。 ③. 象征的表達(dá)往往比較含蓄,只出現(xiàn)具體的物,而指代的精神或客觀意義(如小人等)則不會(huì)出現(xiàn);而托物言志則容易把“志”表達(dá)得更加顯豁。如于謙《石灰吟》中就直接說道:粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。 ④. 當(dāng)象征手法用于通篇時(shí),它實(shí)際上就成了托物言志,即采用了托物言志的作品都有象征,而有象征的則不一定有托物言志。 【專項(xiàng)提升】 1. 閱讀下面的詩詞,完成詩后各題。 早梅 齊己 萬木凍欲折,孤根暖獨(dú)回。 前村深雪中,昨夜一枝開。 風(fēng)遞幽香出,禽窺素艷來。 明年如應(yīng)律,先發(fā)望春臺(tái)。 卜算子?詠梅 陸游 驛外斷橋邊,寂寞開無主。 已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。 無意苦爭春,一任群芳妒。 零落成泥碾作塵,只有香如故。 (1)對這兩篇詠梅作品的理解,不正確的一項(xiàng)是( ) A.《早梅》一詩在“煉字”上卓有成效:正是“昨夜一枝開”中的一個(gè)“一”字,方顯“早梅”之“早”,如換為“數(shù)”字,則遠(yuǎn)不及此言為妙。 B.“風(fēng)遞幽香出,禽窺素艷來”,詩人使用極其樸素的語詞進(jìn)行直接描寫,寫出了“早梅”味香色澤的特點(diǎn),同時(shí)還寄寓了詩人的生活感受。 C.“驛外斷橋邊”,交代了梅花生長的地點(diǎn)環(huán)境。因處在“驛外”和“斷橋邊”,雖花開而無人欣賞更無人栽培,故因“無主”而深感“寂寞”。 D.在表現(xiàn)梅花頑強(qiáng)的生命力時(shí),兩篇作品都用環(huán)境作襯托:《早梅》借助的是萬木凍折和深雪夜色,《卜算子》則借助了驛外斷橋和風(fēng)雨黃昏。 【答案】B 【解析】B項(xiàng)“直接描寫”應(yīng)該是間接描寫。 (2)《卜算子》被公認(rèn)為陸游的自喻之作,請結(jié)合你對陸游的了解,談?wù)劇恫匪阕印芳耐辛嗽娙嗽鯓拥乃枷敫星椤? 【答案】梅花樸實(shí)無華,不慕虛榮,不與百花爭春,在寒冬就孤傲挺立開放。它與世無爭,胸懷坦蕩,志節(jié)高尚,操守如故,就算淪落到化泥作塵的地步,還香氣依舊。詩人以“群花”喻當(dāng)時(shí)官場中卑下的小人,而以梅花自喻,表達(dá)了雖歷盡艱辛,也不會(huì)趨炎附勢,而只會(huì)堅(jiān)守節(jié)操的決心。 2. 閱讀下面這首唐詩,完成詩后各題。 早雁① 杜牧 金河②秋半虜弦開,云外驚飛四散哀。 仙掌③月明孤影過,長門④燈暗數(shù)聲來。 須知胡騎紛紛在,豈逐春風(fēng)一一回。 莫厭瀟湘少人處,水多菰米岸莓苔。 【注釋】①唐武宗會(huì)昌二年(842年)八月,北方回鶻族烏介可汗率兵南侵,引起邊民紛紛逃亡。杜牧?xí)r任黃州(今湖北黃岡)刺史,聞此而憂之。因?qū)懴麓嗽姟?②金河,在今內(nèi)蒙呼和浩特市南。 ③仙掌:指長安建章宮內(nèi)銅鑄仙人舉掌托起承露盤。 長門,漢宮名。 (1)對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分) A.每到秋天,北方的嚴(yán)寒氣候不再適合大雁生存,大雁便會(huì)飛往溫暖的南方。八月是大雁開始南飛的季節(jié),詩人目送征雁,感懷時(shí)事,因以“早雁”為題。 B.“驚飛四散哀”五個(gè)字,從情態(tài)、動(dòng)作到聲音,寫出連續(xù)發(fā)生的情景,層次分明而又貫串一氣,是非常真切凝練的動(dòng)態(tài)描寫。 C.長門宮中,燈光黯淡,本就充滿悲愁凄冷的氣氛,襯托出逃難的早雁孤飛時(shí)的悲涼情懷,加上“數(shù)聲”悲啼,更顯出境界之凄涼。 D.尾聯(lián)描寫瀟湘人煙稀少,以此來展現(xiàn)戰(zhàn)爭帶來了巨大的災(zāi)難,也是告誡流離失所、欲歸不得的征雁此處并非可以安身立命之處。 【答案】D 【解析】D項(xiàng),“莫厭瀟湘少人處,水多菰米岸莓苔”,詩人表示此處雖然人煙稀少,但有菰米莓苔可食,不妨?xí)壕??!澳獏挕敝苯狱c(diǎn)明了態(tài)度。 (2)這首詩歌與張養(yǎng)浩的散曲《山坡羊潼關(guān)懷古》所表達(dá)的情感有何相似之處?兩首詩歌又分別是如何表達(dá)這種情感的?(6分) 【答案】情感上:都表達(dá)了對老百姓疾苦深切同情與關(guān)懷。(2分)抒情方式上:杜詩托物言志,借雁喻民,通篇表達(dá)含蓄委婉。(2分)張曲懷古傷今,結(jié)尾直抒胸臆。(2分) 3. 閱讀下面這首詩,然后回答問題。(9分) 感遇 張九齡 江南有丹橘,經(jīng)冬猶綠林。 豈伊地氣暖,自有歲寒②心。 可以薦嘉客,奈何阻重深! 運(yùn)命惟所遇,循環(huán)不可尋。 徒言樹桃李,此木豈無陰? 【注】①開元末,玄宗耽于政事,貶斥賢臣,本詩是作者被貶荊州時(shí)借丹橘言志的作品;②孔子曾有“歲寒,然后知松柏之后凋也”語,故后世常用“歲寒”借指砥礪節(jié)操。 (1)下列對本詩的解說和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分) A、一、二句寫丹橘區(qū)別于一般樹木,能夠經(jīng)受住嚴(yán)冬的摧殘,“猶”字的運(yùn)用包含著作者對丹橘的贊頌之意。 B、三、四句先以反詰語“豈伊地氣暖”一“縱”,又以肯定語“自有歲寒心”一“收”,贊美丹橘具有耐寒的節(jié)操。 C、五、六句的意思是,丹橘作為上好的水果可以用來款待嘉賓,可是從中原到江南卻有山水阻隔,嘉賓難以到來。 D、七、八句承接前面的詩句,意為丹橘的命運(yùn)難測,只能聽其自然,如同寒暑變更四季交替讓人無法追尋。 【答案】C 【解析】C項(xiàng)這兩句是說丹橘雖好,無奈山高水深,重重阻隔,難以把它運(yùn)出去,進(jìn)獻(xiàn)給嘉賓。 (2)詩歌最后一聯(lián)運(yùn)用了什么手法?表達(dá)了詩人什么樣的情感?(6分) 4. 閱讀下面的唐詩,完成下面各題。 杜鵑花 真山民① 愁鎖巴云往事空,只將遺恨寄芳叢。 歸心千古終難白,啼血萬山都是紅。 枝帶翠煙深夜月,魂飛錦水②舊東風(fēng)。 至今染出懷鄉(xiāng)恨,長掛行人望眼中。 [注]①真山民,宋朝遺民,真名不詳。宋亡后隱姓埋名,好題詠,自稱山民。②錦水:即錦江,在四川成都。 (1)下列對這首詩思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分) A. 首聯(lián)出句直寫巴蜀之地愁云密布之景,暗點(diǎn)蜀國望帝失國后魂化杜鵑的傳說,故國成空的濃重愁緒寓于眼前的愁云形象地托出,妙合無垠,且定下了全詩的情感基調(diào)。 B. 頷聯(lián)承上而來,杜鵑鳥聲聲叫曰“不如歸去”,然而千年思?xì)w的苦心無處表白,竟啼叫出血,染紅了萬山的杜鵑花,眷戀、怨恨之情表達(dá)至此,堪稱驚心動(dòng)魄。 C. 頸聯(lián)動(dòng)靜結(jié)合,前句寫枝的靜,深夜月色中杜鵑花的枝條在青霧籠罩下顯得朦朧靜美;后句寫花的動(dòng),錦水之濱的杜鵑花在徐徐的東風(fēng)中婀娜招搖,動(dòng)人心魄。 D. 尾聯(lián)明寫“行人”直言詩意,一個(gè)“染”字,使詩意由鳥到花再到行人自然貫穿,層層相扣。卒章表明詩意“懷鄉(xiāng)恨”,此恨化為滿山杜鵑,長掛望眼,永無絕期。 【答案】C 【解析】動(dòng)靜結(jié)合不當(dāng),應(yīng)為虛實(shí)結(jié)合,且后句的意思是杜鵑的精魂早已乘著東風(fēng)飛回到朝思暮想的錦水之濱。 (2)本詩和白居易的《琵琶行》(“杜鵑啼血猿哀鳴”)都寫到杜鵑鳥,它們在詩歌情感表達(dá)上有什么不同作用?請結(jié)合詩句具體說明。(6分) 5. 閱讀下面的詩歌,然后完成題目。 詠錢 [唐]羅隱 志士不敢道,儲(chǔ)之成禍胎。 小人無事藝,假爾作梯媒①。 解釋愁腸結(jié),能分睡眼開。 朱門虎狼性,一半逐君回。 詠錢 [唐]徐寅 多蓄多藏豈足論,有誰還議濟(jì)王孫。 能于禍處翻為福,解向仇家買得恩。 幾怪鄧通②難免餓,須知夷甫③不曾言。 朝爭暮競歸何處,盡入權(quán)門與幸門。 [注]①梯媒:媒介。②鄧通:蜀郡南安人,漢文帝男寵;憑借與漢文帝的親密關(guān)系,依靠鑄錢業(yè),廣開銅礦,富甲天下。景帝即位,鄧通被革職,其家產(chǎn)被沒收,餓死街頭。③夷甫:《世說新語》載王夷甫清高,“雅尚玄遠(yuǎn),常嫉其婦貪濁,口未嘗言錢字?!? 1.下列對這兩首詩的理解,不正確的一項(xiàng)是( )(3分) A.羅詩第一聯(lián),深刻分析了金錢的危險(xiǎn)性的一面,頗具警示意味。 B.徐詩第二聯(lián),揭示了金錢在社會(huì)生活中翻云覆雨的巨大力量。 C.羅詩對小人的鉆營表現(xiàn)出深深的蔑視,徐詩對鄧通的命運(yùn)表現(xiàn)出深深的同情。 D.兩首詩都較強(qiáng)烈地表達(dá)了憤世嫉俗之情,且對社會(huì)陰暗面的認(rèn)識(shí)有相同之處。 【答案】C 【解析】 C項(xiàng),“深深的同情”理解錯(cuò)誤,應(yīng)是批評與諷刺。 2.在表現(xiàn)手法上,這兩首詩有何相同和不同之處?請簡要分析。(6分) 【答案】 相同之處:①兩首詩都用了托物言志的手法,通過“錢”這一形象,揭露了小人和朱門富戶虎狼般的貪婪本性;②兩詩都用了對比,羅詩以志士和小人進(jìn)行對比,徐詩以鄧通和夷甫進(jìn)行對比,抒發(fā)了詩人心中的憤怒之情,用諷喻手法對這種社會(huì)現(xiàn)象充滿了諷刺和批判。 不同之處:徐詩運(yùn)用了典故,羅詩沒有用典。 【解析】- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高三語文 詩歌鑒賞題材類專項(xiàng)提升 專題06 詠物詩含解析 2019 年高 語文 詩歌 鑒賞 題材 專項(xiàng) 提升 專題 06 詠物詩 解析
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-6080906.html