2019-2020年岳麓版高中歷史必修三 第19課電影與電視（教案2）.doc

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2019-2020年岳麓版高中歷史必修三 第19課電影與電視（教案2） 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 （1）了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認(rèn)識(shí)其對(duì)社會(huì)生活的影響。 （2）引導(dǎo)學(xué)生思考、討論影視藝術(shù)的各種作用，培養(yǎng)學(xué)生全面客觀地分析、認(rèn)識(shí)問題的能力。 過程與方法 通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解電影、電視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，并且認(rèn)識(shí)電影與電視對(duì)人類社會(huì)生活產(chǎn)生的重大影響。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 （1）激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)影視藝術(shù)發(fā)明者鍥而不舍、勇于創(chuàng)新精神。 （2）幫助學(xué)生確立正確的影視審美取向與價(jià)值判斷。 重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn) 電影的發(fā)展歷程；默片時(shí)代的代表人物和風(fēng)格特點(diǎn)；電視功能。 難點(diǎn) 電視使藝術(shù)大眾化的原因及其對(duì)人們生活的影響（利、弊） 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 美國的查理?卓別林是世界電影史上最杰出的喜劇大師，并享有“保衛(wèi)和平的戰(zhàn)士”的盛譽(yù)。他一生拍攝了80多部影片，一人身兼制片、編劇、導(dǎo)演、演員、作曲、攝影等，被蕭伯納稱為“電影藝術(shù)中絕無僅有的天才”。他的影片有深刻的社會(huì)思想性和戰(zhàn)斗力，有力地抨擊了資本主義社會(huì)和法西斯統(tǒng)治，希特勒曾以死亡來威脅他。 卓別林的主要藝術(shù)成就有哪些？電影（電視）是如何發(fā)展的？ 新課學(xué)習(xí) 一、電影藝術(shù) 問題：1909年初，《大公報(bào)》上的一篇文章稱“第一是開眼界，可以當(dāng)作游歷，看看歐美各國的風(fēng)土人情……真如同身歷其境，親眼得見一樣……時(shí)常看看，豈不比戲強(qiáng)得多嗎？”此篇文章中使人“開眼界”的就是電影。電影是在什么條件下產(chǎn)生和發(fā)展的？ 1.電影的產(chǎn)生 （1）條件 電影是在什么條件下誕生的？ 電影發(fā)明的原理：“視覺滯留”。 也叫視覺暫留（durati。n。fvisi。n），是人眼具有的一種性質(zhì)。人眼觀看物體時(shí)，成像于視網(wǎng)膜上，并由視神經(jīng)輸入人腦，感覺到物體的像。但當(dāng)物體移去時(shí)，視神經(jīng)對(duì)物體的印象不會(huì)立即消失，而要延續(xù)0.1～0.4秒的時(shí)間，人眼的這種性質(zhì)被稱為“眼睛的視覺滯留”。人在觀看電影時(shí)，銀幕上映出的是一張一張不連續(xù)的像，每秒鐘要更換24張畫面。但由于眼睛的視覺暫留作用，一個(gè)畫面的印象還沒有消失，下一張稍微有一點(diǎn)差別的畫面又出現(xiàn)了，所以看上去感覺動(dòng)作是連續(xù)的。 ①攝影技術(shù)、縮短曝光、連續(xù)攝影等技術(shù)的發(fā)明。 ②社會(huì)的巨大變化和人類新的精神需求、商業(yè)利潤的驅(qū)動(dòng)視藝術(shù)發(fā)展的動(dòng)力。 電影是在第二次科技革命背景下產(chǎn)生的滿足人們感性娛樂神需求的文化。隨著社會(huì)的發(fā)展，觀眾的精神需求提高，需斷地推出滿足觀眾期待需求的作品。 （2）誕生時(shí)間及發(fā)明者 那天夜晚，在巴黎卡普西尼斯大道旁格蘭德咖啡館的大廳里，許多人擠在一起，伸著頸脖，興奮而激動(dòng)地注視著白墻上的影像：一列火車拖著一縷黑煙徐徐地進(jìn)站；一個(gè)人劃著一只小木船駛離碼頭；一群工人走出呂米埃工廠。這是當(dāng)時(shí)人們看到的最先進(jìn)的幻燈，準(zhǔn)確地說，這已經(jīng)不再是幻燈，盧米埃爾兄弟倆把它命名為電影。至此，世界上第七藝術(shù)，光和影的藝術(shù)——電影正式誕生了。 電影是在什么時(shí)間誕生的？發(fā)明者是誰？ 1895年12月28日由法國的盧米埃爾兄弟發(fā)明。這一天被公認(rèn)為“世界電影日”。 盧米埃爾兄弟。 2．電影的發(fā)展 （1）默片時(shí)代 什么叫“默片時(shí)代”？ 1927年前，由于技術(shù)所限，無法把畫面與聲音結(jié)合在一起，所以那時(shí)候的電影只有畫面沒有聲音，就是有點(diǎn)類似于啞劇，就以電影中的人物動(dòng)作來看劇情，沒有人的聲音，只有一些景音，可以說當(dāng)時(shí)的電影是無聲電影，因此被稱為默片時(shí)代。 “默片時(shí)代”的代表人物有誰？主要作品是什么？ 格里菲斯和卓別林。 ①代表人物 格里菲斯——“現(xiàn)代電影之父”、“電影界的莎士比亞” 格里菲斯。 他對(duì)電影制作和攝影技術(shù)進(jìn)行了許多重大的改 革和完善，創(chuàng)造了“蒙太奇”手法，拍攝了電影史上第一部真正意義上的商業(yè)片一《一個(gè)國家的誕生>。 《一個(gè)國家的誕生》反映了美國總統(tǒng)林肯解放黑奴這一重大歷史題材，影片中有種族主義色彩，雖然備受爭議，但相當(dāng)程度上開創(chuàng)了好萊塢的基調(diào)：壯觀的場面，勇敢多情的男主人公，百老匯式的戲劇程序加拳擊比賽式的故事節(jié)奏。 蒙太奇手法：當(dāng)我們描述一個(gè)主題時(shí)，我們可以將一連串相關(guān)或不相關(guān)的鏡頭放在一起，以產(chǎn)生暗喻的作用，這就是蒙太奇。例如：我們將母親洗衣、做飯、帶小孩甚至連父親看報(bào)紙的鏡頭放在一起，就會(huì)產(chǎn)生母親很忙碌的感覺。 卓別林——“世界電影史上最杰出的喜劇大師” 卓別林的代表作品是什么？ 代表作：《城市之光》《摩登時(shí)代>《大獨(dú)裁者》等。 《城市之光》拍攝于1913年，描述了一個(gè)流浪漢愛上了一位雙目失明的賣花姑娘，為醫(yī)好她的眼睛，流浪漢拼命賺錢，參加拳擊比賽，在夜總會(huì)當(dāng)打手等。這是一部夾雜著鬧鬧吵吵的戲謔而最終抓住真愛的愛情喜劇。卓別林幽默的表演使他的形象更加深入人心。治好眼睛的賣花女，通過手的觸摸而明白了流浪漢真面目的最后一幕，令人熱淚盈眶。 《摩登時(shí)代》拍攝于1936年，是卓別林主演的最后一部無聲影片。有感于世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)給失業(yè)工人帶來的痛苦，他決定用電影的形象語言來吶喊。1935年，電影已進(jìn)入“有聲時(shí)代”，可卓別林認(rèn)為，用滑稽夸張的肢體語言來表達(dá)要遠(yuǎn)勝于對(duì)白，于是他只在片中加入配樂和少許音響就上映了。 《大獨(dú)裁者>拍攝于1940年，卓別林自導(dǎo)自演，拍攝于希特勒氣焰最為囂張之時(shí)，片中對(duì)希特勒大加諷刺的情節(jié)顯示其道德勇氣可嘉的一面。本片獲1941年奧斯卡最佳電影、最佳男演員、最佳男配角、最佳編劇、最佳音樂5項(xiàng)提名。 ②風(fēng)格特點(diǎn) 卓別林被蕭伯納稱為“電影藝術(shù)中絕無僅有的天才”，卓別林的演出風(fēng)格有何特點(diǎn)？ A．聲音與畫面脫節(jié) B．即興性 C．以簡潔明快的故事情節(jié)和夸張的動(dòng)作語言來吸引觀眾 D．默片雖然缺少美妙的音響效果，但是其自身確有詩意的特性 （2）有聲電影——進(jìn)一步發(fā)展 有聲電影是怎樣進(jìn)一步發(fā)展的？ [教師點(diǎn)撥]①崛起的原因：影像和聲音結(jié)合技術(shù)的日趨成熟。 ②表現(xiàn)：1927年，出現(xiàn)有聲電影；1928年，美國開始設(shè)立奧斯卡獎(jiǎng)（電影藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院）。 ③影響：使世界電影進(jìn)入全面繁榮的階段。 二、電視藝術(shù) 1．電視的發(fā)明 電視是怎樣發(fā)明的？ 電影是電視的先導(dǎo)，電視在各個(gè)方面沿襲的理論基本上來自電影。電視的誕生，是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一。 1929年，英國人貝爾德發(fā)明黑白電視。 1936年秋，英國廣播公司正式從倫敦播送電視節(jié)目。 1941年又成功傳輸彩色圖像。 2．電視的優(yōu)勢 為什么電視會(huì)成為最為普遍的大眾媒體？ 電視利用屏幕圖像和語言、音樂等作為信息載體，視聽兼?zhèn)?、聲畫并茂，兼具?bào)紙、廣播、電影幾種媒體的優(yōu)勢，具有覆蓋面廣、實(shí)效性和現(xiàn)場感強(qiáng)的特點(diǎn)，成為最為普遍的大眾媒體。 3．功能 電視的功能是什么？ （1）電視最重要的功能是傳播資訊，為人們獲得各種信息提供了快捷方式； （2）電視還成為開展遠(yuǎn)程教育的重要手段； （3）電視的另一重要功能是娛樂； （4）電視還能把世界各地的優(yōu)秀藝術(shù)品展示給世人。電視對(duì)藝術(shù)品的“真實(shí)”復(fù)制和“原貌”展示，使美術(shù)品可以走下圣殿，音樂會(huì)可以步人家庭。 “足不出戶，看奧運(yùn)”和“藝術(shù)大眾化傳媒”兩則材料反映了電視的哪項(xiàng)社會(huì)功能？ [教師點(diǎn)撥]電視傳播資訊的功能，為人們獲得各種信息提供了快捷方式；展示優(yōu)秀藝術(shù)品的功能。 4．影響 1．積極影響 （1）可以寓教于樂，豐富生活，滿足廣大人民群眾的精神需求，改變?nèi)藗兊纳罘绞健? （2）是一種增進(jìn)知識(shí)、拓寬視野的途徑；電視還能起到服務(wù)大眾、引領(lǐng)潮流、帶動(dòng)消費(fèi)的作用。 （3）具有娛樂性和藝術(shù)鑒賞性。影視藝術(shù)為現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，已成為人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分。 2．消極影響 （1）電視在人們的業(yè)余生活中占的比重過大，幾乎導(dǎo)致對(duì)群眾精神生活的“壟斷”現(xiàn)象。 （2）語言和圖像的直接性，束縛了人們的思想，導(dǎo)致人們想象力的退化。 （3）有的影視節(jié)目宣揚(yáng)的思想觀念和價(jià)值取向，對(duì)觀眾會(huì)產(chǎn)生誤導(dǎo)。 （4）影視片中的暴力等內(nèi)容對(duì)青少年的身心成長有一定的危害性。 （5）不良的看電視習(xí)慣，會(huì)對(duì)人的健康造成危害。 電視利大于弊還是弊大于利？ 觀點(diǎn)一： 認(rèn)為電視利大于弊。電視媒介的特點(diǎn)在于它消除了文字符號(hào)對(duì)大眾的限制，使文化通過聲像的形式得以傳播，因?yàn)椴还苁钦l，也無論其所受教育程度的高低，任何人都可以通過聲音和圖像與文化接觸。……電視改變了我們對(duì)于世界的感覺方式。我們能夠看到遠(yuǎn)在非洲剛剛發(fā)生的戰(zhàn)爭災(zāi)難，能夠使全球幾十億人同時(shí)共享奧運(yùn)會(huì)具有科幻神話特征的開幕式……電視的興起，在人類文化史上是一次革命，它以強(qiáng)大的傳播威力、高度的逼真性和即時(shí)性等特點(diǎn)，形成電視時(shí)代的一種文化情勢和氛圍。 觀點(diǎn)二： 認(rèn)為電視弊大于利。在打開的電視機(jī)面前，我們退返到無邪的嬰兒狀態(tài)，我們的頭腦成為一個(gè)受動(dòng)而暢通的頻道，不經(jīng)過大腦的思維轉(zhuǎn)換，連綿不盡的不良直觀形象（性、暴力）不斷直接轟擊我們的視網(wǎng)膜。 電視的功能是多方面的，辯證地看待電視的作用與局限性有助于我們更好地利用電視豐富和提高人類的生活?？隙娨曌饔玫睦碛芍饕请娨暤膬?yōu)勢在于具有強(qiáng)大的傳播威力，能滿足不同文化層次的追求，使藝術(shù)大眾化；加快了信息在全世界范圍內(nèi)的傳遞，擴(kuò)大了人們的視野，提高了人們的素養(yǎng)，增強(qiáng)了人們的國際意識(shí)。否定電視的作用主要是看到了電視影響人們的思維方式，使人們成為被動(dòng)接受信息的工具等。 板書設(shè)計(jì) 1.電影的產(chǎn)生 （1）條件 ①攝影技術(shù)、縮短曝光、連續(xù)攝影等技術(shù)的發(fā)明 ②社會(huì)的巨大變化和人類新的精神需求、商業(yè)利潤的驅(qū)動(dòng)是影視藝術(shù)發(fā)展的動(dòng)力一 （2）誕生時(shí)間及發(fā)明者：盧米埃爾兄弟 2．電影的發(fā)展． （1）默片時(shí)代 ①代表人物 A.八格里菲斯——“現(xiàn)代電影之父”、“電影界的莎士比亞”： B.卓別林——“世界電影史上最杰出的喜劇大師” ②風(fēng)格特點(diǎn) （2）有聲電影， ①崛起的原因：影像和聲音結(jié)合技術(shù)的日趨成熟 ②表現(xiàn)：1927年，出現(xiàn)有聲電影；1928年，美國開始設(shè)立奧斯卡獎(jiǎng)（電影藝術(shù)與學(xué)學(xué)院） ③影響：使世界電影進(jìn)入全面繁榮的階段 二、電視藝術(shù) 1．電視的發(fā)明 2．電視的優(yōu)勢 3．功能 4．影響