2019-2020年《從種到界》word教案之四.doc
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2019-2020年從種到界word教案之四教學目標知識目標1掌握生物分類的七個等級。2明確“種”是最基本單位,同時生物的親緣關(guān)系是最密切的。3概述生物分類的依據(jù)和意義。4同學至少知道一種植物或動物在生物分類學上的位置。能力目標1通過自學,培養(yǎng)學生自學能力、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。2通過“表演”,培養(yǎng)學生語言表達能力及與人溝通合作形成良好人際關(guān)系的能力。3提高學生對生物分類能力并應用于生活中。情感目標1通過對本節(jié)學習,繼續(xù)培養(yǎng)學生唯物辯證觀點。2通過對本節(jié)學習,培養(yǎng)學生參與意識和實踐能力。3通過對本節(jié)學習,學生對課本圖片的觀察及教師的介紹,培養(yǎng)同學們愛護生靈、愛護地球的情感,提升自我素質(zhì)。教學重點1說出生物分類的七個等級。2概述生物分類的依據(jù)和意義。教學難點1說出生物分類的七個等級。2教學組織對生物分類的七個等級的闡述。教學方法采用“小話劇”表演的方法,結(jié)合自學式、問答式的教學方法。教具準備1教師準備:(1)選善表演的4位同學,分別扮演四種動物,即:馬、牛、狗、老鼠。(2)擬定話劇表演稿動物間的爭論。2學生準備:(1)被選中出演話劇的同學準備簡單小道具,并進行簡單排練。(2)全體同學復習有關(guān)動物特征知識。課時安排1課時教學過程利用“小話劇”,引出生物分類的七個等級教師:上課前,先請同學們欣賞一段小話劇動物間的爭吵,欣賞的同時,請注意收集有關(guān)信息。老師來做話外音處理。動物間的爭吵話外音:農(nóng)家一小院,東墻根拴著一匹馬,西墻根拴著一頭牛。門口蹲著一只“老”狗。墻角處那一定是老鼠新打的洞夏日中午,一絲風也沒有,馬和牛似乎都有些不耐煩了。俗話說:“風馬牛不相及”??山裉欤蠹铱?,馬和牛都有那么點意思?!榜R”:(擺弄著四條腿,踱過來踱過去,不時還甩甩大尾巴)“牛”:(很欽佩的自言自語)馬這種動物真是健美大將,還長著長尾巴,甩來甩去的,多好看呀!話外音:馬被牛的夸獎感動了,竟然小跑了一圈?!榜R”:謝謝你的夸獎,牛兄。其實,在我們的家庭里,還有比我更漂亮的。你聽說過“斑馬”嗎?它的皮毛是黑白條紋相間的,除此之外,其他特征我們很像。所以,我們同是馬屬的動物。“?!保何业箾]見過什么斑馬,可驢我是見過的,和你可真差不多?!榜R”:(直搖頭)牛大哥,至于這個驢,雖說也有不少和我相同特征,比如第三趾發(fā)達,有蹄,其余趾均已退化,但你看它的體型可比我小多了。所以,驢不是我們馬屬里的動物,但卻可以和我們分在同一科馬科。牛哥,這下你可明白了吧?!芭!保赫漳氵@么說“科”比“屬”大嘍。那咱倆理應是同一“科”吧?“馬”:牛大哥,你看我善于奔跑,主要是我第三趾發(fā)達,其余各趾消失(或退化),你呢?(說著舉起了蹄給??矗芭!保海ㄒ才e起了蹄和馬的蹄比)喲,我的前后足各具兩趾,趾端有蹄,咱們長得不一樣,不能劃在同一“科”里?!榜R”:對嘍。如果你畫畫妝,頭上長一兩個單角,前后趾具三趾,而不是兩趾,變成“犀?!钡臉幼樱蹅儽隳苡行曳衷谕粋€“目”里。“牛”:什么目?原來還有比“科”大的單位?!榜R”:奇蹄目。因為趾是奇數(shù)的原故。“?!保耗俏冶闶桥继隳苛恕T瓉?,你們馬是馬屬、馬科、奇蹄目的動物。(很不高興的)怨不得別人說咱們是“風馬牛不相及”,還真是那么回事。話外音:這時,馬和牛的對話引起了狗的興趣。它從門外遛進來。“狗”:馬兄弟,那你說說,我狗,還有牛兄弟和你可都是四條腿的動物,咱們就沒有一點聯(lián)系?“馬”:有聯(lián)系,有聯(lián)系。你看,咱們繁殖后代的方式都是胎生哺乳,咱們可都是哺乳綱的動物?!熬V”比“目”要大?!肮贰保赫漳氵@么說,豬、羊、兔、老鼠,還有嚇人的大老虎和咱們都是同一個綱哺乳綱?話外音:它們的談話吵醒了洞里的老鼠,老鼠偷聽到這兒,也禁不住冒了一句“鼠”:哺乳綱動物肯定也包括捕我的蝙蝠和蛇了?(說完竟遛進了洞)話外音:一石激起千層浪,馬、牛和狗便針對蝙蝠和蛇是否屬于哺乳綱動物爭吵起來同學們,老鼠說的對嗎?(全劇終)拋磚引玉確定生物的分類等級教師:小話劇看完了,我給同學們提一個問題:“小老鼠說了句什么話激起了動物間的爭吵?”學生搶答:哺乳綱的動物肯定也包括捕我的蝙蝠和蛇了?教師:老鼠說的對嗎?帶著這個問題,我們來共同學習生物的分類等級從種到界。先請同學們看P85P86頁的彩圖內(nèi)容馬是怎樣被列入不同等級的分類單位的。請結(jié)合話劇內(nèi)容自學。學生:結(jié)合話劇內(nèi)容,仔細觀看P85P86頁彩圖。尋找問題答案。教師:請回答:小老鼠的話對嗎?學生1:不盡對。從第五列圖上所列動物顯示,有蝙蝠,而沒有蛇。說明蝙蝠是哺乳綱動物,蝙蝠也是胎生哺乳的。而蛇是卵生的,是陸地上的爬行動物,比哺乳動物低等。學生2:比較蛇和蝙蝠,它們也具有共同特征,即都有脊柱,應同屬脊索動物門中的脊椎動物亞門。學生3:像鯊、龜、企鵝、蛇、蝙蝠、馬、牛、狗、鼠這些都有脊柱的動物,同屬脊索動物門中的脊椎動物亞門。教師:很好!很對!很清楚!那你能明確說明馬在生物分類上的位置嗎?學生:馬屬馬種、馬屬、馬科、奇蹄目、哺乳綱、脊索動物門的脊椎動物亞門。教師:那“?!蹦兀繉W生:牛是屬于牛種、牛屬、??啤⑴继隳?、哺乳綱、脊索動物門的脊椎動物亞門。教師:對極了。同學們收集信息的能力的確很強。教師:接下來請同學們齊讀P85頁第一自然段。學生(齊讀):為了科學地將生物進行分類,弄清生物之間的親緣關(guān)系,生物學家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同等級的分類單位。將生物分為植物界、動物界和其他幾個界。每個界又被分為六個更小等級,它們從大到小依次是:門、綱、目、科、屬、種。在一個門里,可能會有成百上千種生物,但在每一種里,只有一種生物(一種生物便是一個物種)。因此,“種”是最基本的分類單位,同種生物的親緣關(guān)系最密切的。教師:請同學們再默讀幾分鐘。之后,老師可要問你問題的。學生:認真默讀。(幾分鐘后師生互動)教師:請同學搶答我所提問的問題。1分類學上最大的分類單位是什么?學生:界。2剛才的馬屬于哪個界?桃樹是哪個界?學生:動物界。/植物界。3每個界中又被分為六個更小等級,從大到小依次是什么?學生:門、綱、目、科、屬、種。4從小到大依次是什么?學生:種、屬、科、目、綱、門。5分類單位中最小的單位是什么?學生:種。6課本上是怎樣描述種的?學生:種是最基本單位,同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。因此,同種生物的共同特征也最多。一種生物便是一個物種。包括許多個體。7六種分類單位中,哪個單位包含的共同特征最少?舉例說明。學生:門。單位越大,共同特征越少。如蛇和蝙蝠。都屬脊索動物門中的脊椎動物亞門,但它們之間共同特征就少。無論從外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)來看,差異很大。蛇外有鱗片,而蝙蝠體表則被毛。蛇心臟兩心房一心室,體溫不恒定;蝙蝠心臟是兩心房兩心室,體溫恒定。蛇卵生,蝙蝠胎生。所以蝙蝠比蛇要高等,它們分屬于不同“綱”,蝙蝠分屬哺乳綱,蛇屬爬行綱。哺乳綱最高等,爬行綱低等。8請回答生物分類的依據(jù)是什么?生物分類的意義何在?學生:根據(jù)生物在外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上的相似程度來分類。意義在于了解生物多樣性,保護生物的多樣性。課堂小結(jié)師生互動,共同小結(jié)。老師板書,學生總結(jié)。教師:今天我們學了第二節(jié)學生:從種到界教師:學習了生物的分類單位,從大到小依次是(學生接述),最基本單位是(學生接述),分類單位越小,共同特征越(學生接述)分類單位越大,共同特征越(學生接述)。鞏固練習一、選擇題1生物分類的單位是A門、綱、目、科、屬、種B目、科、屬、門、綱、種C屬、種、科、目、綱、門D門、綱、目、屬、科、種答案:A2生物分類的基本單位是A科B綱C屬D種答案:A二、問答題1一個物種就是一個生物,對嗎?答案:一個物種不是一個生物。物種是生物界發(fā)展的連續(xù)性與間斷統(tǒng)一的基本間斷形式;對有性生物,物種呈現(xiàn)為統(tǒng)一的繁殖群體,由占有一定空間,具有實際或潛在繁殖能力的種群所組成,而且與其他這樣的群體在生殖上是隔離的。所以,一個物種不是一個生物,而是一個種群的概念。2馬和驢能否繁殖后代?答案:馬和驢不是同一個物種,是同一科的的動物??呻s交,產(chǎn)騾,騾不育。板書設計從種到界一、生物分類單位1從大到小依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。2最基本單位科二、生物分類依據(jù)生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上特征三、生物分類意義1生物分類是了解生物多樣性基礎(chǔ)。2生物分類是保護生物多樣性基礎(chǔ)?;顒优c探究1去公園里,仔細收集不同植物標牌上的資料,記下植物的名稱和分類單位。2給桃樹掛牌,寫清分類單位。3查找桃樹的拉丁文寫法。備課資料有關(guān)種以下的分類,過去多以單位概念出發(fā),有所謂變種(variety)、品種(sort)等。現(xiàn)今從種群的概念出發(fā),則多以亞種作為種下分類階元,也是種內(nèi)惟一在命名法上被承認的階元。亞種主要是一個種內(nèi)的地理種群,或生態(tài)種群,與同種內(nèi)任何其他種群有別。1脊索動物門(chordata)脊索動物門的主要特征脊索動物門是動物界中最高等的一個門。它的形態(tài)結(jié)構(gòu)復雜,生活方式多樣,差異雖然很大,但是作為同一門的動物,它們的共性也明顯。整個脊索動物門,無一例外地都具有如下主要特征:(1)脊索(notochord)這是位于背部的一條支持身體縱軸的棒狀結(jié)構(gòu),在胚胎發(fā)育過程中,由原腸背側(cè)的一部分細胞離開腸管而形成,細胞內(nèi)富有液泡。胞液充滿時,整條脊索既有彈性,又很結(jié)實,所以能起著骨骼的基本作用。脊索外面圍著一層或兩層結(jié)締組織膜狀物,稱為脊索鞘(notochordal sheach)。低等脊索動物終生具脊索;有的類群中,脊索僅見于幼體。高等脊索動物只在胚胎期間出現(xiàn)脊索;成長時即由分節(jié)的脊柱(Vertebral column)取代了。(2)背神經(jīng)管(即管狀背神經(jīng)索dorsal tubular nerve cord)脊索動物的神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分呈管狀,位于身體的背中線,脊索(或脊柱),就在它的下面。背神經(jīng)管由外胚層下陷卷褶所形成,在高等種類中分化為腦和脊髓兩部分。非脊索動物神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分呈索狀,位于消化管的腹面。(3)咽鰓裂(pharyngeal gill slits)低等脊索動物消化管前端咽部的兩側(cè)有左右成對排列、數(shù)目不等的裂孔,直接或間接地與外界相通,這就是咽鰓裂。咽鰓裂是一種呼吸器官,在低等類群中終生存在,在高等類群中只見于某些幼體(如蝌蚪)和胚胎時期,隨后完全消失。脊索動物除了具備以上三大主要特征外,還有一個次要特征。例如:心臟如存在,總是位于消化管的腹面;尾部如存在,總是位于肛門后方,構(gòu)成脊索動物所特有的肛后尾(postand tail);骨骼系統(tǒng)屬于生活的內(nèi)骨骼(endoskeleton)而不是像非脊索動物那樣的死物質(zhì)外骨骼(exoskeleton)。脊索動物還有一些性狀,也常見于某些高等的非脊索動物門,例如后口、三胚層、次級體腔、兩側(cè)對稱和分節(jié)現(xiàn)象等。這些共同特征正說明脊索動物是由非脊索動物進化而來。脊索動物門分類:尾索動物亞門:脊索和神經(jīng)管只存在于幼體。成體包圍在被囊中。頭索動物亞門:脊索和神經(jīng)管縱貫身體全長,終生保留。脊椎動物亞門:脊索只在胚胎發(fā)育中出現(xiàn),隨即為脊柱所代替。2脊椎動物的主要特征:脊椎動物是脊索動物門中數(shù)量最多、結(jié)構(gòu)最復雜、進化地位最高的一大類群,因而也是動物界中最進步類群。脊椎動物雖只是一個亞門,但因其各自所處環(huán)境不同,生活方式就顯得千差萬別,形態(tài)結(jié)構(gòu)也彼此懸殊。然而,高度的多樣化并不能掩蓋它們都屬于脊索動物的共性,即在胚胎發(fā)育的早期都要出現(xiàn)脊索、背神經(jīng)管和咽頭鰓裂。有些種類的幼體用鰓呼吸;有些種類即使是成體,也終生用鰓呼吸,有了這幾個特點,脊椎動物和原索動物有最親近的關(guān)系就明白無疑了。但脊椎動物畢竟不是原索動物,它比原索動物高等。3蛇亞門(Serpentes或Ophidia)從小到極大(0111 m)的穴居及攀緣爬行動物。附肢退化,不具肩帶及胸骨。左右下頜骨在前端以彈性韌帶相聯(lián)結(jié)。眼瞼不可動。外耳孔消失。舌伸縮性強、末端分叉。除南極洲以外,廣布于全球。共有13個科。代表種類有:(1)蟒科(Boidae)地棲或樹棲性種類,體型為蛇類中最大者(從30 cm11 m),是蛇類中的較低等類群。體被小型鱗片,腰帶退化,尚具有退化的股骨痕跡。在泄殖腔兩側(cè)有一對角質(zhì)的爪狀物,即退化的后肢殘跡。有成對肺。卵生或卵胎生。卵生種類中有的具有孵卵(現(xiàn)象)行為,母蟒借肌肉節(jié)律性收縮能升高體溫,有助于卵的孵化。分布于熱帶及溫帶的某些地區(qū)。本科種類不具毒牙,主要借將捕獲物纏繞殺死,這種習性與眾不同。它們主要以熱血動物為食。大多數(shù)種類發(fā)展了與這種食性相適應的熱能感受器唇窩(labral pit)。我國南方的蟒蛇為本科的典型代表。(2)游蛇科(Colubridae)陸棲、樹棲或水棲。不具退化的后肢痕跡。上下頜均具齒。上頜骨水平著生并構(gòu)成上頜大部分。無溝牙(aglyphous)或后溝牙(opisthoglyphous)。卵生或卵胎生,本科種類繁多(蛇類的9/10屬此),分布全球。我國常見種類有火赤鏈(Dinodonrufozonatum)、紅點錦蛇(Elaphe rufodorsata)和水游蛇(Natrix annularis)。(3)眼鏡蛇科陸棲或樹棲。不具退化的后肢痕跡。上下頜均具齒。上頜骨一般較短。前溝牙(proteroglyphous)。尾不側(cè)扁(與海蛇科主要區(qū)別)。分布于美洲、亞洲、非洲和澳洲。本科為著名的有毒蛇類之一,我國常見種類有眼鏡蛇(Najanaja)、金環(huán)蛇(Bumgarusfasciatus)和銀環(huán)蛇(Bumgarus multicinctus)。均為劇毒蛇類,主要分布于華南一帶。(4)蝰科(Viperidae)陸棲、樹棲或水棲。上頜骨短而且可以活動,張口時借頭骨上一系列可以動骨骼推動,能將上頜骨及毒牙豎直。上頜具有管狀毒牙,或環(huán)管牙(solenoglyphous)。體粗壯,尾短。主要以熱血動物為食,一般采用伏擊方式毒殺后吞食。本科分為蝰亞科和腹亞科。二者主要區(qū)別在于蝮亞科的眼與鼻孔之間具有頰窩,蝰亞科則無。在地理分布方面,蝮亞科的主要分布美洲無蝰亞科種類,蝰亞科的分布中心(非洲)不具蝮亞科種類。蝰科主要分布于歐、亞、非和美洲等地。我國的代表種類大多在長江以南分布,如蝮蛇、五步蛇(尖吻蛇)、烙鐵頭(龜殼花蛇)和竹葉青。其中除蝮蛇在我國分布普遍外,均主要見于長江以南地區(qū)。4奇蹄目(Perissodactyla)草原奔跑獸類。主要以第三趾(指)負重,其余各趾退化或消失。指(趾)端具蹄,有利于奔跑。門牙適于切草,犬牙退化,臼齒咀嚼面上有復雜的棱脊,胃簡單。齒式為。本目代表種類有:(1)馬科馬型獸類。僅第三趾(指)發(fā)達承重,其余各趾均退化。頸背中線具一列鬃毛。腿細而長,尾毛極長。門牙鑿狀,臼齒齒冠高、咀嚼面復雜。齒式為。野馬和野驢為本科代表。野馬現(xiàn)存于蒙古人民共和國境內(nèi)。野驢在我國西北各省普遍分布,但數(shù)量不多,應嚴加保護。(2)犀??企w粗壯。前后足各具三個負重的趾。頭頂是12個單角,系由毛特化所構(gòu)成,與牛角、鹿角不同。皮厚多裸露。腿短。齒式為。亞洲犀牛為本科代表。棲于熱帶沼澤地,具獨角。犀角為珍貴藥材及飾物。5偶蹄目第三、四指(趾)同等發(fā)育,以此負重,其余各指(趾)退化。具偶蹄。尾短。上門牙常退化或消失,臼齒結(jié)構(gòu)復雜,適于草食。除澳洲外,遍布各地,代表種類有:(1)豬科豬型,吻部延伸,在鼻孔處呈盤狀,內(nèi)有軟骨墊支付,毛鬃狀。尾細而且末端具鬃毛,足具4趾(指),側(cè)指(趾)較小。具門牙、犬牙在雄獸外突或獠牙,臼齒具丘狀突突(丘齒型)。齒式。雜食,胃簡單,繁殖力強。我國常見有野豬,為農(nóng)作區(qū)害獸。野豬為家豬的原祖。(2)河馬科中、大型獸類。體驅(qū)粗壯,具有大而圓的吻部,眼凸出,位于背方,耳小。體毛稀缺。腿短,具4趾(指)。門牙與犬牙呈獠牙狀。齒狀。僅分布于非洲。河馬為本科代表。營半水棲生活。(3)駝科頭小、頸長,上唇延伸并有唇裂。足具2趾。趾裂寬大,具有厚彈力墊,負重時二趾分開,適于在沙漠中行走。體毛軟而纖細(駝絨為優(yōu)質(zhì)保暖材料)。胃復雜,分為三室。齒式。雙峰駝為本科代表。雙峰駝在我國自古已被馴化役用。現(xiàn)今野生種類極為稀缺,棲息于中亞荒漠地區(qū)。為重點保護對象。(4)鹿科鹿科獸類。具4趾,中間一對較大。常具眶下腺及足腺。多數(shù)雄獸具有分叉的鹿角,鹿角的分叉結(jié)構(gòu)為分類依據(jù)。上頜無門牙,臼齒齒面具新月狀脊棱(月齒型),齒式為。鹿類為具有重要經(jīng)濟意義的獸類,除供肉用和毛皮加工外,鹿茸、麝香等均為名貴藥材。我國產(chǎn)鹿15種,代表種類有梅花鹿、馬鹿、麋鹿(四不象)和麝等,均為禁獵的珍貴動物。梅花鹿和馬鹿為鹿茸的主要來源。野生種類非常稀少,必須嚴加保護。麝不具角,雄麝具獠牙,腹部有麝香腺分泌麝香。麋鹿是我國特產(chǎn)珍奇獸類,約在1900年滅絕。1866年帝國主義分子從我國盜運出的麋鹿,在國外養(yǎng)殖繁育。解放后,我國政府從國外運回并養(yǎng)殖成功。這一原產(chǎn)我國的珍貴動物,具有在保護區(qū)放養(yǎng)的廣闊前景。(5)長頸鹿科具長頸、長腿。頭頂具有23個不分叉并包有毛皮的角,終生不脫落。腳具二蹄。齒式為。限產(chǎn)于非洲。代表種類為長頸鹿,棲于森林草原地區(qū),以樹葉及嫩枝為主食。(6)??婆继恪=^大多數(shù)雄獸具一對洞角(少數(shù)具二對)。齒式為。代表種類有野牛、黃牛、羚牛及盤羊等。其中野牛、羚牛及盤羊均為我國禁獵動物。??品N類中不少已被馴化成家畜,例如黃牛、水牛、耗牛、山羊、綿羊等。為肉食、毛皮及役用重要畜類。6蝙蝠蝙蝠是哺乳動物中適應飛行生活中的一類,因前肢變?yōu)橐恚视址Q之為翼手類。這類動物絕大多數(shù)是食蟲的。蝙蝠之所以能在漆黑的夜空高速迂回飛行,并能準確地獵到飛蟲,是因為在它體內(nèi)有收發(fā)超聲波的結(jié)構(gòu)。據(jù)研究發(fā)現(xiàn),蝙蝠在飛行中能從喉內(nèi)發(fā)出高頻率的超聲波。超聲波在空中遇到障礙或昆蟲時,能反射回來,然后傳入聽覺器官,再經(jīng)大腦皮層分析,能迅速判別目的物。因此,蝙蝠在黑暗中飛行,也能避過障礙物或捕食昆蟲。蝙蝠捕食昆蟲的數(shù)量非??捎^。有人從飽食后的蝙蝠胃中,取出了相當于它自身重量三分之一的昆蟲。它主要捕食金龜子、蛾類等農(nóng)林害蟲和蚊、蚋、蠅等吸血傳病的害蟲。據(jù)資料記載:一只蝙蝠一夜能消滅蚊3370余只。不少國家在開展生物防治中,對蝙蝠的保護和利用都很重視。一些國家特地建造“蝙蝠塔”,招引數(shù)以萬計的蝙蝠入內(nèi)棲居、繁殖。入夜,塔內(nèi)蝙蝠成群出動,飛向夜空,圍殲各種害蟲,這對保障農(nóng)林生產(chǎn)和人畜健康起了很大作用。7鯨鯨是生活在水中的哺乳動物,由于適應水中的生活環(huán)境,在外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上都發(fā)生了許多變化。它們的體形像魚;身體一般分為三部分,即頭部、軀干和尾部,頸部不明顯;全身不被毛,僅在吻部有些剛毛;皮下有很厚的脂肪層,用來保持體溫和減輕體重;前肢成魚鰭狀,后肢完全退化,有水平狀的尾鰭,是主要的運動器官。鯨雖然外形似魚,但是它具有哺乳動物的特征,如肺呼吸、心臟分四室、體溫恒定、胎生哺乳等。在雌體生殖孔的兩側(cè)有一對乳頭,為皮囊所遮蔽。每一個乳腺都被一塊壓縮肌肉所包圍,當肌肉收縮時,乳汁便有力地噴入幼鯨的口中。鯨屬于世界海洋性動物,許多國家都有專業(yè)捕鯨隊,進行大規(guī)模的捕鯨活動,每年僅熱帶太平洋東部至少有85 000頭以上的鯨被捕殺。國際捕鯨委員會正負起保護鯨類資源的責任,制定有關(guān)捕鯨的限額。目前,加里福尼亞的灰鯨、藍鯨、座頭鯨、格陵蘭真鯨等已得到全面保護,許多資源保護論者提出了暫停捕鯨活動的要求,以使鯨類免遭滅絕。8虎虎體型大,頭圓。體長142米,尾長約1米。體呈淡黃色或褐色,有黑色橫紋,尾部有黑色環(huán)紋。背部色濃、唇、頜、腹側(cè)和四肢內(nèi)側(cè)白色,前額有“王”字形斑紋。是夜行性動物,能游泳。捕食野豬、鹿、羚羊、狍等動物;有時也傷害人。虎分布在亞洲,我國有東北虎,體大,毛色淺,產(chǎn)于長白山、小興安嶺等處;華南虎,體稍小,毛色深,分布在長江以南地區(qū)?;⒃谖覈窍∮姓滟F的動物,有滅絕的危險。9小家鼠小家鼠又稱小耗子、鼷鼠,屬于嚙齒目、鼠科。體長約7厘米,體背面毛色由灰褐至黑褐色,腹部黃白色。四肢背面暗褐色或灰白色。棲息在住宅、倉庫和田野里。穴居,洞穴分支不多,但有23個洞口。雜食性,以糧食為主。晝夜都外出活動,繁殖力強,每年可產(chǎn)68胎。每胎平均產(chǎn)仔46只。分布遍及全國各處。在住宅內(nèi)可咬壞家具、衣物,并危害農(nóng)作物。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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