2019-2020年人教版中國古代史《夏商西周的文化》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì).doc

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2019-2020年人教版中國古代史《夏商西周的文化》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．獲得知識(shí) 甲骨文和金文；夏商歷法成就，夏商天文記錄；商周醫(yī)藥學(xué)、生物學(xué)與地理學(xué)；《尚書》、《周易》；商周雕塑和青銅鑄造藝術(shù)。 2．發(fā)展能力 （1）利用因特網(wǎng)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，收集處理相關(guān)信息，并制作成演示文稿。（發(fā)展信息處理、表達(dá)能力） （2）建立夏、商、西周三代文化成就知識(shí)結(jié)構(gòu)。（發(fā)展綜合歸納概括能力） （3）依據(jù)相關(guān)資料，運(yùn)用有關(guān)原理對(duì)夏、商、西周三代文化成就進(jìn)行評(píng)價(jià)。（發(fā)展評(píng)價(jià)問題能力） （4）分析夏、商，西周三代文化勃興的原因及政治、經(jīng)濟(jì)、文化三者的相互關(guān)系。（發(fā)展分析問題的能力） 3.過程和方法 （1）運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)方法獲取知識(shí)、發(fā)展能力、陶冶品德。 （2）運(yùn)用列表法歸納概括文化成就。 （3）運(yùn)用文獻(xiàn)或考古資料認(rèn)識(shí)三代文化。 4．陶冶品德 （1）通過了解夏、商、西周三代歷史文化內(nèi)容，以及古代中國人對(duì)世界歷史發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖先智慧和勞動(dòng)的崇高敬意，增強(qiáng)民族自豪感和增進(jìn)對(duì)祖國文化的認(rèn)同感，從而逐漸形成振興中華的歷史責(zé)任感。 （2）夏、商、西周青銅時(shí)代文化成就，為鐵器時(shí)代社會(huì)的進(jìn)步創(chuàng)造了條件，為后世博大精深的中國文化奠定了基礎(chǔ)。樹立歷史繼承發(fā)展的觀點(diǎn)和科學(xué)技術(shù)是人類社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力之一的觀點(diǎn)。 （3）通過了解《周易》的哲學(xué)思想，糾正它是純粹卜筮之書的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生形成辯證對(duì)待古代文化典籍的態(tài)度。 （4）開展研究性學(xué)習(xí)，形成互助、合作學(xué)習(xí)態(tài)度。形成科學(xué)精神（探索、懷疑、實(shí)證、理性）和人文精神（理解、溝通、關(guān)懷）。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：甲骨文與甲骨文的史料價(jià)值、商周雕塑和青銅鑄造藝術(shù)的發(fā)展。 難點(diǎn)：夏、商、西周三代文明繁榮的原因、《周易》的哲學(xué)思想與評(píng)價(jià)。 【預(yù)習(xí)學(xué)案】 一、甲骨文和金文 夏、商、西周三代是的勃興時(shí)期，為后世中國文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我國漢字至今還是世界上廣泛使用的的古老文字。漢字約產(chǎn)生于，商朝的已經(jīng)成為比較成熟的文字。鑄刻在青銅器上的文字稱為“”，又稱為“”。 二、科學(xué)與技術(shù) 是商朝歷法的最大成就，它是世界上延續(xù)至今時(shí)間最長的紀(jì)年方法。夏商保留了我國最早的、的記錄。 三、《尚書》和《周易》 《》是我國最古老的官方史書?！丁肥俏覈罟爬系囊徊空疾酚脮！丁芬粫紫忍岢隽恕啊钡拿Q。 四、雕塑和青銅鑄造藝術(shù) 商朝青銅器的代表作有和。四川廣漢發(fā)現(xiàn)了相當(dāng)于商朝時(shí)期的大型青銅鑄像。