2019-2020年中職職高政治品德《生活中的你我他》教案設(shè)計.doc
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2019-2020年中職職高政治品德《生活中的你我他》教案設(shè)計 第一課時 【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識各種不同的職業(yè),知道社會生活中有許許多多不同的職業(yè),了解部分職業(yè)的特點(diǎn)。 2.行為目標(biāo):通過調(diào)查、設(shè)想等活動,團(tuán)結(jié)協(xié)作,感受勞動給人們生活帶來方便,并培養(yǎng)搜集和運(yùn)用社會信息的能力。 3.情感目標(biāo):感受到各行各業(yè)都是生活所需,都是光榮的。我們應(yīng)該尊重他們的勞動成果。幫助孩子樹立正確的價值觀,引導(dǎo)學(xué)生樹立理想職業(yè)。 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn):知道不同職業(yè)的特點(diǎn),感受到各行各業(yè)都是生活所需。 難點(diǎn):讓學(xué)生感受不同職業(yè)互相服務(wù),勞動不分貴賤,懂得怎樣尊重并珍惜他人的勞動成果。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 【教學(xué)過程】 一、游戲?qū)?,認(rèn)識不同的職業(yè) 1、玩游戲,闖三關(guān) ①第一關(guān) 我做你猜 根據(jù)動作猜職業(yè)(理發(fā)師、司機(jī)、交警) ②第二關(guān) 我說你猜 根據(jù)關(guān)聯(lián)詞猜職業(yè) 一身軍裝,保家衛(wèi)國 ——軍人 白衣天使,救死扶傷 ——醫(yī)生、護(hù)士 三尺講臺,教書育人 ——教師 ③第三關(guān) 你瞧你猜 根據(jù)工作地點(diǎn)猜職業(yè)(廚房、工地、收銀臺 ) 2.過渡:看來大家對這些職業(yè)都很熟悉,除了這些職業(yè),你還知道有什么職業(yè)?(學(xué)生交流小調(diào)查) 師:隨著社會的變遷,人們的職業(yè)也在發(fā)生著變化,據(jù)統(tǒng)計目前我國職業(yè)種類已經(jīng)達(dá)到2000多種。 隨著社會的發(fā)展,這個數(shù)量還在不斷增加!許多新型職業(yè)走進(jìn)了正規(guī)職業(yè)的殿堂,如—— (課件出示): 月婆、房屋中介、形象設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)編輯師、美甲師、玩具設(shè)計師等。 3.小結(jié)、揭題 師:生活在這行行色色的社會大家庭中真幸福?。〗裉?,老師帶領(lǐng)大家去了解他們,走進(jìn)生活中的你我他。(板書課題——生活中的你我他) 二、職業(yè)分類 1、了解分類 這么多的職業(yè)我們可以把他分為兩類 ,象農(nóng)民生產(chǎn)糧食、瓜果蔬菜,服裝工人生產(chǎn)各式各樣的衣服,是直接生產(chǎn)產(chǎn)品的職業(yè),另一類是為大家提供服務(wù)的,如交警,維護(hù)交通秩序,老師,教書育人。 2、練習(xí)分類 智力大沖浪,看哪些同學(xué)火眼睛金,能快速地從老師提供的這些職業(yè)當(dāng)中,選出直接生產(chǎn)產(chǎn)品的職業(yè)?(圖片:果農(nóng)、主持人、醫(yī)生、汽車制造人員、交警、清潔工、教師) 直接生產(chǎn)產(chǎn)品的職業(yè) :果農(nóng)、汽車制造廠工人 為大家提供服務(wù)的:主持人、清潔工、醫(yī)生、交警、教師) 三、贊職業(yè),珍惜他人的勞動成果 1、這各種各樣的職業(yè),你最想夸一夸哪一種? 讓學(xué)生對7種職業(yè)用小紅花進(jìn)行投票。選擇最喜歡的職業(yè)。 (預(yù)設(shè):醫(yī)生:帶給我們健康。教師:科學(xué)家也是從小受到了老師的教育。所有的職業(yè)都是在教師的教育下,學(xué)到知識,教師的重要,做教師的光榮。廚師: 做出美食。交通警察:假如沒有交通警察,交通阻塞,造成人身傷亡。消防員:把我們從火災(zāi)當(dāng)中解救出來。制衣廠工人:原始人一樣,我們可以在不同的季節(jié)穿上不同的服裝。) 2、師:老最想夸的是清潔工。 (圖片對比感受清潔工的重要與辛苦) 師總結(jié):是啊,沒有他們,哪有我們?nèi)绱藘?yōu)美的生活環(huán)境,沒有他們,我們又怎能享受這些美好的生活,就是這么一群默默無聞的人,裝扮著我們這個美麗的城市,我們不能離開他們,難道僅僅是不能沒有清潔工嗎? 3、圖片展示各行各業(yè)的工作場景,感受每一行都很辛苦值得尊重。 4、那請你來夸一夸,完成表格。 5、總結(jié)。 正是由于不同職業(yè)的人為社會作出了不同的貢獻(xiàn),才有了我們今天的美好生活。三百六十行,行行都重要,我們要珍惜他們的勞動成果。 四、 感悟體驗、暢談理想 同學(xué)們,我們長大了也一定會走上各行各業(yè)的工作崗位,為大家服務(wù)。那么你長大了想從事什么職業(yè)?請同學(xué)小組討論一下。 學(xué)生制作。(音樂:勞動最光榮) 師:誰愿意先把自己的理想響亮告訴大家呢! (警察:希望你現(xiàn)在能積極鍛煉身體,有一天能做人民的好警察! 農(nóng)民:希望你現(xiàn)在能好好學(xué)習(xí),用知識武裝自己,做個現(xiàn)代化農(nóng)民。 工人:那么有一天用你的雙手建設(shè)我們美好的明天吧! 醫(yī)生:我仿佛看到了白衣天使,感謝你! 紡織工人:你能讓我們感覺到溫暖,用你們的雙手編織這個美麗的世界。 教師:那么10年以后我們就是同行了,讓我們擁抱一下吧?。? 4、 指導(dǎo)行為 師:真高興,你們都有了自己的理想,那么你準(zhǔn)備怎樣實現(xiàn)你的理想? (學(xué)生紛紛暢談自己的想法) 師:是啊,理想要想得到實現(xiàn),我們就必須付出更多的努力,掌握更多的知識。而我們現(xiàn)在的職業(yè)就是學(xué)生,那么我們的工作就是學(xué)習(xí),我希望同學(xué)們,也能象社會上的各行各業(yè)的職業(yè)勞動者熱愛自己的工作——學(xué)習(xí),有一天實現(xiàn)自己的理想。為社會創(chuàng)造出更多的財富。那么,從現(xiàn)在就開始努力吧!預(yù)祝你們成功! 音樂:《勞動最光榮》 五、布置采訪任務(wù)。 采訪你身邊的勞動者,了解他們的職業(yè)特點(diǎn)并填寫采訪表格。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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